中国青年科技人才发展需求探索

以某机构面向全国各地的437名培训学员为研究对象,通过座谈访谈及问卷调查等手段开展调研,运用扎根理论的编码技术对座谈访谈资料进行数据处理,构建包含资源保障、创新环境、价值实现等三维度主体要素的青年科技人才发展需求体系框架。进一步按照需求体系框架开展深入研究,发现青年科技人才发展需求的主要问题是,资源条件保障方面时间精力不足、物质支持不足、发展平台局限、科研政策扶持力度不够,创新环境方面学术自由受限、交流互动不足、产学合作实施困难、缺乏团队协作,价值实现方面评价机制有待改善、成果转化应用机会不足、精神需求得不到满足、自我价值实现困难。建议相关部门积极主动贯彻落实《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》,紧密围绕研究发现问题多角度多渠道最大限度满足青年科技人才发展需求。     

青年科研人员培养现状与建议——以中国科学院为例

人才资源作为国家战略资源在国际竞争中的作用毋庸置疑,青年科研人才作为人才资源的重要力量则决定了我国在未来国际竞争中所处地位。如何适应党和国家科技人才发展的战略需求,如何培养造就一批优秀青年科技人才,已经成为有科技"国家队"之称的中科院所面临着的重大课题。为实现中科院"率先行动"计划的战略部署、发展目标,率先建成国家创新人才高地,文章着眼于青年科研人员的行为模式分析,提出符合青年人才成长规律的建议,为制定切实可行的青年科技人才培养政策做作有益参考。     

我国科技人才政策十年发展与面向高水平科技自立自强的优化思路

党的十八大以来，我国科技人才政策不断优化，已形成多层纵横联动的政策体系。科技人才教育与培养政策不断完备，使用与发展政策逐步改善，评价与激励政策更加丰富，有效保障了我国科技人才高质量发展。不过，现有科技人才政策体系仍存在系统性不足、精准性不高、联动性不强，以及对青年科技人才和基础研究人才（以下简称“青基人才”）支持不够等问题，无法充分满足新时期高水平科技自立自强下对高水平科技人才队伍的迫切需求。在新形势下，要夯实科技人才建设在国家创新体系建设中的核心地位和引领作用，面向高水平科技自立自强，未来的科技人才政策需强化自主培养、服务国家战略与聚焦产业需求，推进教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，推动青年科技人才政策、基础研究人才政策、战略科学家和卓越工程师发展政策落地；深化科教融合，推进面向科技发展需求的科技人才教育、培养和发展的政策体系建设，建立遵循科研活动规律的研究生教育制度；系统思考优化科技人才评价与激励政策体系，推进科技人才生活保障政策的有效实施；多部门协同推进建立与国际接轨的科技人才机制，加快建设世界重要人才中心和创新高地。     

建设世界科技强国 青年科技人才勇做创新先锋

2016年5月30日,习近平总书记发出了"为建设世界科技强国而奋斗"的号召,提出了"三步走"的战略。文章深入分析了青年科技人才是建设世界科技强国的一支重要力量,要团结带领广大青年科技人才为建设世界科技强国建功立业。同时,文章指出建设世界科技强国也为青年科技人才发展提供了难得的历史机遇,青年科技人才应该勇做创新先锋。此外,文章从三方面论述了青年科技人才如何为建设世界科技强国贡献自己的力量,要主动担当起国家创新发展的历史使命。     

2012—2015年优秀青年科学基金获资助情况及特点分析

<正>科技人才是建设创新型国家、增强我国国际竞争力的主要力量,是推动经济社会发展的重要人力资源。加强科技人才队伍建设,既应大力培养科技领军人才,又应注重培养和激励青年科技人才。基于此,各部委都推出了一系列的青年人才项目,用于支持优秀青年科技人才开展创新研究。国家自然科学基金委员会(以下简称"基金委")于2012年设立优秀青年科学基金(以下简称"优青"),其目的是支持那些工作在科研第一战线,具有开拓创新精神,并     

促进港澳青年投身大湾区国际科技创新中心建设的挑战与对策

分析在粤港澳大湾区(以下简称"大湾区")建设国际科技创新中心背景下,港澳青年融入国际科技创新中心建设面临的主要问题与挑战。运用文献分析、比较分析法和访谈等方法,研究认为,目前大湾区国际科技创新中心建设在人才资源方面主要面临人才要素流通不畅、人才同构现象严重、高端科技人才资源较为匮乏等问题;而港澳的科技人才培养和社会就业问题,以及引起港澳青年到大湾区内地城市就业创业顾虑的主要因素是影响港澳青年融入国际科技创新中心建设的主要问题。基于此,提出大湾区建设更多世界一流大学、激发院校创新活力,结合现代产业体系构建扎实推进青年人才供给侧结构性改革,以及地方政府加强协同与引导、建立青年科技创新平台、发挥非政府组织作用、不断完善人才社会保障政策等对策措施,以期促进港澳青年投身大湾区国际科技创新中心建设,推动大湾区高质量发展。     

面向2035年上海青年科技创新人才发展评价研究——基于WSR系统方法论视角

青年科技人才发展涉及社会、经济、环境等多个方面，因此将青年科技创新人才发展看作一个复杂巨系统问题，基于WSR系统方法论视角，从物理发展、事理发展和人理发展三大维度构建青年科技创新人才发展评价指标体系。针对上海青年科技创新人才发展并结合2035年远景目标，利用2010—2020年的相关数据，运用熵值法对其纵、横向发展态势进行评价分析。结果显示：上海青年科技创新人才发展水平呈现整体递增、稳中向好趋势，但综合得分低于江苏和浙江两省，尤其在人才培养资金投入、科研条件及人才科技创新产出等方面与上述两省仍有一定差距。根据实证分析结果，对上海青年科技创新人才发展评价提出构建多元化青年科技创新人才发展评价体系、建立“政产学研”科技创新人才评价数据交换共享平台、创立长江经济带省市人才协同评价机制等建议，并对上海青年科技创新人才发展提出，加快建设世界重要人才中心和创新高地、提高青年科技创新人才科技研究成果转化率、深化国际青年科技创新人才发展合作等对策措施。     

北京科技新星计划：着力培育首都青年科技人才队伍

正为深入实施人才优先发展战略,全面落实《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》(国发[2016]52号)和《关于深化首都人才发展体制机制改革的实施意见》(京发[2016]15号),着力培育首都青年科技人才队伍,北京市科学技术委员会(以下简称"北京市科委")制订北京市科技新星计划管理办法。     

高校教师对创新型科技人才发展环境认知及改革意愿研究

本文基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析了高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比了不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明：科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径。最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。     

高校教师对创新型科技人才发展环境认知及改革意愿研究——基于全国61所高校的实证调查

基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明,科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径;最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。     

扶持青年人才成长——陕西省科协青年人才托举计划

<正>为鼓励陕西省优秀青年科技人才投身创新型省份建设,为加快创新驱动发展步伐、推动陕西高质量发展作出新的贡献,陕西省科协组织实施青年人才托举计划项目（2024—2025年）。陕西省科学技术协会设立青年人才托举计划项目是为了充分发挥科协组织科技工作者聚集的优势,以创新争先为主旨,强化对青年人才苗子的举荐,及早发现、重点扶持、加快培养有较大发展潜力的青年科技工作者,为其发展提供一定的支持和必要的科研条件,指导青年人才过好“起步期”,激发职业认同感和归属感,夯实职业基础,扶持青年人才逐步成长为德才兼备、勇于创新的优秀科技人才。     

实现国家科技自立自强的人才基础

把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,必须以加强相关领域科技人才队伍建设为基础.本文从科技自立自强的内涵出发,探讨了新形势下,我国在相关科技领域的人才基础、需求与短板.研究发现,我国拥有实现科技自强必要的科技人力资源基础,但同时人才队伍的短板在科技自立自强相关领域表现得尤为突出.未来建议从抓好基础学科后备人才培养、继续吸引全球顶尖人才、积极参与全球科技治理、抓好新时代高技能人才队伍建设等方面进一步筑牢科技自立自强的人才根基.     

学会推动口腔医学青年人才成长的实践探索

<正>口腔医学领域的科技工作者是同时进行临床医疗工作和科学研究的优秀人才，是医学界的“多面手”，也是沟通基础和临床研究、推动学科发展的重要力量。口腔医学科技人才，尤其是青年科技人才的成长成才之路比较复杂，需要深入研究其成长特点和发展需求，并给予全方位的系统支持。今年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，倡导社会各界为青年人才健康全面成长提供支撑，为他们脱颖而出搭建平台，进一步为口腔医学人才持续成长提供了方案指导。为了更好地履行科技社团的社会职责，自2012年起，中华口腔医学会持续优化口腔医学领域人才培育和激励措施，依托各类科研项目，不断探索和优化口腔医学青年科技人才队伍建设模式。     

新时代创新人才成长路径及所需环境

党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。实现高水平科技自立自强关键靠人才,制度创新要聚焦大胆选拔和放手使用优秀青年人才,支持青年人才挑大梁、当主角。文章聚焦新时代创新人才的责任与使命,从青年科研人员通过自我修炼力争成为新时代所需的创新人才的路径,以及所在单位为其打造更好的成长环境两个角度给出了建议。     

山东省科技人才发展现状与对策研究

科技人才是实施新旧动能转换的核心要素,是实现创新驱动战略的第一动力。山东省科技人才资源丰富,为山东科技创新与经济社会发展做出了重要贡献。通过总结山东省科技人才的队伍情况和科技人才管理机制状况,分析了山东省科技人才队伍建设现状,并找出当前山东省科技人才发展遇到的瓶颈与问题,提出加强山东省科技人才队伍建设的对策与建议。     

中国科协发出第五届青年学术年会预备通知

为了更好地搭建优秀青年科技人才展现才华的平台。促进科技创新和科技人才队伍的成长,中国科协将于2 0 0 4年11月在上海召开第五届青年学术年会。会议的主题是“科技、工程与经济社会协调发展”,会议的口号是“科技增强国力,青年开创未来”。学术交流的主要内容是:科学发展前沿     

构建具有全球竞争力的开放创新生态形成汇聚全球创新资源的引力场

<正>党的二十大报告提出,要“扩大国际科技交流合作,加强国际化的科研环境建设,形成具有全球竞争力的开放创新生态”。面对当前复杂的国内外形势,党中央提出构建具有全球竞争力的开放创新生态这一重要举措,对促进我国实现高水平科技自立自强和推进世界科技强国建设具有重要的现实意义和战略意义。构建具有全球竞争力的开放创新生态,是我国实现高水平科技自立自强和建设世界科技强国的必然选择。具有全球竞争力的开放创新生态将会更好地吸引全球范围内优势创新资源的集聚,与国内的优势资源相互作用形成合力,通过参与国际大循环和融入全球创新网络来促进高水平科技自强的实现,并为世界科技强国建设提供有力支撑。     

科学家精神、青年科技人才与科技期刊的协同关系研究北大核心

[目的]研究分析科学家精神、青年科技人才与科技期刊协同发展的基本规律和一般机制,以期加快实现高水平科技自立自强.[方法]通过文献研究、逻辑推理和关键词共现聚类分析,剖析科学家精神、青年科技人才与科技期刊三者发展的内在一致性及协同关系.[结果]从理论研究的维度,针对科学家精神、青年科技人才和科技期刊的本源深入分析;从一致性本质的维度,揭示科学家精神、青年科技人才和科技期刊三者在发展过程中存在基于科学技术本质特征和基本规律的内在一致性和协同关系,提出构建科学家精神、青年科技人才与科技期刊三者的协同发展机制.[结论]基于科学技术本质特征和基本规律的一致性,科学家精神、青年科技人才与科技期刊三者的发展存在内在一致性和协同关系,应构建基于内在一致性和协同关系的协同发展机制.     

山东省青年人才科研状况调查与激励对策研究

青年人才是创新驱动发展战略的先驱,科技创新离不开青年科研从业者的贡献。本文对山东省省内青年人才的科研状况以及所处的学术环境、管理现状以及激励政策进行了调查,在基于结果分析的基础上,从净化学术环境、丰富激励手段、完善科研资源分配机制、提升管理效率及强化城市创新活力等方面提出了有利于青年人才成长的相应对策建议。     

论科技进步与科技人才队伍建设

<正> 人才是科技之本,回顾山东省几十年来科技事业的发展,所取得的每一项重大成就,无不得益于人才作用的发挥,得益于一手抓科技进=步,一手抓人才队伍建设。在实施科教兴鲁战略过程中,我们在加快科技发展的同时,注重加强了科技人才队伍建设的政策制定、机制创新和环境优化等方面的工作,使我省的科技人才队伍与科技事业同步发展。到目前为止,已初步建立起了一支高层次、宽领域、专业化的科技人才队伍,为我省的科技创新提供了坚强的智力支持和人才保障。 近年来,中央对人才问题十分重视,去年底,专门