基于战略联盟发展高新技术企业核心能力的研究

战略联盟是企业一种新的组织形式，根据企业综合优势理论，运用实证分析的方法，针对联盟对企业核心能力的影响分析，为企业如何保护核心能力，通过战略联盟来提升和创造核心能力提供几点策略。     

基于吸收能力的联盟企业组织学习研究

战略联盟是企业建立竞争优势的重要战略选择之一，特别是通过联盟进行组织学习更是企业提高核心竞争力的重要方式。本文以企业的吸收能力为视角，研究联盟一方企业在联盟中的组织学习过程模式与实现框架。首先，本文对吸收能力的概念进行了文献回顾和界定，对企业吸收能力的影响因素作了进一步的分析。在此基础上，本文提出联盟企业基于吸收能力的组织学习过程概念模型，以及探讨在组织学习的各个阶段中吸收能力的作用机制。     

高新技术企业的合作和联盟策略

本文分析了高新技术企业合作和联盟的动因 ,认为只有为争得市场领先地位而进行的合作和联盟才是值得的。有明确的目标市场和对目标产品的清晰定义是高新技术企业合作和联盟成功的条件。文章提出高新技术企业之间的合作和联盟应是开放式的和横向发展的。最后研究了市场发展不同阶段高新技术企业之间合作和联盟所面临的任务 ,合作的对象、形式和策略等问题。     

战略联盟中组织学习效果的影响因素及对策分析

战略联盟为合作伙伴提供了相互学习的机会和平台，参与战略联盟的企业在合作的同时也在进行知识积累和学习的竞争。学习效果的不对称会影响企业在联盟内外的优势与地位，学习的意图、学习的可能性和学习的能力是影响企业在战略联盟中学习效果的因素。据此企业可以有针对性地采取措施以提高组织学习的效果。     

中外战略联盟中的组织学习与企业技术能力的提高

中国加入WTO之后,外国公司的大举进入使中国企业面临着挑战与机遇,通过与外国公司建立战略联盟成为提高企业技术能力的重要方式。技术所处阶段与特征决定了所需建立的战略联盟类型,通过案例分析阐释建立战略联盟来提高企业技术能力的核心是组织学习过程。     

对企业建立战略联盟的理论解释

战略联盟是一种适应现代竞争需要的新型的组织形式，它增强了企业的竞争优势。对企业建立战略联盟可以从博弈论、中间组织理论、竞争战略理论和资源基础理论这四个理论角度进行解释，本文在这方面进行了有意义的尝试。     

高新技术企业初创期组织学习机制研究

为了解决高新技术企业初创期组织学习的文化氛围难以形成,组织学习的平台不够完善的困境,通过分析高新技术企业的特点并结合企业创业阶段所面临的特殊情境,采取持续调整的渐进性组织学习策略,建立了高新技术企业初创期组织学习的机制模型,以促进高新技术企业成长壮大并获得可持续发展的核心竞争力.     

战略联盟组织学习的动态研究

战略联盟是组织学习的“实验室”,但是,组织学习是一个动态的发展过程,本文把战略联盟的生命周期和组织学习的发展相结合,提出了战略联盟组织学习的四阶段动态模型,联盟的动态发展和伙伴的互动学习是一系列的适应性学习和必要的主动调整。     

企业通过战略联盟进行的组织学习与知识创新机制研究

当今世界，竞争日益全球化、多样化、复杂化，越来越多的企业走上了战略联盟的道路。创新是企业荻取持久竞争优势的不竭源泉。战略联盟也日益成为知识性战略联盟。企业结成知识联盟的核心目的之一就是学习和创新。本文主要探讨企业通过战略联盟进行的组织学习和知识创新机制。     

高新技术企业中的组织学习与技术创新

在当今知识经济的大背景下,以高新技术企业为对象,通过探讨组织学习与技术创新的关系,阐明了组织学习对技术创新的作用,并提出了高新技术企业如何通过组织学习加快实现技术创新的基本思路,以期为我国高新技术企业技术创新能力的提升和国际市场竞争力的增强提供指导。     

高新技术企业的知识管理活动分析及策略研究

论述了高新技术企业实施知识管理的重要性，并对企业知识管理活动、综合优势形成和知识管理的基本要素进行了系统分析．提出了高新技术企业知识管理的相关策略，可为高新技术企业加强知识管理和可持续发展提供借鉴和参考。     

关于国有高新技术企业制度创新的研究

分析了国有高新技术企业的现状和主要特征，指出了其发展中存在的制度瓶颈，在此基础上，提出了实现国有高新技术企业制度创新的对策。     

战略联盟中制造企业信息化建设模式研究

制造业是国民经济的脊梁,制造业信息化是国民经济和社会信息化的核心。制造业企业可以通过信息化提升企业核心竞争力。本文针对我国制造企业在战略联盟中发展需要,分析了制造业战略联盟形成的动因,并在此基础上,结合我国制造业在在战略联盟中存在的问题,从中小企业和离散企业的特点出发,提出了ASP外包模式、虚拟产品设计中心模式和网上信息中介服务模式。     

组织学习、动态能力与企业战略变化关系的实证研究

发展了传统的"环境—战略—组织"研究模式,构建了"组织学习—动态能力—战略变化"的新分析范式,研究发现:组织学习和动态能力都能对战略变化产生正向影响;组织学习还能通过动态能力间接地正向影响战略变化;企业应积极推进组织学习和动态能力,以提升战略变化的实施效果,加快战略变化速度和扩大战略变化幅度。     

基于战略联盟的组织学习与知识创新研究--以UT斯达康与电信的战略联盟为例

战略联盟提供了一个在合作者的帮助下,通过将具有不同技能和知识基础的企业联合起来,提高其合作者和企业自身能力的独特机会．分析了影响联盟知识获取能力的不同条件,明确了有助于联盟成员学习的知识联系,讨论了为什么一些公司与其他公司相比在对联盟知识的提升和开发上更加有效,最后以UT斯达康与电信的战略联盟为例进行了案例分析．     

产业技术创新战略联盟利益分配模型研究

提出一种依据联盟成员资源投入大小进行利益分配的模型与方法,并通过矩阵模型来对联盟的收益进行多方协调,以实现利益分配的公平性.并在理论研究的基础上,给出实证分析结果.     

企业战略转型中组织学习的效用分析

企业战略转型的本质在于企业为避免其所具有的特异性知识与企业外部经营环境(主要是市场需求环境)不匹配引起的生存危机而进行的特异性知识创新过程,企业战略转型成功的关键在于确保企业所拥有的特异性知识与经营环境达到战略柔性匹配。因此,组织学习作为获取知识来源的主要途径,其主要目的在于不断获取企业特异性知识以及市场变化与顾客需求等方面的知识,并通过中国要素的过渡来影响企业战略转型。     

基于新产品开发的动态联盟组织模式研究

研究基于新产品开发下的动态联盟组织模式的问题,分析并总结新产品开发下每个阶段动态联盟的参与者如何选择,并结合动态联盟的相关理论,建立基于新产品开发的动态联盟的组织模式。