常州市钟楼区白云幼儿园

<正>常州市钟楼区白云幼儿园成立于2012年7月,隶属于钟楼区教育文体局,占地面积4560平方米,建筑面积2756平方米,地处人杰地灵的五星公园旁,环境优美、交通便捷,园内空气清新,绿树成荫。设施配套齐全,崭新的活动室宽敞明亮,小巧的午睡室温馨整洁。园内设有琳琅满目的图书室、其乐无穷的建构室、变幻莫测的科探室、七彩绚烂的美术室、无一不备的感统室等多个专用活动室,是一所功能齐全、环境优美、设备过硬的园所。     

常州市钟楼区科技实验幼儿园

<正>常州市钟楼区科技实验幼儿园创办于1983年,是一所有着三十多年历史的省优质幼儿园。幼儿园以培养"健康、活泼、聪明、自信"的新一代幼儿为目标,坚持"把最宝贵的东西给予儿童"的宗旨,热情为家长和幼儿服务。园内环境优美,童趣盎然,处处彰显出科技的特色。长期以来在幼儿科技启蒙教育方面进行了大胆的探索和研究,形成了以全面教育为基础,以科技教育为特色的发展之路,引起同行的广泛关注。历年来,在各级政府的关心支持下,幼儿园先后被评为"中国少年科学院科技基地"、"江苏省优质幼儿园"、"江     

常州市钟楼区永红街道中心幼儿园

<正>钟楼区永红街道中心幼儿园开办于1985年6月,占地面积2712平方米,建筑面积1815平方米。目前是常州市的优质幼儿园、市"文明单位"、市"青年文明号"、市"巾帼示范岗"、市"卫生食品A级单位"、市"绿色幼儿园"。现有10个班级(4大、3中、3小),400多名幼儿,35名教职员工。教师合格学历达100%,中学高级教师2名,小学高级教师10名,幼教一级教师11名。市级学科带头人1名,区级学课带头人2名,区级骨干教师5名。拥有一支教育观念     

常州市钟楼区新闸街道中心幼儿园

<正>让每个孩子尽情享受游戏时光著名的教育学家陈鹤琴先生说:"游戏是孩子的生命。"幼儿的学习主要是在生活和游戏中进行,丰富的生活和游戏是孩子最好的课堂。《3⁶岁儿童学习与指南》、《幼儿园指导纲要》中对幼儿游戏的重要性都有了更明确的阐述。古运河畔的常州,是个有着悠久历史的文化古城,常州市钟楼区新闸街道中心幼儿园以"让每个孩子进行享受游戏时光"为幼儿园办园理念,以"乡土游戏"为园所研究的重点,通过研究,营     

常州市钟楼区清潭第三幼儿园

<正>常州市钟楼区清潭第三幼儿园始建于1983年,自2005年确立特色化办园的目标后就拉开体育舞蹈特色序幕,至今已经走过了9年的历程。全园现有593名幼儿,教职员工39名,大专学历100%,其中本科学历的教师占86%,市区五级梯队的教师占62%。清三幼在办园过程中不断探索、总结、归纳,提炼出符合自身特色的以体益智、以体修性、     

四川民航局培训取得可喜成绩

民航是一个高技术、高投入、高风险的企业,其工作性质对各岗位工作人员的自身素质要求很高。但由于历史原因及民航事业的迅猛发展,目前,民航职工素质与高速发展的民航建设还存在很大差距,如何尽快提高现有人员的素质,是民航企业一项刻不容缓的任务。 民航四川省管理局党委深深体会到,     

常州市钟楼区启动办园条件提升工程

常州市钟楼区政府在鼎力打造“实力钟楼、优美钟楼、幸福钟楼”的过程中,也将钟楼区幼儿园办园条件的提升纳入了发展规划。     

江苏省常州市钟楼区构建学习圈社区教育体系

做 法 搭建社区培训学院三大服务平台,突出"龙头优势" 搭建培训服务平台.社区培训学院逐步优化培训体系,先后挂牌钟楼区母亲学校、钟楼区新市民学校、钟楼区社区工作者培训中心、钟楼区就业培训基地、钟楼区党员创业技能培训基地、钟楼区劳动力转移定点培训机构、钟楼区老年大学、青少年活动中心,在承担起自身应有培训工作的同时带动各街道社区教育中心,共同承担相关的教育培训工作,并为各类教育培训工作提供师资保障.     

我怎样改进珠算教学

过去我上珠算课时,一进教室就是听见的的答答一片算珠的响声。我开始讲课了,有些同学还是在拨算珠.还有些儿童因为自已没算盘,坐得不耐烦,於是就说起话来,或做小动作.因此,课堂上就显得混乱。本学期我又担任两班珠算课,接受过去经验,在课堂秩序和教学方法上有了一些改进。先谈课堂秩序方面:我了解到一般儿童学珠算时,喜欢一面听讲一面就试算,由於对老师的讲述不能专心听,就不能完整的领会讲授内容。同时也影响了课堂秩序。本学期我在开始教第一节珠算课时,就和同学们说明课堂秩序不好就学习不好的道理,并订立了“不叫打的时候,就不得乱拨算珠”的课堂规则。这样一来,课堂秩序好得多了。教师     

江苏省常州市钟楼区怀德苑幼儿园 德艺双馨 全面发展

怀德苑幼儿园座落在宁静、美观、大气且人文环境良好的怀德苑小区东南首,拥有一幢教育设施齐全、教育功能多元、美观而实用的教学大楼。2004年被评为江苏省示范性实验幼儿因。目前拥有9个班级,362名幼儿,29名教职工,园长和专任教师中有小学高级教师7人;本科、大专学历23人,专业教师大     

改进珠算教学的尝试

增加教学时间珠算教学,根据小学教学计划的规定,从四年级起每周一课时。这样安排教学时间,每七天才能上一次珠算课。由于间隔的时间太长,学生在前一课上所学的知识到下一课时印象已不深了。为了克服这个缺点,我们曾经试探结合笔算教珠算,不单独安排珠算课。又因笔算与珠算的教学进度不一致,实际上也有困难。如四     

成长每一个——江苏省常州市钟楼区发展素质教育纪实

我儿子是三年级转入钟楼区的,他原本很羞涩、从不主动与人交流,没想到短短一年时间,孩子有了很大的变化,每天回来都迫不及待地与我们分享学校里开展的丰富多彩的活动.老师经常把孩子在学校里的点滴进步图文并茂地反馈给我们,学校真正做到了'关注每一个'.一位钟楼区学生家长满怀欣喜地告诉记者.关注每一个,发展每一个,成长每一...     

中山电大教育科研工作取得可喜成绩

中山电大教育科研工作捷报频传。在中山市2006年度职业技术教育优秀论文评选活动中，中山电大教师王莉丽，蔡惠京，刘曙芸三人榜上题名，分别荣获一等奖和三等奖，中山电大教师本年度在省级以上刊物发表的教育论文已达20篇。     

常州市钟楼区学校三年发展规划进入论证阶段

2005年3月．钟楼区学校三年发展规划全面启动。随着“让学校走自主化、个性化、多元化发展之路”主题系列活动的开展,各校的规划制定工作也逐步深入。在邀请上海有关专家对如何制定学校发展规划再次进行指导之后,学校自下而上、自上而下地讨论、修改．已初步形成学校三年发展规划雏形。2005年6 月,钟楼区文教局又邀请上海教科院专家教授对西新桥小学、广化小学、盛毓度小学等11所学校的发展规     

引进教改成果 改进珠算教学

算盘,有我国古代第五大发明之说,珠算是我国传统文化的瑰宝之一。西方发达国家还把它当作新文化引进,认为在教育功能上,珠算的价值是电子计算器所无法比拟的。我国的“三算结合”教学受到国家教委充分肯定。然而笔者认为义务教育小学《数学》(人教版)第四册教材中的珠算内容较陈旧,尚未反映教学改革的新成果,因此,教师和学生均不够重视,教学效果不佳。我个人认为第四册中珠算教学部分主要存在如下问题:     

我校改进珠算教学的尝试

前几年,我校对珠算教学不够重视,毕业生参加农业生产的不会打算盘,家长很有意见。我们分析过去珠算教学中存在问题的原因,主要是:①教师对教好珠算的意义认识不足。珠算由于计算速度快,无论在农村和城市都广泛的应用。特别是在农村,农民群众要求子女学会珠算,能够解决生产和生活中的计算问题。而有些教师却以珠算课每周只有一节,教了就算;等到下一周再上珠算时,上周所学的大部分学生已经遗忘,更谈不到熟练。②学生学习珠算的目的性不明确,认为珠算学不好没有关系。③教学上存在形式主     

改进珠算教学,提高教学貭量

一、端正认識,明确目的有些学生对学珠算信心不足,缺乏正确的学习态度。有的认为“珠算口訣多,又无味,难記难背。”有的說“我又不去当会計,学它用得少。”有的学生則无所謂,說“反正珠算学不好沒关系,只要語文、笔算学好了,一样升級”。很明显,不     

改进珠算教学的几点意见

邱学华同志在本文中,对珠算教材的编排、教学法的改进等等,提出了一些主张和办法,特刊载出来,供大家研究、讨论和改进珠算教学的参考。     

我们是怎样改进珠算教学的

小学算术教学大纲里明确指出小学算术教学的目的是：“使学生牢固地掌握算术和珠算的基础知识,培养学生正确地迅速地进行四则计算的能力,正确地解答应用题的能力,以及具有初步的逻辑推理的能力和空间观念,以适应他们毕业后参加生产劳动和进一步学习的需要。”珠算,在日常生活中,在生产劳动中,特别是在农业生产劳动中用得很多。我们过去对这一点认识不够,以为“小孩子学珠算也用不着”,