制定适应素质教育需要的新一轮教学计划

本从转变教育教学观念、充分发挥先进教育思想的指导作用入手,结合我院拓宽专业、制定新一轮教学计划的一些做法和体会,阐述了高校制定适应素质教育需要的新一轮教学计划等有关问题,使新制定的教学计划在高校培养高素质、适应性强的专业技术人才中发挥应有的作用。     

中专教学应加速转轨

由机械部中专各专业教学指导委员会制(修)定的新一轮指导性专业教学计划和课程大纲通过机械部教育司主持的审定,正式公布并出版发行.这是机械中专教学改革的重要进展,是新时期机械中专教育的重大事件.     

专业教学计划后期评价不容忽视

专业教学计划决定着一个专业的教育教学目标和结构,是该专业一切教育教学工作的指导性文件。因此,职业学校对其开设的各个专业的教学计划,适时地、有组织地进行评价是非常重要的。职业学校进行专业教学计划评价,一般是为论证新的专业教学计划的科学性、合理性和可行性;或为衡量一个专业教学计划实施一轮以后的效果,并为能否在新一轮继续使用提供决策依据;或是对一个正在实施过程中有争议的专业教学计划,作出科学、客观、可靠的鉴定等。笔者在这里把以论证新的专业教学计划的科学性、合理性和可行性为目的的评价称为前期评价,把以后二者为目的实施的评价称为后期评价。本文针对一些职业学校只注意到对专业教学     

中等职业学校专业教学标准的历史比较与解读——基于对机械类专业教学计划变革的分析

针对教育部2012年5月启动的《中等职业学校专业教学标准研究与开发》工作,对我国自新中国成立以来的60多年,在中等职业学校机械类专业教学计划的制订、修订方面遴选具有代表性历史时期的教学计划予以解读,使能对新一轮教学标准的研究与开发有所借鉴。     

德国的跨学科教学理念

从2002年起，德国许多州都在进行新一轮教学计划和教学大纲改革。其中强调的一个重要概念是：跨学科教学（Fachuebergreifender Unterricht）。     

素质教育与高职专业教学计划的融通

教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的主要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制、评价教学效果、监控培养质量、强化教育管理的基本依据.培养高素质的高职毕业生,专业教学计划的建构是关键.在高职实施素质教育时,不仅要做好教学计划,还要使高职教学计划与素质教育相融通、相匹配.     

文字教材编写怎样适应远距离教学初探

为适应新的教学计划的要求,贯彻以教学为中心、以教材建设为重点的办学方针,中央电大正开展一轮规模宏大的教材建设.为保证新一轮教材建设的质量,摆在我们面前的一个重要课题,就是如何使新编教材适应广播电视教育的要求,体现远距离教学原则.本文以古代汉语文字教材为例,对此进行初步探讨.     

高职院校应重视教学计划的研究

高职院校的教学计划是根据高职院校的培养人才的目标、规格、教学目的和教学任务的需要而编制的.目前高职院校的教学计划有两种:即学校总体教学计划和每个专业的教学计划.这些年高职院校普遍重视教学计划的制订工作,但对教学计划的研究还没有引起足够的重视,这与市场经济快速发展对高等职业技术教育的客观要求是很不相称的.     

语文课外学习资源开发利用的策略

<正>随着新一轮基础教育课程改革的大力推进,广大语文教师的教学理念得到了快速更新,对语文这一学科课程的认识也不断深入,传统的局限于"教学大纲"、"教学计划"和"教科书"语文课程观其狭隘性显而易见,一味遵循"教学大纲"、执行"教学计划"、教授"教科书"的教学行为已被大家所摒弃。     

提高中等职业教育质量的思考

2008年年底和今年初,教育部先后下发四个重要文件,对职业教育教学改革、教学计划制定、德育课程设置与教学安排、公共基础课教学大纲等方面提出具体要求．为实施好新一轮职业教育教学改革,各中职学校要深刻理解文件精神,把握好改革方向,认真落实教学计划,全面提高中等职业教育质量,实现职业教育的科学发展．     

音乐创作教学模式探究

我国新一轮小学音乐课程标准中明确指出:创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.在音乐课堂教学活动时,一个有效的教学模式可以使教学计划得以有效的实施.该文结合音乐创作教学的相关理论,结合多年实践教学经验,总结出创思音乐教学模式,希望通过此教学模式的运用,最大限度地发挥学生的想像力和创造思维潜能,具备创造音乐作品的能力.     

浅谈制定中职教学计划的原则

教学计划是学校教学工作的总体设计和实施计划,是学校培养人才,组织教学,编写大纲和教材的主要依据.科学、合理、整体优化的教学计划是中等职业学校人才培养能达到预定目标的关键.在教学计划制定过程中,应坚持如下基本原则:     

浅谈制定高职教学计划

教学计划是人才培养过程的总体设计,是教学文件的重要组成部分,是制定课程教学大纲、安排各学期教学任务的重要依据,在教学过程中起着指导和控制作用.制定科学合理的教学计划,是保证高职院校教学质量和教学特色的前提条件.笔者作为我院五年制高职和三年制普通高职<水利工程>专业教学计划的制定者之一,谈几点体会.     

修订教学计划的几点思考

１９９８年,在教育部颁布了新的本科专业目录之后,各高校便开始修订新一轮教学计划。这一轮教学计划是２１世纪我国高等学校所使用的第一份教学计划,应该是面向２１世纪高等学校办学定位、服务面向和人才培养目标、规格、模式的具体体现。我校从１９９８年上半年开始为...     

成人临床医学专业课程设置的调查研究

一、成人业余专升本临床医学专业教学计划和课程设置现状 　　目前,我国对成人高等教育的教学计划没有规定统一、规范的教学计划.各招生院校在教学形式、教学计划、课程设置方面都是自行安排和设置.……     

浅议高中教学设计应注意的几个关键点

在高中新一轮基础教育课程改革的背景下,努力践行新课改,是我们义不容辞的责任。在实施新课改的过程中,教师发现教学设计是其中的关键因素。在教学中,教学设计承接教学理论、分析学生实际和教材,确定教学目标、建立教学步骤、组合教学要素、制订教学计划、是教师实施课堂教学的蓝图,地位极其重要,作用极为重大。可以说,一个优秀的教学设计,将为课堂教学的成功奠定坚实的基础。     

电子电器专业改革举措

1993年3月国家教委组织了由北京、四川、江苏等14个省、市教委选派出的专业教师、教研员,在苏州召开了全国职业高中电子电器专业部分课程教学大纲审定会议。这次会议审计通过了全国职业高中电子电器专业教学计划与17门专业课程教学大纲,成立了全国职高电子电器专业教学研究组,落实新一轮教材的编写工作。经过与会代表认真、细致的研究讨论,会议对职高电子电器专业的教学计划,教学大纲,以及新一轮教材的编写提出了改革构想与实施方案。改革构想包括以下几个方面。 一、将国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》(教职[1990]017号,以下简称文件)的原则与精神,具体落实到该专业教     

试论中等职业学校专业实施性教学计划的管理

专业实施性教学计划是中等职业学校教学管理的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务的基本依据.本文从坚持正确方向、紧扣培养目标、把握时代脉搏、整合行列资源、凸显地方特色等方面阐述了制定专业实施性教学计划的基本原则,同时提出了对实施性教学计划进行滚动修改的管理策略.     

面向21世纪 优化教学计划培养高素质人才

文章就我校新一轮教学计划的修订，分析了面向新世纪制订教学计划的指导思想和内涵要求，构思了教学计划的框架，在教育实践上作了一些有益的探索。     

高职院校专业教学计划制订工作的历史回顾

教学计划是人才培养目标以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量最基本的教学文件,是组织教学过程、安排教学任务的依据,是教学改革的核心和灵魂.长期以来各高职院校都十分重视教学计划的制订和执行工作.经过几十年的历史沿革,包括计划经济时代;市场经济、改革开放初期;市场经济全面实行、改革开放深化的时期.随着时代的变迁,经过几代人的艰辛努力,教学计划也经历了不同的历史阶段,产生了跨越时空的历史变革和进步.