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新课改要求教学以学生为中心,在课堂教学中有效落实自主、合作、探究学习.通过具体分析,优化化学教学,让学生主动学习化学,让学生在合作中学习化学,让学生在探究中学习化学,使学生的化学学习成为有效学习,进而在化学课堂教学中有效落实自主、合作、探究学习的学习方式. 相似文献
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化学概念为化学学科的关键组成部分,也是学生学好化学知识的重要基础。通过学习化学概念,还能够帮助学生探寻到化学学习的一般规律,了解化学知识的基本原理,促进学生对化学知识的深层次理解。同时,也有利于降低学生学习的负担,加快学生学习的效率,激发学生学习的兴趣,让学生能够投身于初中化学概念的学习中,从而使初中学生化学概念学习水平得以提升。 相似文献
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新课改要求教学以学生为中心,在课堂教学中有效落实自主、合作、探究学习。通过具体分析,优化化学教学,让学生主动学习化学,让学生在合作中学习化学,让学生在探究中学习化学,使学生的化学学习成为有效学习,进而在化学课堂教学中有效落实自主、合作、探究学习的学习方式。 相似文献
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本文简要阐述了提高学生化学学习效率的途径,重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣;化学生活化,激发学生化学的兴趣;总结化学知识规律,提高学生学习化学的效率。 相似文献
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正在九年级,学生第一次接触到化学,学生的化学学习能力以及学习成绩的高低与学习方法有很大的关系。学生掌握了好的学习方法,才能提高学习效率,提高学习成绩。九年级是培养学生学习化学方法的主要阶段,因此教师在九年级要特别注意培养学生化学学习的方法,为他们以后的化学学习做好铺垫。对此,我们必须在教学中把如何培养学生的学习方法作为重要目标,依据化学课程的特点和学生的心理特征展开教学,培养学生掌握化学学习方法。 相似文献
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李玉梅 《学生之友(初中版)》2010,(21):72-72
化学作为初中生最迟接触的一门基础课程,有部分学生对学习化学很感兴趣,觉得化学的学习非常轻松易学,但有部分学生对化学学习感到困难。如何让学生保持对化学学习的兴趣,提高学习化学的学习效率,本人结合自身多年来的化学教学实践,对本校初中化学教学中学生学习化学障碍解决策略进行了初步的探究与实践。 相似文献
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学生学习化学热情不高的原因很多,通过问卷调查.发现学生的阅读能力欠缺。成为学习化学的主要障碍.使学生对化学学习产生畏惧感.甚至是厌倦感.大大降低了学习化学的热情。就此,笔者进行了进一步的调查分析.认为提高学生阅读能力是激发学习化学热情的关键因素,并制订了相应的方案.采取具体措施,不但使学生提高了学习化学的信心.也进一步促进了学生自主学习的能力.从而提高了学习化学的热情。 相似文献
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初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,也是为学生学习化学奠定基础的重要阶段。如何才能让学生学好化学,是广大化学教师一直在探究的课题。要想提高化学教学效率,首先要培养学生学习化学的兴趣,兴趣是学生自觉学习的动力,学生兴趣浓厚了,教师的教学工作才能顺利开展。 相似文献
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谈福 《中国科教创新导刊》2007,(9):76-76
本文结合学生在化学学习中对化学用语运用的现状,分析了化学用语在化学学习中的作用,以正确的运用化学用语来激发学生学习化学的兴趣.从而提高学生自主学习的能力. 相似文献
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学习化学离不开化学实验,化学实验能激发学生对化学的学习兴趣,增强学生学习化学的主动性,培养学生的创新实践能力。化学教师在教学活动中要更新教学观念,改进实验教学方法,提高学生创新实践能力。 相似文献
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实验是化学的基础,特别是在初中化学学习阶段,化学实验为学生积累了丰富的感性认识,有助于帮助学生理解和巩固化学基础知识。化学实验操作符合学生的学习心理及年龄特点,可以有效地激发学生的化学学习兴趣。然而,呆板、机械的实验操作也会对学生化学学习造成不必要的负面影响,阻碍学生进行后继学习的热情和动力。因此,在化学实验中加入快乐的因子,使学生在实验操作中体验到化学实验的独特乐趣,品味化学实验带来的收 相似文献
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化学教师应注重实验教学,利用学生的好奇心激发学生学习化学的兴趣;开展形式多样、丰富多彩的课外活动,轻松愉快地保持学习化学的兴趣;帮助学生攻克学习上的难关,提高学生学习化学的兴趣。 相似文献
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<正>阻碍初中生总体化学成绩提高的一个重要原因就是化学学习两极分化。化学学习严重两极分化既阻碍学生化学成绩的提高,还影响教师的教学情绪,降低教学质量。解决化学学习两极分化的有效措施就是引发学生学习化学的热情,提高学习兴趣,只有这样学生才能积极主动地去学习,达到整体提高化学成绩的目的。一、初中生化学学习的现状初中生在刚开始学习化学时,表现得比较积极,但随着时间的推移及化学学习的深入,很多学生渐渐地对 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科。通过实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,而且还可以加深学生对所学化学理论知识的认识。化学教学中除了可以通过实验激发学生学习化学的兴趣,还可以通过生活中的化学激发学生学习化学的 相似文献
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许金娟 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
化学在初中教学中是十分重要的学科,以培养学生化学学习兴趣,增强学生学习化学的使命感与责任感为主要教学目标。为提升学生化学学习效率,强化学生化学学习能力,教师可以充分利用小组合作学习的方法对学生进行引导,结合多元化的教学内容与丰富的教学活动,提升学生的综合素养。 相似文献
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在化学教学中,趣味性化学实验能吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。教师要引入趣味性化学实验,激发学生学习兴趣;设计课外实验,强化学生化学学习;有效利用化学实验,化抽象为具象;利用多媒体教学,丰富教学形式。 相似文献