塞陈旧之道 开常新之源——灵璧县小学作文系列教学实验介绍

灵璧县地处皖东北,是一个经济、文化落后的县。从1979年开始,我们深入农村小学进行了四年的调查研究,摸清了我县农村小学作文教学的现状:     

当前农村小学的现状及解决建议

为加快农村小学的发展步伐,加强农村小学教学管理,近日我们对农村小学的发展情况进行了走访调查。从走访调查的情况看,农村小学的发展现状不容乐观,需“扬鞭”促其“奋蹄”。一、发展现状为促进农村小学的发展,我县自1999年起对农村小学的布局进行了调整,制定了《农村小学教学工作二十二条》,特别是通过近几年实施的危房改造和普及实验教学两项工程,无论是学点布局、内部配备,还是教学工作都逐步趋向规范。但在发展的过程中还存在着一些亟待解决的问题:(一)教师年龄偏大。我县农村小学教学工作的主力军是转正后的民办教师,平均年龄为42.7岁…     

深化农村教育综合改革为振兴农村经济服务

深化农村教育综合改革为振兴农村经济服务周铁农黑龙江是农业大省，耕地为全国耕地总面积的１０％，是国家重要的商品粮基地。但在相当长的时间内，广阔肥沃的黑土地不能使农民脱贫致富，其根本原因就是农村劳动者的思想、文化、科技素质不适应农村现代农业发展的需要，丰...     

农村中学课外科技活动要适应农村经济发展的需要

我国是世界上第一个人口大国,也是世界上一个农业大国,全国人口中有80％左右是农村人口。自十一届三中全会以来,我国农村经济有了很大的发展,但由于历史的原因,我国农村广大农民的科学技术水平很低,农村青壮年农民中具有初高中文化程度的约只占30％,受过职业技术教育的人更少。建国以来,我国农业院校先后培养了104万大中专毕业生,其中真正工作在农业第一线的只有15万人左右,还不到15％,全国平均每万亩耕地还不到1人。农村科技力量现状和农村经济发展对技术的需求形成了强烈的反差,农村科技力量薄弱,我国现有适合农村应用的科技成果有70％左右在农村难于推广。“六     

加强领导 大力普及小学教育

普及教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提。解放以来我县农村教育虽有很大的发展,但小学教育至今尚未普及,中等教育的发展也比较缓慢。农村教育的现状,与经济和社会发展的要求很不适应。不改变教育落后的状况,农业的现代化就很难实现。     

迈出改革新步伐 开创教育新局面

粉碎“四人帮”以后,经过拨乱反正,我县普通教育的状况逐步有了好转,但还是内部比例失调,同农村经济发展和山区特点不能适应。小学教育没有真正普及,新文盲继续产生,普通中学毕业出来的学生,除少数输送到大专院校深造以外,大多数回乡务农,但他们从思想到技术都缺乏参加农业生产的准备,到农村后发挥不了作用。而目前,全县中级以上的农业、林业、茶叶、畜牧、水产技术干部不到两百人,占全     

抓好农村大中专教育 为振兴经济服务

抓好农村大中专教育为振兴经济服务中共魏县县委书记张振生我县是一个农业大县，全县有７４万人口，其中农业人口７２万，耕地９７万亩．党的十一届三中全会以来，我县经济虽然得到了较快发展，但由于经济基础薄弱，与其他县相比，发展的步子还不够快．如何加快我县经济发...     

对复式教学的几点建议

在农村广泛开展复式教学,是由我县农村的经济、文化、交通、地理等诸要素所决定的。探讨复式教学规律,研究复式教学方法,加强复式教学管理,是提高农村小学教学质量的重要因素。 一、我县复式教学现状 我县有垴山、浅山、川水地区,且山区居多,大部分村落分散,交通不便,复式教学占一定比例。复式班占小学教学总班数的２４．４％,复式班学生占小学生总数的 １８％。担任复式教学的教师占小学教师总数的 ２７． ３％。可见,复式教学的水平直接影响我县小学教育教学质量的提高。 但是,我县农村小学复式教学中存在着许多问题,致使教学…     

实施“燎原计划” 为发展农业服务(节选)

<正> 我县是全国50个商品粮基地县之一。十一届三中全会后,农村经济虽有了较大发展,但生产和资源的潜力没有得到充分发挥,主要原因是农村技术人才缺乏,劳动者素质低,科技成果吸收消化能力差,难以转化为生产力,因而使我县农村长期不能冲破自然、半自然经济的束缚,制约了农业发展的速度。省教委把我县确定为农村教育综合改革实验县和实施“燎原计划”示范县后,为我们开阔了发展农业     

农业中专:路在何方?

农业中专还需要吗 ?农业中专今后向何处去 ?这是近年中等农业教育者共同关心的问题。　　我国农村的现状 ,决定了中等农业教育必须存在。通过对农业科技人才、农村基层干部、农业劳动者的文化科学素质的调查 ,发现农村需要大量实用性人才。　　农村农业服务体系人才状况不容乐观。如四川省宜宾市近 5 0 0万人口 ,已建乡镇农业服务站 2 0 6个 ,人员 914名 ,其中农校毕业生占 10 3% ,高中 (职高、普高 )毕业生占 2 0 1% ,而初中、小学毕业生竟占到 48 9%。即平均 15 80 0人 ,1392 6亩耕地才有一名农业中专毕业生 !　　中专历经 5 0多年的建…     

倾听来自“底层”的呐喊——《困惑与超越》读后

农村教育的重要性,显然与“三农”在中国社会经济发展中的重要性密切相关。由于中国人均农业资源相对不足,人均占有农产品量并不多,人口在增长,耕地在减少,我国农业生产面临的任务十分艰巨,要使农业生产和人民生活水平进一步提高,必然要靠政策、靠科技、靠投入,但根本的出路在于依靠科技对农林畜牧渔等产业的深度开发。而依靠科技的关键在于人才,人才有赖于教育培养。中国很多问题的最终解决有赖于农村和农村教育问题的解决,因此,如何深入研究当前农村教育的现状、问题,提出相应的解决对策,显然是教育工作者应尽的责任。作为庞守兴教授的学…     

克山县农科教综合改革的探索

克山县农科教综合改革的探索姜殿福，张克元在我县农业是主体，科技是支柱，教育是基础条件，三者互相联系，共同作用，构成了发展农村经济的强大动力．近年来，我县以服务农村经济建设为宗旨，探索农科教综合改革，使农业、科技、教育都显示出新的活力。一、农科教综合改...     

科教兴农的关键是大力发展农村职教--游清泉委员的发言

我国是农业大国,全国农村劳动力人口4.67亿,其中文盲和半文盲占22.5%,小学水平占45.1%,初中占28.15%,高中仅为4.45%,每万人中大学生只有0.87人.我国90%以上的农村人口文化程度在初中和初中以下,农业实用技术的推广率只有35%左右.农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要.江总书记说:"实施科教兴国的战略,关键在人才",而科教兴农,关键也在人才.从目前来看,我国农村十分缺乏农业科技人才,许多农民还凭着传统的经验从事农业生产,而且这种传统经验对科技有着明显的排斥作用.因此,农村呼唤有文化并掌握科学技术的新型农民.大力发展职业教育,推广农业科技知识,对农村的发展有着极其深远的历史意义和现实意义.     

铁岭县农村小学英语教学现状调查分析及解决策略

从2001年秋季起,铁蛉县各镇乡小学逐步全面开设了英语课程,从此,英语就列入了我县农村小学阶段课程。经过8年的普及．我县各农村小学的英语教学已逐步步入正轨,并取得了显著效果。但不容忽视的是,由于各方面原因,农村小学英语教学还存在着一定的困难。     

坚持改革教育体制 大力发展农职业教育

我县教育事业比较落后,各类科技人才,特别是农业科技人才十分缺乏,据1978年统计,全县只有农业技术人员279名,平均每3千名农民中只有一名农业技术人员,数量之少,对我县农村经济发展十分不利。1983年底,我县党政机关体制改革以后,我们根据全县农村经济发展的需要,决心抓好农职业技术教育,自己培养各类技     

农业技术推广的影响因素分析——以甘肃省通渭县平襄镇为例

农业技术推广在实现农业现代化进程中起着至关重要的作用。通过问卷调查法,对甘肃省通渭县平襄镇农业技术推广的现状进行调查,定量分析农业技术推广的影响因素。研究发现,平襄镇农村青壮年劳动力外流严重,老龄化问题突出;农业技术专业推广人员缺乏;耕地零碎分散程度严重;政府农业技术引进较为迟缓,缺乏专业的宣传指导,农业技术普及不到位,实际效果不佳;农业技术推广资金缺乏。据此,从人才、资金、政府引领、推广方式等方面提出了对策建议。     

从河南农村小学调查看科学课程改革

当今世界,凡是经济与科技发达的国家无不得益于其较高的国民科学素养,而小学科学教育在培养国民科学素养中起着奠基性的作用。我国是一个农业大国,农村小学科学教育质量很大程度上直接影响着我国国民的整体科学素养：为了解农村小学科学教育现状,课题组通过发放问卷和访谈等方法,对河南省安阳、新乡、焦作、许昌、漯河等地区170所农村小学进行了抽样调查。     

加快农村成人教育发展 推进农业产业化之我见

农业产业化经营是推进我国农业现代化的必经之路,它在我国还处于初步发展阶段,还远未成熟。为促使农业产业化经营健康、快速发展,必须加快农村成人教育的发展,提高农民素质,以适应现代农业对主体素质的要求。改革开放已经二十多年,就我县的农村成人教育工作而言有了长足的发展,但还是存在着诸多问题,不能很好地适应农业产业化和农村小康建设发展的需要,主要表现在以下几个方面:一、政府支持力度不足,缺乏办学经费。由于历史的原因,农村成人教育的地位和作用尚未得到政府和社会的足够重视。教育经费真正投入到农村成人教育上的很少。加上我县…     

成人教育谱新篇

我县继１９９３年高标准完成扫盲任务后,大力举办成人文化技术学校,形成了县、镇、村三级成人教育网络。义容镇和龙窝镇成人文化技术学校达到了省级示范性乡镇成人文化技术学校的标准。各级成人文化技术学校发挥成人教育“短、平、快”的优势,采取多种形式对广大农民进行文化科技培训和推广,年培训量达６．２万人次。目前我县农村６５％青壮年掌握了１－２项新技术, １３００多人获得了初级农业技术员职称。实施“燎原计划”示范镇达１２个,实施项目３７项,辐射农户３. ２万户,加快了我县农村奔康的步伐。成人教育谱新篇@黄秉增     

大学生村官在农业科技服务中的作用研究

农村农业科技服务对推动农业科技发展、提高农业技术水平以及带领农民科技致富具有重要的推动作用,但当前我国农业科技服务还存在着农业科技服务队伍人才缺乏、农民科技文化素质相对偏低、农业科技信息化服务落后和农业科技服务效果不佳等系列问题。大学生村官政策的实施,对农业科技服务和农村社会经济的全面发展有着重要意义,他们在提高基层干部服务水平、科学指导农业生产、提高农业科技水平、推动农业信息化和带领农民科技致富等方面发挥着极其重要的作用。