探究以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

本文主要探究以就业为导向的高职体育教学新模式的构建为重点阐述,结合当下以就业为导向的高职体育教学实施的有效价值和创建以就业为导向的高职体育教学模式的方法为主要依据,从增强学生自身职业修养、提升学生就业率、完善和改革教学理念、有效选择体育教学内容这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强以就业为导向的体育教学模式在高职学校中的运作效率。     

就业导向下高职体育教学改革的研究

高职体育教育是"通识教育和"职业教育"的有机结合,既要培养高职学生的体育意识,又要培养学生就业所需的身体素质和就业技能,为高职学生就业创造有利条件。基于此导向和就业能力,我们要摒弃现有高职体育教学中存在的弊端,发挥高等职业教育的优势,建立以就业为导向的体育理论、体育课程体系、体育教学模式,不断提高学生的各项素质能力和水平。     

三创教育:高职教育发展的新命题

在坚持科学发展观、建设创新型国家、转变经济发展方式的价值取向和政策导向下,高职教育肩负着构建"三创"教育新体系--"创意教育-创业教育-创新教育"的新使命和紧迫的现实任务.高职教育应以创意教育为前瞻性和进发性导向、以创业教育为实践性和就业性导向、以创新教育为灵魂性和宗旨性导向,破解"三创"教育建设这三大命题.     

以就业为导向的高职体育教学改革研究

＂以就业为导向＂是高职院校各项教学改革围绕的主线。文章分析了高职院校体育教学现状与存在的问题,提出了以就业为导向的体育教育的功能和原则,开展了＂以就业为导向＂开展体育教学改革,以提升提高学生就业竞争力,服务学生就业。     

“双高计划”背景下高职院校发展规划的价值取向研究

"双高计划"旨在建设一批高水平的高职院校,而正确把握高职院校发展规划的价值取向是其发展的首要且基本的问题。面对社会主义市场经济的发展、高等教育环境中的竞争压力以及内部管理的日益复杂化,制定切实可行的发展规划是高职院校的现实需求。在"双高计划"背景下,高职院校应秉持以"成人"促"成事"的价值取向,以培养学生综合能力为根本、以与各类型教育衔接为补充、以就业服务为导向助推高职院校的腾飞,以此引领我国职业教育的高水平现代化建设。     

就业导向下的高职体育教学改革

高等职业教育主要思想是以服务为宗旨,以就业为导向,全面深化教育教学改革,努力提升人才培养的质量。高职教育中的体育课程在教学过程中也不能只进行体育技能的传授,课程的教学也需要体现就业导向。分析了高职体育课程的现状,提出了就业导向进行高职体育课程教学改革的思路以及可行性策略。     

高职院校体育课程改革的思考

通过对湖南省高职学院体育师资队伍、体育场馆设施条件、体育课程的开设、体育教学等方面进行了调查与分析,提出以就业为导向进行高职体育课程体系改革,设置适合学生未来职业特点的实用性体育课程,开展职业实用性体育教育,以就业为导向构建高职特色的职业实用性体育课程体系。     

新疆高职院校体育课程理论设计研究

服务职业教育为目的,以就业为导向,是目前我国职业教育课程改革的主要取向。文章以文献资料和访问法等研究方法,阐述了新疆高职院校体育课程理论整体设计,分析了新疆高职院校开设体育课程理论实施的社会意义,提出了体育课程理论整体设计的基本原则、模块设计、结构设计等基本思路和建议。     

“1+X”证书融通下英语课程体系优化探索

该文深刻剖析了体育高职院校英语课程发展与改革中存在的突出问题,以"1+X"专业证书发展体系改革为政策导向。通过对体育高职院校英语课程体系的深入探索,充分发挥体育类学历学位证书和各类职业就业技能水平证书的重要保障作用,实施以体育就业市场需求和政策导向驱动的综合型体育人才职业技能提升培养总体规划,搭建专业校企合作培训平台,为新经济形态下推进体育高职院校英语课程项目的发展和改革,提供新的发展思路。     

以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

围绕高职院校体育教学模式改革,对体育教学现状及影响高职院校学生就业因素开展了调研。针对高职体育教学现状及存在的问题,对有助于增强学生就业竞争力的体育教学途径、方法及手段等问题进行了探讨,提出根据职业岗位体能需求,发挥高职体育资源的优势,构建以就业为导向的高职体育教学新模式。     

论职业院校体育的价值取向

职业院校体育的价值取向问题,是职业院校体育如何发展的核心问题。通过对学校体育价值取向历史演变的回顾,职业教育与普通教育区别的对比,以及职业院校体育多维度价值观的分析,提出了职业院校体育要以＂人＂的需要为基础,建立多元化、多层次的价值取向观。     

牡丹江市大学生体育消费行为研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对黑龙江省牡丹江市大学生体育消费中的价值取向、体育消费的总体水平、体育消费结构和影响体育消费的因素等方面做了调查。调查结果显示,目前牡丹江市大学生的消费意向明确,消费水平偏低,消费结构单一。经济条件、体育兴趣爱好、体育用品价格过高、学校场地器材不足等是影响牡丹江市大学生体育消费的主要因素,并就此提出相应的对策。     

我国大学生运动会的价值特征及社会影响

文章采用文献资料法、归纳演绎法等方法,对我国大学生运动会发展状况进行梳理,分析大运会价值表现的长期性、价值开发的社会性和价值取向特殊性的特征,从政治、经济、文化三个层面来探讨大运会与社会发展的互动影响,为大运会的健康、可持续发展提供参考。     

关于学院“高职”教育发展的几点框架性思考

本文是在借鉴兄弟院校高职办学先进经验的基础上 ,并结合我院高职教学的实际 ,就以下几方面的问题 ,作了几点探索性的思考 :高职教学的宏观管理 ,学院内部体制的改革及资源重组等 ,意在抛砖引玉     

The Application of Interactive Teaching Method in Higher-vocational College English Teaching——Textbook Fun with English Book 2,Section 2,Unit 1 Text A as an Example

This paper explores the effect of interactive teaching on students' cooperative ability,competitive ability,positive emotion and creativity as well as their integrated language capability,thereby promoting the effective implementation of interactive teaching method in higher-vocational college English class.     

高等职业教育科研管理工作探讨

高等职业教育科研管理工作应有其特有的规律和特色。如何确立适应高等职业教育特点的科研管理指导思想、管理机制和运行模式,如何在高等职业院校中实施“科研兴校”战略,这是高等职业教育在当前的发展新形势下应着重关注和探讨的重要课题。     

体育文化软实力建设对提升高校核心竞争力的影响

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对文化软实力、体育文化软实力进行了阐述,并分析了高校体育文化软实力的内容与精髓,讨论了体育文化软实力建设对高校核心竞争力的影响作用,提出高校建设体育文化软实力的必要性与可行方针。在高校体育软实力的建设中,要坚持社会主义核心价值体系,积极贯彻“十二五规划”中对体育及体育文化事业的要求,发展具有自身特色的体育文化软实力路径,不断推进高校及高校体育事业持续、快速、可持续发展。     

大学生体育明星崇拜行为的调查与分析

通过文献资料、问卷调查、数据统计和逻辑分析等方法,对大学生体育明星崇拜行为进行了调查,旨在为帮助大学生形成健康人格和正确的价值取向.调查表明:大学生体育明星崇拜现象有着很明显的性别差异,崇拜的男体育明星居多.大学生体育明星崇拜产生的行为有购买其代言的体育用品、模仿其体育动作和喜欢其体育项目并参与.大学生多数认为适量的崇拜行为没有害处,可以激励自己,放松紧张的学习生活,使自己参与到某一个体育项目和增强体育意识.没有体育明星崇拜的大学生对这一现象一般持认同或无所谓的态度,这些人对体育也不是太热爱.     

河南省高校体育文化现状的调查分析

体育文化是校园文化建设的一个重要组成部分,对高校师生员工的行为方式、生活方式、人际关系、物质环境、科学精神、理想信念、价值取向等方面的影响意义重大.选择河南省有代表性的10所高校进行调研,了解高校体育文化现状并提出构建对策.     

基于SCL-90调查结果，构建高职新生心理健康课程

采用SCL-90症状自评量表对480名高职新生进行心理健康普查。测查结果表明：心理问题检出率为17．3％,从具体项目上看,主要表现在人际关系敏感、抑郁、偏执、强迫症状和焦虑等方面。根据调查结果设计《心灵成长Ⅰ》课程,确定课程目的和价值取向,以自我意识、情绪情感、人际交往、学习心理为主题,灵活采用案例分析、角色扮演、团体拓展活动等教学方法,提高学生的自我教育能力与,心理健康自护水平,在高职新生心理健康校本课程构建方面作出了有意义的尝试．