论高等学校发展战略及其制定

高校发展战略是围绕高等教育核心价值,在现实状况与长远利益的视野下所选择的根本发展路径.战略决定高校发展样态,我国大多数高校长期处于一种无战略发展状态,导致发展模式失当.要建设高等教育强国,高校必须创新发展模式,走战略发展之路.制定高校发展战略不是一件简单的事情,可以从多方面着手,包括从高校发展的薄弱与优势之处、从社会发展的新需要、从学校事业新的生长点,以及从高等教育传统的断裂处等寻找战略.     

民办高等教育内涵式发展的路径选择

高等教育发展包括外延式发展和内涵式发展。改革开放以来,中国民办高等教育大多实行外延式发展,但随着国内外环境深刻复杂的变化,加上民办高等教育面临着高校适龄生源下行压力、高校适龄生源净流出压力、高校毕业生就业率下降压力和高校教师工资水平上升压力的挑战,迫切需要民办高等教育实行内涵式发展。民办高等教育内涵式发展可行路径选择包括:加快发展以推进人力资源转型升级为目标的民办成人教育;调整办学定位,凝练大学品质,加强精细化管理;加快推进以开发优质民办高等教育资源为导向的民办高等教育结构调整;深化民办高等教育体制机制改革。     

高校毕业生就业与高等教育改革发展的关系研究

高校毕业生就业反映着高等教育的人才培养质量,体现出高等教育改革发展的导向,而高等教育的改革发展必将推动高校毕业生实现更高质量的就业。高校毕业生就业在高等教育改革发展中起着导向、桥梁、推动作用。从高校毕业生就业角度来看,要建立经济社会发展中长期人才需求预测和发布机制,强化实践育人和职业能力教育,提高高等教育人才培养质量,完善就业创业指导服务体系,为高等教育服务经济社会发展搭建平台,持续优化人才培养模式,实现人才培养、社会需求与就业的良性互动。     

后扩招背景与西部高等教育生态化发展论略

在最近十年的高校大扩招中,尽管各类高校都获得了大发展,但西部地区高等教育与中东部的巨大差距尚无明显改变。在后扩招时代,发展西部高等教育应采用差异、多样化、特色等生态发展策略。其要点是：确立高等教育多元化生态质量观,引导西部高校合理定位;依据生态定位,强调西部高校特色发展。     

高校贷款中的公平与和谐发展问题

从经济学受益公平原则来看,适度、规范的高校贷款有其产生和存在的合理性。然而,高校贷款拉大了我国本已悬殊的地区高等教育发展差异,不利于区域高等教育均衡发展;巩固了公有产权在高等教育体系中的垄断地位,挤占了民办高等教育的发展空间,不利于公办高等教育与民办高等教育的协调发展。当前我们应特别关注高校贷款中的公平与和谐发展问题,它们不仅关系到如何正确看待和评价高校贷款,而且对于科学发展观指导下的高等教育可持续发展以及构建社会主义和谐社会,都有重大的现实意义。     

论地方高校成人高等教育发展问题

地方高校成人高等教育是我国高等教育和成人高等教育的重要组成部分。长期的发展表明,成人高等教育的发展不仅是外延式的数量发展或外在办学形式的变化,还包括其内在精神和价值的提升。地方高校成人高等教育的可持续发展要求地方高校在发展教育的办学过程中,在找准定位的前提下,努力推进规模、质量、结构以及效益等三者之间的协调发展;保持教学、科研、社会服务以及国际交流等四者之间的互相促进;学科建设、师资建设、办学机制、管理体制应合理科学有效,采取内涵式发展模式,努力推进地方高校成人高等教育发展。     

回溯与思考：中国高等教育个性化发展的探索

随着高等教育进入普及化发展阶段,高等教育个性化发展势必成为高等教育发展的价值追求和必然要求。长期以来,受传统办学模式和人才培养模式的影响,高等教育同质化现象严重,“千校一面”的发展态势愈来愈不符合高校服务创新型国家建设这一发展要求。基于国内外高等教育个性化发展的实践,分析高等教育个性化发展的必要性,正确把握高等教育个性化发展的内涵,从坚持高校分类发展、优化学科布局、特色校园文化建设等方面推进高等教育实现个性化发展。     

地方本科高校转型发展是应势之举

地方高校已发展成为我国高等教育的主体,其半数是高等教育大规模扩招后新建的,培养的人才最多,发展中面临的问题也最大,地方高校教育也就成为我国高等教育改革的主战场。从世界高等教育发展趋势、我国社会经济发展所处的阶段、人力资源强国战略实施、高等教育大众化、建立现代职业教育体系和地方高校自身发展六个方面可以看出地方本科高校转型发展的客观性和必要性。     

高校内涵式发展呼唤高等教育国际化

当今高校的发展已经由粗放式转入内涵式,而内涵式发展离不开高等教育国际化。高校呼唤教育国际化,包括教育观念、师资构成、学生来源构成、办学条件、课程设置、对外交流、高教管理等元素。高等教育国际化为实现高等教育的根本目的服务,必将极大地推进高校内涵式发展。     

我国地方高校发展策略研究

地方高校是我国高等教育的重要组成部分,在我国高等教育体系中占据绝大多数,它们的发展对于我国高等教育事业的发展起着举足轻重的作用.随着我国高等教育进入大众化阶段,地方高校发展十分迅速,但其发展状况存在着许多令人担忧的问题.分析地方高校发展中的问题,探讨其发展的策略,不仅对地方高校的生存和发展有积极的作用,同时,对我国高等教育的发展也具有重要的意义.     

高等教育大众化背景下地方高校建设与区域发展之良性互动关系的思考

改革开放以来我国的高等教育快步进入了高等教育大众化阶段。地方高校与区域发展形成了良性互动的关系,地方高校的发展得益于高校所在地的社会、经济、文化的发展．得益于地方政府对于高等教育的大力支持。地方高校自然地以服务地方、促进区域发展为本职,在自我发展中为地域的经济发展、科技创新、文化繁荣等起到了很大的推动作用。     

我国独立设置成人高校发展问题研究

本文通对我国独立设置成人高校目前在发展中面临困境的剖析,探讨了独立设置成人高校发展的四种选择路径,即继续以成人教育学历教育为主、努力拓展成人非学历教育、向普通高等教育拓展、与其他高等学校重组。从现实情况看,向普通高等教育转制、参与普通高等教育资源整合或新组建普通高等教育学校是独立设置的成人高校的发展方向。     

“双循环”新发展格局下粤港澳合作办学高校的功能定位、挑战与发展前瞻

“双循环”新发展格局下,粤港澳合作办学高校是协调国内国际高等教育双循环的联通桥梁、是助力国内大循环、提升我国高等教育国际化水平的重要抓手,是畅通国外高等教育大循环的关键环节。粤港澳合作办学高校在“双循环”新发展格局下面临国际化教育需求增长与本土国际化教育供应不足、国际高等教育大循环不畅与国内高等教育大循环参与不足、粤港澳合作办学高校间的内部要素流动不畅,办学面临制度两难等挑战。未来粤港澳合作办学高校发展应当坚持高水平高等教育对外开放,为粤港澳合作办学高校参与国际高等教育大循环创造良好条件、以国际教育示范区为标杆,引领粤港澳大湾区提升本土国际化水平、立足本土需求,提升粤港澳合作办学高校服务社会发展的能力。     

中国高等教育发展面临的矛盾与战略取向

中国高等教育发展取得了历史性成就,但与国家发展战略、人民群众的就学需求相比,依然面临诸多亟待解决的矛盾:高校层次分布及发展方向不符合社会实际需求、高校办学体制不适应发展的阶段性变化、高校管理缺乏必要的文化创新与学术规范环境、高校办学能力不能满足国家发展和人民群众的多元化要求。实现未来高等教育的健康发展,中国必须在若干方面做出新的战略选择:继续保持高等教育的适度超前发展、充分扩大和利用各种非政府高等教育资源、加快建设适应国情和大众化需求的高校层次体系、进一步依法落实高校的办学自主权以及大力促进高校探索和形成不同的办学特色。     

高等教育发展与大学生就业问题研究

随着1999年高校大规模扩招,中国的高等教育发展实现了历史性的突破,而大学生就业难使高等教育发展面临着新的挑战.文章分析了高等教育发展对大学生就业的影响,借鉴国外高等教育大众化国家避免大学生就业难题的成功经验,确立了以就业为中心,政府、社会和高校全面参与、相互协调,促进高等教育持续健康发展的发展观.     

以精细化管理促进高校和谐发展

随着我国高等教育改革的不断深入,粗放式的管理模式已日益显现出与高等教育发展的不相适应,新的教育价值观、人才观和质量观,客观上要求高校管理的精细化,只有实行精细化管理,才能适应形势发展对高等教育工作的要求,促进和实现高等教育观念的变革,保障高校管理到位、实现健康、整体可持续和谐发展。     

关于地方高校特色办学的思考

当前中国高等教育发展已进入了由教育大国向教育强国转变的关键时期,地方高校作为中国高等教育的主力军,其发展从本质上影响着中国高等教育的总体质量。特色办学和内涵发展是促进地方高校发展的必由之路。本文拟从地方高校特色办学的必要性、办学理念、办学定位等的打造及应避免的问题等角度进行探讨,为地方高校的特色发展提供参考。     

以高校分类发展支撑国家强国建设北大核心

多样性是普及化阶段高等教育的基本特征,高校分类发展是实现高等教育多样化的基本途径。虽然国内外在高教体系建设、高校分类框架等方面已有众多的研究和实践,但高校分类问题依然制约我国高等教育的高质量发展。高质量高等教育体系是社会主义现代化强国的重要支撑,高校分类发展则是高等教育体系建设的基础。从人才培养入手,结合创新—产业—产品链条,兼顾我国高等教育发展实际,将高校分为“理论型”“工程型”“应用型”“职业型”基本类别。教育评价应结合共性标准、核心差异和创新需要,引导高校扎根中国大地创特色、重内涵、上水平发展。     

高等教育国际化形势下的高校外事发展研究

高校外事工作是高等教育改革与发展的重要组成部分.随着我国高等教育国际化的发展,高校外事工作面临着重大的变革.文章分析了高等教育国际化对外事工作带来的新要求与挑战;重点阐述了高校外事工作存在的问题;提出了在高等教育国际化形势下,高校外事工作发展的新思路.     

从我国地方高校的发展困境透视教育公平问题

随着1999年的高校扩招,我国高等教育实现了跨越式的发展,迅速进入了国际公认的高等教育大众化阶段。在高等教育大众化过程中,地方高校扮演着非常重要的角色,并已成为我国高等教育的主体部分。然而,当前我国地方高校在发展过程中遇到了重重困难。从其发展困境中折射出当今我国高等教育发展公平存在的问题。文章试从我国地方高校的发展现状着手,阐述教育公平存在的问题并探讨解决途径。