颜迈教授简介

颜迈,男,汉族,1943年5月1日生于贵州省贵阳市,祖籍山东曲阜。1967年毕业于贵州大学中文系、现任贵州教育学院中文系教授,贵州师范大学中文系兼职教授,全国高等师范院校现代汉语教学研究会副会长,贵州语言学会副秘书长。主要从事现代汉语学科的教学工作,并开设了选修课“语法体系探索”。     

高师电教专业教材建设展望

五月十四日,高等师范院校电化教育专业教材委员会在北京师范大学召开了首次会议。这标志着电化教育事业的发展,教材建设工作将进一步有领导、有组织、有计划地全面展开。来自全国各高等师范院校及有关从事电教专业工作的专家、教授等30     

论电化教育在高师教育中的地位与作用

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,为我国教育事业发展和改革指明了方向。“三个面向”的核心是教育面向现代化,而开展电化教育则是我国教育事业现代化的重要内容之一。高等师范院校是培养合格的中等学校教师的基地。在全国第一次电化教育工作会议上,中央领导同志对高等师范院校发展电化教育,培养电教人才提出了明确的任务及要求。会后全国高师院校电化教育工作得到蓬勃     

奉献与硕果:三尺讲台演绎的诗篇——黔南民族师院数学系王坚定教授侧记

王坚定 ,1 940年 2月生 ,贵州省麻江县人 ,中共党员 ,现为黔南民族师范学院数学系教授。 1 95 8年考入贵州大学 ,攻读基础数学 ,1 96 2年毕业后分配到贵州省瓮安中学任教 ,1 978年调入黔南民族师范专科学校 (现黔南民族师范学院 )从事教学工作 ,1 982年在南京大学师从著名数学家叶彦谦教授研修微分方程。 1 985年起任黔南民族师范专科学校副校长 ,曾先后分管过教学、科研、学报、学生管理等工作。 1 995年晋升为教授。几十年来 ,王坚定教授一直辛勤耕耘在教学第一线 ,他认为“为人师表”决不是一句空话 ,特别是在培养教师的高等师范院校当教…     

通化师范学院学人——张海波教授

张海波,女,汉族,1963年生,吉林省通化市人,1986年毕业于吉林师范学院中文系,获学士学位：1990年就读于华东师范大学中文系助教进修班：2001年在东北师范大学主要课程硕士研究生进修班学习：现任通化师范学院中文系副主任、教授。全国高等师范院校外国文学教学研究会会员,“九三”学社社员。     

以学术建设促进电化教育的改革与发展

<正> 一、引言 我国的电化教育事业从78年重新起步,经历了近20年的发展,取得了丰硕的成果。南国农教授在《面向21世纪的中国电化教育》一文中,曾对此进行了高度地概括,其中有两点是有关学术建设的: (一)“电化教育促进中小学教学优化”的课题实验。这是全国教育科学“八五”规划重点课题,有31个省市、82所中小学、近千名     

学术人物

罗维亮教授罗维亮 ,1 95 5年 2月生于陕西省渭南市临渭区 ,1 979年毕业于陕西师范大学物理学系。中共党员 ,现任渭南师范学院物理系主任、教授 ,是陕西省电子学会理事 ,渭南师范学院学报编委。 1 998年被选拔为学院中青年学术带头人。其传略入选《华夏师魂》等。罗维亮教授重视教学和科研工作 ,坚持教学和科研相结合 ,坚持在教学第一线工作 ,重视学术研究。他治学严谨 ,坚持教书育人 ,先后主讲过《电路分析》、《电视原理》、《多媒体课件制作》等 6门课程 ,实施创新教育 ,实验引导式教学 ,积极开展现代教育技术方面的探索并用于课堂教学等…     

学术带头人介绍

梁法驯 1940年2月生,1963年毕业于武汉大学数学系,1993年晋升为教授。主要从事“数学分析”、“复变函数”、“常微分方程”、“泛函分析”、“差分方程”等课程的教学工作。1993年获曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖三等奖。 发表论文17篇,主要有: 1. The Distribution of Zeros of Solutions of First-Order Delay Differential Equations, Journal of Mathmatical Analysis and Applications(美国), 1994, Vol. 186, No.2. 2. Simple Criteria for Stability Interval Polynomials, International Journal of Control(英国), 1989, Vol. 50. No.     

教授风采

张翠华教授,1964年生,1991年河北师范大学化学系硕士研究生毕业。主讲化学工艺学、环境科学概论、环境评价等专业课程。发表论文近30篇,其中全国中文核心期刊论文9篇,论文《我国应加速有机电合成工业的发展》被EI索引。主持并完成中国教育学会“十一五”规划课题“高等师范院校环境教育课程研究”,主研并完成河北省高等教育教学改革立项课题等省级课题多项,主研课题“中学化学教学论课程改革研究”获河北省优秀教学成果三等奖。     

商丘师院教授风采

李汝良男 ,１９５６年１０月生 ,汉族 ,河南柘城县人。１９８２年毕业于河南师范大学物理系 ,９８９年３月至１９９０年８月在武汉大学近代应用物理系读助教班 ,１９９８年９月至１９９９年７月在清华大学电机工程与应用电子技术系做访问学者。１９９３年晋升为副教授 ,１９９８年晋升为教授。现任商丘师范学院物理系副主任 ,兼任全国高等师范院校电工学研究会理事。李汝良教授长期从事高等师范院校的物理教育和科研工作 ,曾先后担任《电磁学》、《电工学》、《电动力学》、《普通物理学》、《近代物理实验》、《电机及电力拖动》等多门课程…     

专家介绍 成都师范学院

王枫林,女,1950年11月生,成都师范学院外语系教授、教学指导委员会主任。1981年9月毕业于四川师范学院,获文学学士学位。同年进入绵阳高等师范专科学校,任外语系副系主任。     

抓住机遇,加快发展,努力办好教育技术学专业

广西师范大学电教中心自1994年以来,在校党政领导的重视、支持和领导下,在电教中心全体教职工的共同努力下,积极开展教学工作,重视学科建设、设施建设,抓好电视录像制作,有线电视工作,普及和推广电教工作,完成了教学、科研、管理、服务等方面的工作,取得了优异的成绩。为我校教学改革,提高教学质量,跨世纪人才,实现教育现代化做出了贡献。1998年12月被国家教育部电化教育办公室授予“全国电化教育先进单位”。     

首届全国电教产品知名品牌调查活动揭晓

由中国电化教育协会主办,中国电化教育协会期刊专业委员会承办的“三星展台杯”首届全国电教产品知名品牌调查活动于2001年12月4日在深圳举行了揭晓暨颁奖大会。中国电化教育协会、中央电化教育馆、中国教育电视协会、解放军总参电教局及中国电化教育协会期刊专业委员会的有关领导为入选品牌企业代表颁发了证牌。会上入选企业代表为参与调查的读者中抽取了幸运奖。     

学者风采——和仲池

和仲池教授，1969年毕业于南开大学物理系。大学毕业初期从事中学物理教学，1978年开始从事大学普通物理教学，1987年调入石家庄师范专科学校，一直从事教学和教学管理工作。现任物理系主任，河北省高等师范专科学校物理科协委员会副主任。     

黄安甲教授

黄安甲 ,广西北流市人 ,196 7年 7月毕业于广西师范学院 (今广西师范大学 )物理系 ,同年参加工作。曾任教于北海市第二中学、钦州地区师范、钦州市教育学院、钦州师范高等专科学校 ,主讲电磁学、电子技术等课程。 1982年被评为讲师 ,1985年晋升为副教授 ,19 99年晋升为教授。曾任物理系主任、教务处长 ,现任钦州师范高等专科学校副校长 ,兼任中国高等师范电子学会副理事长、广西物理学会常务理事、广西专科物理教学研究会副理事长。黄安甲教授研究的主攻方向为电磁学、电子技术。主要代表作有 :专著《电磁学专题研究》 ,论文《感生电动势及…     

教授风采

赵金龙:男,教授,硕士学位,1964年3月出生于黑龙江省齐齐哈尔市。1987年毕业于齐齐哈尔师范学院体育系,大学本科,现任职于齐齐哈尔高等师范专科学校体育系。从事体育教学工作二十     

《电化教育研究》,我的良师益友

清楚地记得与您相识是在 1 991年秋——山东师大最美的季节。那时我正读大三 ,有一天老师将一本1 991年第 3期《电化教育研究》推荐给同学们 ,鼓励大家参加由编辑部主办的首届“全国电化教育知识大奖赛”。等杂志传到我手中 ,已是晚饭时分。我和同桌顾不得吃饭 ,急切翻开浅绿色封面 ,马上被其栏目吸引住了。该期开设了“电化教育理论”、“电教教材教法”、“电化教育管理”、“外国电化教育”等栏目 ,刊登的文章内容许多是课堂上没涉及到的。当时我们正在学《幻灯投影教学》这门课 ,该期《幻灯投影反馈式教学》引起我们极大兴趣 ,许多要点…     

追求卓越 不断创新——“南国农教育思想与实践研讨会”综述

2000年8月1日由中央电化教育馆和中国电化教育协会共同主办的中国电教界的一大盛会——“南国农教育思想与实践研讨会”在美丽的西部城市兰州召开。全国高教系统和普教系统170余名专家、学者参加了此次会议。教育部电教办主任、中央电化教育馆馆长宋成栋同志出席会议。大会围绕南国农教授对我国电化教育事业的学术贡献以及当前学科建设与发展的问题展开了热烈的讨论。     

对高师《电化教育》课程教学改革的探讨

本文针对目前高等师范院校《电化教育》课程教学中存在的一些问题 ,提出了以“链型训练模式”为核心的教学改革思路 ,并对这种教改模式的具体运作过程和与其相关的几个问题作了比较详细的论述 ,最后对教改效果进行了分析     

21世纪中国电化教育的十大发展趋势

日前 ,我国著名电教专家南国农教授以《我国电化教育发展的前景》为题作了专题学术报告。他在报告中指出 ,2 1世纪初的中国电化教育将呈现以下十大发展趋势 :①电化教育将紧紧围绕素质教育这个中心开展各项工作。②计算机网络建设在 10年内都会是热点问题 ,建设的重点将随时间的推移逐步转移。③非书教材和电子读物在教育教学中将得到广泛的应用。④现代远程教育和网上学校将得到较快发展。⑤电化教育专业在 10年之内保持强劲的发展势头。⑥广大教师的电教基础知识和基本技能培训工作将普遍开展。⑦电教科研和电教实验将成为电化教育发展的…