从世界英语变体中探索中国英语教学之路

本文从世界英语变体来看中国英语变体的地位并说明在中国的英语教学课堂上,输入只带有英、美文化的英语是有问题的,以此为基础,指出世界英语对我国英语教学在教材的启示。     

中国英语:发展中的英语变体

20世纪80年代以来,"中国英语"引起了学术界的广泛关注,国内外学者对围绕中国英语的问题展开了激烈的讨论,对其性质和地位各执己见。本文依据Butler(1997)和Schneider(2007)提出的语言变体标准,将中国英语与公认的制度化变体——印度英语进行比较,得出如下结论:中国英语是一种发展中的英语变体,还不能与制度化英语变体(如新加坡英语、印度英语、菲律宾英语等)相提并论。正确认识中国英语的地位,有利于正视目前中国英语教学中的不足,发挥中国英语教学的特色。     

中国英语:“世界英语”的一种变体?

中国英语的概念和内容与以前有巨大的差别.英语作位世界语言对各国都有巨大的影响.国内外有学者持有一种观点认为中国英语已经成为世界英语的一种变体.本研究从两种不同的衡量和判断标准来反驳这一观点和论断.中国英语还不能成为一种有自己特色和特点的变体,但是本文却认为只有建立自己的表、标准和规范,中国英语在将来才可能成为真正的变体.在这个过程中,中国英语教师即不用崇洋媚外,也不用妄自菲薄,中国英语教学才能有自己的特色.     

生态语言学视域下中国英语与中式英语的研究

作为一种国别英语变体,中国英语的研究最早开始于上世纪80年代。30多年来,中国英语和中式英语的研究主要集中在二者的定义、异同以及在其他学科和英语教学中的功能和作用等。中国英语是世界政治、经济一体化的新生产物,它从萌芽、产生、发展到成熟,这一生长过程类似于生物学上各物种的生长过程。从生态学视角研究中国英语和中式英语二者之间以及与世界英语或其他国别英语变体之间的相互关系,这正是生态语言学研究的主要内容。     

在英语教学中融入世界英语变体的探索

世界英语变体的发展对英语教学提出了新的要求。中国英语教学应顺应语言发展的趋势,改变以英国/美国英语为唯一标准的理念,在教学中培养学生世界英语变体意识,在教学中融入全球文化与本土文化内容,在测试中关注学习者跨文化交际的有效性,以此打开世界英语变体融入英语课堂教学的途径。     

中国英语变体的客观存在性对中国英语教学的启示

英语在全世界范围内传播导致了英语各种变体的出现.中国英语是众多英语变体的一种,属于使用型变体.中国英语变体是具有中国特色的英语现象,是客观存在的.认识和研究中国英语变体有利于提高我们的英语学习,并能促进中国的英语教学.     

地道英语、英语变体与国际英语

本文从社会语言学角度探讨了英语的所属、英语变体的地位以及英语作为世界共同语对英语教学的影响等问题，文章认为英语教学应承担起人文教育的职责，培养学习者开放宽容的语言态度。     

论全球化语境下中国英语产生的必然性

在全球化语境下,英语的国际化不可避免的造成了英语在不同社会及文化中的本地化,世界各地的英语变体相继出现.世界英语变体的理论框架为中国英语能被看作世界英语变体之一提供了依据.英语在中国实现的功能进一步论证中国英语的出现是可以接受且必需的,中国英语有其产生的必然性.     

基于世界英语框架下教师与学生对语音教学的认识

英语在世界范围内的迅速传播与发展,以及通过人们在不同地区的使用与交流过程中,形成了许多不同的变体。在今天的中国,英语的教学显得愈发重要,而以语音教学的标准与模式为目的的研究,也成为当今英语教学中一个值得研究的话题。此研究调查分析了中国南方一所大学英语语言中心的教师与不同专业的学生对英语变体范例的认识,并以问卷调查和语言范例的形式,深入认识教师与学生对各种英语变体的偏好,以及学生期望掌握的英语语音水平,最后在世界英语理论框架下为中国的大学英语教学提出一个更为合适的英语语音教学模式。     

世界英语框架下的中国英语

中国英语变体是世界英语的重要组成部分,是英语在中国发展的必然结果。从历时语言学来看,洋泾浜英语、中式英语和中国英语是一个连续的过程和体系,三者之间互有影响和联系,相辅相成。中国英语绝不是制度化变体,而是一个行为变体和国际化变体。同时,中国英语是中国软实力的重要表现之一,在传播中国传统文化和表达中国思想与理念等方面具有不可替代的作用。     

English as an International Language and English Teaching in China

This study discusses English as an international language and English teaching in China. Concerning this subject, the paper elaborates the following seven aspects: the concept and features of English as an international language, emergence of new varieties of Englishes, emergence of new varieties of Englishes, the impact of economic globalization on the scope of the English language, the controversy of English standardization and localization, English localization in China and the revelation of English globalization to English teaching.     

作为通用语的中国英语专业语音教学

长期以来,低效的中国英语专业语音教学对教学理念的变革和调整提出了要求.把英语视为通用语的英语语音教学理念或将可能成为今后英语专业语音教学的发展趋势.基于Deterding教授关于中国英语通用语共核的实证研究,探讨通用语教学理念的必要性、可行性和局限性.从目前国内的关注度来看,通用语英语教学理念仍面临着诸多限制,如师生对该理念的认同度、学生英语语音变体的接触面、中国英语通用语共核的研究程度等.该理念的可行性与局限性并存,对未来的英语专业教学具有重大的启示意义.     

世界英语发展对我国高校英语教学的启示

英语的传播与发展,导致了各种英语变体的形成,“世界英语”的发展,则导致了“标准英语”与英语变体的区分以及内圈英语、外圈英语、扩展圈英语等概念的提出。从世界英语的发展来看,英语教学必须对各种英语变体都加以重视,这就要求我国高校的英语教学既要在输出方面重视“标准英语”,又要在输入方面重视对各种英语变体的接触。     

大学英语教学改革中“中国英语”的引入

“中国英语”作为世界英语的变体之一已得到初步发展,其处于“未认识阶段”和“本地和输入变体共存阶段”之间.大学公共英语教学有必要从教学素材、教学目标、考查内容等方面进行改革,加强学生对“中国英语”的认识,增强他们学习和使用英语的自信心.     

The Implications of English as an International Language for English Teaching

The widespread use of English is viewed as a unique phenomenon of our times. Today, English, as an international language and with different varieties around the world, is also termed"World Englishes". As a result, the models of English teaching in different countries are diversified.     

《汉英对照大中华文库》英译文语言研究

《汉英对照大中华文库》英语译文语言表达至少有两重历史任务：很好表达中国文化的思想内涵、情感、风俗等等,推介中国传统文化经典;建构中国英语的语言表达和确立中国英语独立地位的基础。巩固这个基础还需要做更多细致的调查和研究工作,这一工作对于今天我国对外交流和中国文化传播的意义是不言而喻的。从对当今中国英语使用现状案例的观察和分析,以英国英语、美国英语、其他多种英语和中国英语发生成长的历史过程为参照,可以相信以《文库》为基础的中国英语建构是可行的,有利于集中确立中国英语的基础词汇和表达方式、展示基本传统语言文化特性等等以确立整体中国英语特征和形象的基础。同时这也为汉译英理论和实践发展的研究提供了一种新思路。     

中国英语本体论问题研究

英语的全球化与本土化构成了当今复杂的世界英语语境,形成了各具文化特色的多种英语变体,中国英语在这一背景下应运而生。文章以世界英语理论和研究方法为基础,考察英语在中国社会生活中所发挥的功能、语言形态以及认同度,探究中国英语由使用型变体到制度化变体的可转换性,在充分说明中国英语在世界英语语境下所具备的交际功能、文化功能和认同功能的立论基础上,论证了中国英语的本体论地位。     

英语教学中的文化教学

kathevine：吸烟有害健康!然而,对于是否应该禁烟,却尚未达成共识,无论是推崇派还是反对派,都有他们理直气壮的观点,你又是怎么认为的呢？     

The Ownership of the English Language

The ownership of the English language has always been a hot issue in the field of language studies.With the emergence of world Englishes,the position of British English and American English has been challenged.A few models have been examined to illustrate the relationship among British English,American English and world Englishes.And finally,the nature of English as an international English is also discussed.     

深圳高校教师志愿者的语言态度与世界英语教学

本文以深圳大运会中的深圳高校教师志愿者对世界英语及世界英语教学的态度为背景,发现他们的语言态度总体趋于保守,内圈英语的辨识度普遍高于外圈英语。大运后的教师访谈显示教师志愿者对世界英语的语言态度呈现多元化趋势,且在语言偏见和文化定型上显示出一定的矛盾性。多数受访教师志愿者认为有必要在今后的教学中融入各种英语变体的认知,以增强高校学生的跨文化交际能力,也为职业外语教学改革提供具有跨文化参考价值的实证和依据。