成人教育管理人员绩效考核机制略论

本文通过分析现有成人教育管理人员绩效考核机制存在的问题,提出建立适合成人教育管理人员工作特点的绩效考核指标体系,合理使用考核结果,进一步调动管理人员的积极性,提高成人教育管理的绩效。     

高校管理人员绩效考核若干问题与对策研究

高校管理人员是高校实现战略目标的重要组成部分,管理人员的绩效考核是高校人力资源管理和分配制度改革的重要措施。文章对高校管理人员绩效考核存在的主要问题进行了分析和探讨,有针对性地提出了高校管理人员绩效考核的改进措施。     

基于平衡记分卡的高校行政管理人员绩效考核指标体系

目前,以"德、能、勤、绩、廉"为考核标准的年度考核办法仍是高校行政管理人员绩效考核的主要方法,这种过于笼统、缺乏具体评价指标的考核方法,已经不能适应高校对行政管理人员的管理。当高校行政管理人员的绩效考核引入平衡记分卡后,可以提高高校行政管理人员的工作效益。绩效考核指标的建立要从财务维度、客户维度、内部业务流程和学习与成长维度4个方面进行分析,赋予其新的内涵,以使其适应高校行政管理人员绩效考核的需要。     

地方高校行政管理人员绩效考核的缺失与对策

对高校行政管理人员进行绩效考核是高校人力资源管理的一个重要环节,有利于促进高校和个人的共同发展。分析高校对行政管理人员绩效考核存在的缺失,提出建立有效的高校管理人员绩效考核体系的对策。     

高校继续教育管理人员绩效考核体系探析

管理人员的绩效考核是高校人力资源管理的重要环节之一,有利于促进高校和个人的共同发展。现行的高校绩效考核体系缺乏针对具体工作岗位的绩效考核办法,使得绩效考核针对性不强,无法实现绩效考核的真正目的。继续教育管理人员由于其工作性质和工作对象的特殊性,完善的绩效考核体系对于继续教育管理工作而言尤为重要。文章对现行的继续教育管理人员绩效考核进行分析,对目前继续教育管理人员绩效考核体系的关键问题进行探讨。     

高校实验室管理人员绩效评价的探索

高校实验室管理人员绩效测评工作一直是高校人力资源管理的薄弱环节,直接影响了高校实验室管理人员的个人发展和管理水平的提高。针对高校实验室管理人员绩效测评的现状,分析了高校实验室管理人员绩效考核中存在的问题;在绩效相关因素分析的基础上,从绩效考核的多个维度(包括岗位适应性、工作态度、工作过程、工作成效、廉洁与安全)构建了高校实验室管理人员绩效评价体系,指出了利用绩效雷达图进行评价的思路和评价步骤,为高校实验室管理人员绩效评价提供了新的途径。     

高校管理人员考核指标量化体系构建

高校管理人员作为高校管理的主体,其绩效考核的方法的科学与否,与高校管理水平的发展与提升紧密相关。在分析高校管理人员的特殊性以及绩效考核现状的基础上,指出构建科学量化考核指标体系的意义,建立了基于关联矩阵法、民主测评法和关键事件法的综合量化考核模型。     

科学构建高校中层管理人员绩效考核机制

高校中层管理人员的整体素质、工作绩效如何,直接影响着高校办学水平和人才培养质量,影响着高校综合实力的高低。研究高校中层管理人员绩效考核的相关理论及对其现状进行剖析,科学构建符合高校实际的绩效考核机制,从而全面提高高校中层管理人员综合素质和工作绩效。     

基于证据理论的高校行政管理人员绩效评价分析

针对高校行政管理人员绩效考核的模糊性特点,将证据理论应用于对高校行政管理人员的绩效考核当中,并借助于有权重的证据理论合成方法对评价结果进行合成。最后,通过实例分析说明该方法具有实用性与有效性。     

西部高校继续教育管理人员绩效考核机制探究

西部高校继续教育管理人员在提高西部整体文化素质,推广终身学习和教育的理念中扮演着重要角色。在西部各高校乃至全国各高校中,继续教育管理人员绩效考核的方法和理念存在着诸多的不足。文章通过分析西部地区现有继续教育管理人员绩效考核机制的不足,结合西部特色,提出建立适合西部各高校继续教育管理人员工作特色的绩效考核指标机制,合理使用考核结果,进一步调动继续教育管理人员的积极性、主动性,提高继续教育管理工作绩效。同时,对西部高校继续教育事业的可持续发展、服务体系的逐步改善具有十分重要的意义。     

影响高校管理人员绩效考核的负面因素及其应对策略

高校管理人员绩效考核在具体实施过程中,容易受到各方面因素的影响和干扰,如不及时排除,难以保证绩效考核的准确性、合理性和科学性,通过对管理人员绩效考核出现的负面因素进行阐述,提出绩效考核的相应策略,以期对管理人员的考核提供借鉴和一定的决策参考,使绩效考核工作顺利开展.     

基于职员制的高校管理人员绩效考核研究

高校管理人员目前的绩效考核存在考核目标简单,考核过程流于形式等问题,因此高校应该建立一套科学的绩效考核体系,用来科学的考核和评价管理人员,充分发挥管理人员在促进学校发展过程的积极作用.     

360度绩效评估在高校二级学院办公室管理人员绩效考核中的应用

随着高校人事改革的日益深化,建立公平合理的绩效考核方式对高校人事管理起着越来越重要的作用。360度绩效评估方法具备客观、全面、可操作等特点,本文将尝试应用该方法,以高校二级学院办公室管理人员为例,探索科学合理的高校管理人员绩效考核方式。     

高校管理人员关系绩效的实证研究

实证分析发现,高校管理人员的关系绩效至少有三个方面的结论值得关注。第一,高校管理人员的工作绩效评价应由任务绩效考核和关系绩效考核两方面共同组成。第二,高校管理人员的任务绩效与关系绩效之间存在显著的正相关性,表明这两类不同的绩效表现形式均属于整体绩效范畴,且存在相互影响与促进的关系。第三,具有不同人口统计学属性的高校管理人员,在关系绩效和任务绩效的表现方面均存有显著差异,这对于高校人力资源管理工作具有导向性的意义。     

高校管理人员关系绩效的实证研究

实证分析发现,高校管理人员的关系绩效至少有三个方面的结论值得关注。第一,高校管理人员的工作绩效评价应由任务绩效考核和关系绩效考核两方面共同组成。第二,高校管理人员的任务绩效与关系绩效之间存在显著的正相关性,表明这两类不同的绩效表现形式均属于整体绩效范畴,且存在相互影响与促进的关系。第三,具有不同人口统计学属性的高校管理人员,在关系绩效和任务绩效的表现方面均存有显著差异,这对于高校人力资源管理工作具有导向性的意义。     

关于高校行政管理人员绩效考核的思考

本文通过对现阶段高校行政人员角色的分析.列举出目前高校行政管理人员考核方面存在的问题,介绍了在绩效考核过程中应注意的事项及建立科学、合理、先进的考核方式.阐明了做好高校行政管理人员绩效考核工作具有重大的意义.     

我国高校行政管理人员绩效考核研究现状

随着高校人事管理制度改革的进一步深入,高校行政管理人员考核工作的重要性日渐凸显,对高校行政管理人员绩效考核的研究也日益增多。研究热点通常在分析现行考核制度的不足,研究考核指标体系的构建,以及探讨考核的实施办法等方面。本文通过研究高校行政管理人员绩效考核的相关文献,对近年来的研究重点和相关结论做了分类和总结。     

高校二级学院办公室行政管理人员绩效考核方法研究

近些年来,高校的二级学院越来越重视绩效考核工作,但主要对专任教师和教辅人员进行绩效考核,对行政管理人员的绩效考核比较少,而且往往都是定性考核,很难反映行政管理人员的工作量。文章通过构建"日常考核、岗位述职测评和荣誉成果奖励"三位一体的考核方法,对行政管理人员进行年度绩效考核,一方面可以提高行政管理人员的积极性和创造性,另一方面可以提高行政管理水平从而更好地为广大师生服务。     

基于平衡记分卡的成人高校教职工绩效考核研究

成人高校是我国高等教育的重要组成部分,成人高等教育的发展已基本与市场需求相匹配,但成人高校教职工的绩效考核却不能适应当前成人教育发展的需要。成人高校引入基于平衡记分卡的教职工绩效考核体系,有利于激励和调动教职工的积极性,达成学校的战略目标,实现学校的共同愿景。     

论高校行政管理人员绩效考核体系的构建

随着我国高等教育的迅速发展,高校在绩效考核等方面取得了很大的进步。如何以科学发展观为指导．探索出一套行之有效的高校行政管理人员绩效考核制度,提高行政管理人员工作的积极性,促进高等学校教育改革目标顺利实现,文章对此问题作探讨。