高职院校图书馆环境形象中导向系统的人文情感表达探究——以柳州职业技术学院图书馆为例

高职院校图书馆整体环境中导向系统的设计,需要注重人文情感的表达,应从材质、色彩、图形等环节中体现文化特征、艺术特征以及人文情感特质。     

漫谈室内设计中的色彩因素

色彩是室内环境设计的灵魂。它对人的情感影响是很大的．人对色彩的正常需要也是必然的；不同的因素都会影响我们色彩设计理念；不同的人文因素以及不同职业、不同年龄使用者对色彩的心理需求也是不同的；色彩可以弥补人的心理需求的不足，也可以改变其生活空间环境，因此设计师要以人为本，根据不同的需求正确的应用色彩，使之服务于设计，有益于人的心理健康的需要。     

以色彩情感为基础的智能平面广告设计研究

本文以色彩特性引发广告受众情感的基础上,联系智能平面广告设计进行系列的分析与探讨。在论述中我们对色彩是如何引发受众的情感作为线索,立于科学的角度来分析色彩引起的相关联的映射,我们把色彩情感映射的数据导入智能平面广告设计研究中,同时介绍了情感映射数据和软件结合的研究,最后提出色彩情感映射应用在我们研究课题中的发展方向,我们希望通过色彩情感的研究,使智能平面广告设计更具有"人性化"。     

平而广告色彩与消费者的情感

平面广告中的色彩与消费者的情感有着密切的联系。平面广告通过色彩影响消费者的情感而达到广告效果。目前平面广告正处于高速发展时期,类型多元化、手段科技化、内容人性化,因而平面广告对设计的要求也越来越高。色彩在平面广告与消费者之间起到了纽带作用。因此。研究消费者的情感与色彩的关系,尤其是平面广告中的色彩与消费者的情感联系尤为重要。     

基于心理情感的学校色彩设计

色彩是增强事物表现力的重要手段,不同的色彩能引发人不同的情感反应。色彩的情感性可以有效运用于学校教学场景和环境设计。根据色彩的固有情感和联想情感,文章具体阐述其在教具设计、情境创设、文化塑造中的运用。     

产品设计符号的情感表现

随着生活水平的提高,人们对产品的要求逐步提高,产品的情感表现不仅仅要满足人们的生理需求、更重要的是满足人们的心理需求、精神需求.从设计符号学方面探讨如何使得产品通过其造型、色彩、材质等元素有机地表达出产品的情感,可以使产品在适应市场需求的同时更具人文关怀.     

基于情感渗透理论的高中英语教学分析

从语言学本质讲,英语教学其实是情感交流和沟通的过程,情感的交流是语言教学不可或缺的重要组成部分。一、情感因素在英语学习中的影响英语是人类语言宝库中的一种,和任何其他语种一样,都具有浓郁的人文色彩,因此英语学科强烈的人文性决定了情感因素在其学科教学和学习中占据十分重要的地位,情感因素也成为提高教学成效的有效工具。     

现代办公用具的艺术化设计

现代办公用具的设计无论是在功能上还是在造型上都应体现出强烈的时代特征,与数字化时代的工作方式相适应,在设计中注入情感因素,更好地体现人文关怀。从总体上来说,现代办公用具设计更加精致、简洁、大方,在造型、色彩、材质等造型元素的运用与选择上更加丰富和多变,给人们带来了一种全新的审美感受。     

色彩词汇在室内装饰设计中的应用

色彩词汇如同人类语言一样丰富多彩,而且结构严谨,既有感性的文化特征,又要有理性的设计和应用.为了合理的利用色彩,通过对色彩词汇的解析与室内装饰设计的实践分析,从而研究色彩词汇的表达在装饰设计中的影响与运用.色彩词汇由基本的色彩术语、色彩词汇系统、色彩词汇的感知和个体情感倾向功能组成.色彩词汇在室内装饰设计的应用研究中表明:色彩词汇的感知与性格,色彩词汇的个体情感倾向性功能等在室内装饰设计应用中有着密切的联系和作用.     

论大学语文对于公安院校人文素质中情感教育的重要性

新时期的警察应当是心理健康、人格健全、有崇高情感的高素质人才,因此,在公安院校人文素质教育中加强情感教育势在必行.蕴涵浓厚情感色彩的大学语文在实施情感教育中具有得天独厚的优势,但是要充分发挥其作用,还必须相应地改进教学方法.     

让语文与音乐联姻

语文是渗透文、理、情的基础学科,充满着浓郁的人文色彩.每一篇课文都蕴涵着作者丰富的情感、意志.     

用好语文实验教材发展学生良好个性

语文学科是与学生的生活紧密联系的学科.语文课程具有大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容,它所具有的丰富的人文内涵和审美属性,对学生的情感、态度、价值观的影响广泛而深刻.那么,在语文教学中如何发展学生良好的个性心理品质呢?     

论新课程下语文教学的"人文性"

新课程下的语文教学已越来越重视对学生的情感态度、审美价值观等方面的培养,具有鲜明的人文色彩.语文教学培养学生丰富的情感态度和深厚的文化底蕴已愈来愈彰显语文教学所特有的人文内涵.这种人文性又能进一步地推动学生学习语文综合素养的提高.     

浅谈语文教学中的情感教学

新课标强调语文人文性和工具性的统一.作为极富人文色彩的一门学科来说,语文对学生心灵的影响是极其深远的.<新课标>反复强调语文教学应注重学生的情感领悟,让文本促使学生情感升华.语文教学的过程是教师、教材、学生的互动过程.因此,在这一过程中,影响学生情感的一个重要因素就是教师.     

浅析色彩在现代商业设计中的应用

色彩是造型元素之一,对于色彩的认识、感觉、审美和表现能力的培养训练与研究是设计师必备的素养和能力.色彩孕育了人类的审美文化,因此它本身也被赋予了人性化的情感特征.现代商业广告设计表现中充分运用了人的这种情感特征来吸引人,打动人.虽然这种运用有时候表现非常的夸张,但是这也使商业设计中的色彩远远比传统绘画中的色彩更加明确和具有目的性.这更符合了商业化社会发展对色彩表现的要求,同时也创造出了现代商业设计的流行与时尚.     

如何进行色彩理论知识的学习

色彩设计作为一种人文课程,教学中应注重人文观的培养,倡导以人为本的教育思想。色彩设计是人与自然高度统一的一种表现形式,将自然之美、精神之美、文化之美与科学技术有机地结合在一起。     

多极性：语文教育中人文之所指

人文性是语文课程核心性质之一。为了使人文性更好地在语文教育中得到贯彻和落实,需要从多层面思考人文性的所指：从人的培养目标上看,既要体现全人的理念,又要注重个性的培养;从语文课程内容上看,是使学生更好挖掘和感悟具有丰富的具体形象、带有个人情感和主观色彩的人文内容;从人际关系上看,语文教育要特别提倡师生、学生之间的平等与对话,在对话中尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解,从而达到认知的高度融合。     

用好语文实验教材 发展学生良好个性

语文学科是与学生的生活紧密联系的学科。语文课程具有大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容,它所具有的丰富的人文内涵和审美属性,对学生的情感、态度、价值观的影响广泛而深刻。那么,在语文教学中如何发展学生良好的个性心理品质呢?     

要善于抓住教材中的情感因素

纵观苏教版小学《科学》教材,情感因素无处不在,到处充满人文色彩。那么,如何充分挖掘教材中的情感因素,引发学生的探究热情呢?     

让高考作文洋溢情感色彩

语文教育是母语教育,是言语生意识的教育,寓含人文色彩;言语创造,不论是智性、理性的,还是性、感性的,都十分个性化、生命,是独一无二的。作文写作便是最体现言语创造特性的一项活动,而响作文写作好坏即言语创造性高低因素之一便是情感意识的创造性具与否。因此,作文的情感意识显得分重要,笔者认为要使高考作文情真挚,具有创造性,就必须关注作写作的主体特征,通过“叙真事写情、抒美情发浓情”,让作文洋溢感色彩。一、情感色彩概说情感色彩即情感意识。“情者文经”,情感是文章的经线,文章要串情感,以情感为“经线”联成,此立文之本也”。情…