提高民族素质 迎接21世纪的挑战──由“应试教育”转向素质教育

四、“一切问题的解决，取决于人的素质。”早在1985年，邓小平同志就说过：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上社会主义制度，我们的目标就有把握达到。”1996年4月，江泽民同志在全国教育工作会议上讲了同样的话：“社会主义市场经济的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。”实际上，把提高人的素质作为办教育的主旨，是世界潮流。在临近21世纪…     

语文教学在素质教育中的重要意义

邓小平同志早就指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”国力之争完全在于人才之争。所以，处于新世纪之初的世界各国。都十分重视教育发展战略的制定。而全面提高国民素质。培养新世纪人才则是教育发展战略的核心。     

当代中学生道德素质谈

<正> 21世纪的竞争是人才的竞争,归根到底是教育的竞争。一个国家的振兴,取决于提高整个民族的国民素质,一个人事业的成败、优劣也取决于其基本的素质状况,因此必须加强对中学生良好思想道德素质的教育和培养,这是时代的要求。     

深化教改 提高质量 增强素质

中央教育工作会议已经确定，实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，是整个教育工作中的“重中之重”。这是因为社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。高楼大厦平地起，提高国民素质和培养优秀人才，要依靠普及九年义务教育打好扎实的基础。在本世纪末基本上完成普及九年义务教育的任务，重要的是通过深化教育改革，全面提高教育质量，达到提高和增强国民素质的目标。一般地讲，深化改革、提高质量、增强素质，要依靠外部条件的改善和教育内部的主观努力。外部条件主要是千方百计地增加教育经…     

初中理科教学中创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。增强民族创新能力的基础在教育，教育在培养民族创新精神和培养创造型人才方而肩负着特殊的使命。在全面实施以提高国民素质为根本宗旨的素质教育过程中，把培养学生创新精神和实践能力作为核心和重点。     

发挥电大优势大力发展非学历教育

发挥电大优势大力发展非学历教育徐兆民江泽民同志最近在全国教育工作会议上再次强调：“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养”。提高国民素质是一项与“三步走”发展战略实现过程相联系的分层次的艰巨复杂的任务。中国是一...     

马克思主义理论课在素质教育中的作用

“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,而提高国民素质和开发人才资源,主要依靠教育。 当前,素质教育是教育领域中谈论较多的一个话题,为迎接21世纪的竞争与挑战,我国基础教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育转轨。大学是以培养具有较高思想品德、一定专业知识和技能人才的教育机构,它除具有培养未来建设人才这一稳定特性     

新课程背景下的学校人性化管理刍议

党的十五大报告指出：“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。如何调动人的积极性、充分发挥人的潜能，是摆在我们面前的重要课题。学校是为社会培养所需人才的专门机构，是培育人才的摇篮。学校教育管理科学与否，直接影响了人     

社会主义市场经济与成人高等教育的改革和发展

社会主义市场经济与成人高等教育的改革和发展王国瑞《中共中央关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出：“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。”而国民素质的提高和人才的培养靠的是教育，那么，作为直接为...     

加强整体素质教育的现实思考

加强整体素质教育的现实思考王占铭一个国家综合国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的整体素质。尤其像我们这样一个世界人口最多的大国，国民素质教育上去了，劳动者的素质提高了，人力资源的巨大优势是任何国家也无法比拟的。再过几年，二十世纪就要结...     

浅谈素质教育与图书馆职能的发挥

一、素质教育 “今天的教育,明天的科技,后天的经济”,贯穿其中的是人才,它十分形象地说明了教育的重要性。教育是社会发展的基础和柱石,教育培养人才,人才掌握科技,科技使经济发展,国家才有繁荣的经济和强大的实力。 人才的培养有两个问题不容忽视,对个人来说是思想道德修养问题,对整体而言是科学文化素质问题,忽略任何一个,都有可能导致教育的失败。二次世界大战后,日本能在很短时间内赶上并超过英国,起作用的是日本的国民素质。我们的教育不能只着眼于培养少数人,我们的教育主要是提高国民素质。所以迫切需要对现有的应试…     

试论《异步教育学》的中国特色

建设具有中国特色的社会主义，需要大力发展社会主义教育。邓小平同志说：“我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动的素质，取决于知识份子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势再加上先进的社会主义制度，我们的目的就有把握达到。     

基础文明修养在大学生素质教育中的作用

素质教育已成为一个面向新世纪的课题。一个国家的兴旺归根到底取决于国民素质。所以,素质教育是兴国的根本。大学生基础文明教育是高校素质教育的重要组成部分,是加强素质教育的重要途径。本文在论述了基础文明修养在素质教育中的重要作用基础上,提出了加强当前大学生基础文明修养的几点对策和途径。全方位地培养大学生的基础文明素质,对培养新世纪需要的人才具有十分重要的意义。     

基于胜任力理论的中小学校长能力研究初探

未来社会，综合国力的竞争取决于科技的进步和国民素质的全面提高，教育的发展水平直接影响了科技和国民素质的发展。特别是随着我国经济、社会改革的深入和发展，全社会对教育提出了许多新的要求。教育应如何把握经济、社会发展的脉搏，改革传统的管理模式，实现由应试教育向素质教育的转变，为国家培养合格的建设者和接班人，是摆在我们每一个教育工作者面前的一个新课题。     

要提高国民素质必须加强高等师范教育──美日韩优先发展高等师范教育的历史经验给人的启示

要提高国民素质必须加强高等师范教育──美日韩优先发展高等师范教育的历史经验给人的启示山西师范大学牛道生江泽民同志１９９２年１０月向全党全国人民明确指出：“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优...     

论寓“教”于“写”——关于英文写作、英语专业教育与素质教育的思考

众所周知 ,一个国家的命运取决于这个国家的国民素质 ,而国民素质是与这个国家的教育息息相关的 ,所以一个国家的教育是关系到这个国家的兴衰的根本性问题。由于政府的高度重视、教育界专家学者及广大师生和平民百姓的热情关注和积极参与 ,我国的教育得到了较快的发展。但是我们必须清醒地意识到 ,面对国际高科技的迅猛发展 ,以培养现代化人才为根本目标的高等学校教育面临着诸多的挑战。可喜的是 ,经过一个较长时间的探讨后 ,目前我国无论在教育理论还是实践方面都有了很大的突破和进展。尤其是在教育的根本目标的认识上 ,人们从先前只注重…     

我国教育事业成就巨大

我国教育事业成就巨大建国４５年来，特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就，提高了国民素质，培养了大量人才，对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。统计数据表明：基础教育，作为提高整个民族素质的基础，稳步发展。到１９９３年，中小学学校...     

加强对教育的领导 大力推进以培养 学生创新精神为重点的素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国ZI世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。用第三次全国教育工作会议精神审视区情，我们认…     

中学思想政治课实施素质教育的理性思考与实践探索

“教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”［1］,“实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”’‘’。而国民素质的培养与提高,离不开教育,特别是中小学教育。中小学教育是基础教育,基础教育的根本目的和任务在于培养高素质的公民,…     

论大力发展素质教育的重要性

教育兴,则民族兴;教育强,则国家强。在人类社会的深刻变革中,教育是立国之本,民族兴旺的标记,百年大计,教育为本。大力发展国民素质教育是我国经济进步的基础任务。现在社会,衡量一个国家竞争力的核心标准是人才,人才的培养要靠教育来完成,所以教育自然而然成为国家竞争力的基础。一个国家的社会进步,民族的雄起,国民素质的提高等人类的全面发展都要依靠教育事业为基础事业。我国现代化素质教育不仅决定了民族的光复,还决定了现代化经济政治的发展状况。