新冠肺炎疫情防控下的生物力学课程线上教学探索

为了提升学生的自主学习意识,文章首先对生物力学课程进行了概述,然后分析了新冠肺炎疫情防控下生物力学课程线上教学的困境,最后提出了新冠肺炎疫情防控下生物力学课程线上教学的优化路径。     

线上多媒体课件设计、开发的"五原则"

2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了老年大学原有的教学模式.为满足老年学员居家学习的需求,福建省莆田市老年大学着力打造"互联网+老年教育"的新型老年远程教育模式,就如何做好疫情防控常态化下的线上教学进行了探索,总结了线上多媒体课件在设计、开发时应把握的"五原则",现分享如下: 一、标准化原则 老年教育课件的制...     

线上学习学生心理分析与探究——关于小学生在线学习心理状况分析及应对策略

线上学习是新冠肺炎疫情下的特殊产物,自2020年疫情以来,线上教学的形式也在不断变化。近两个月的线上教学活动,笔者通过对学生的观察,发现他们的学习经历了不同的心理过程,大致分为四个时期。根据学生不同时期的心理状况,就本学科而言,笔者针对性地采取了一些应对策略,引导学生在保证线上学习效率同时也培养了学生的学习能力和综合素养。     

西藏牧区中小学线上教学存在的问题及对策研究——以西藏阿里革吉县为例

受新冠肺炎的影响,线上教学的重要性日渐凸显。但在牧区中小学线上教学却存在较多问题,比如：信号覆盖、教学终端、家长支持、教师懈怠等。基于此,本文试图总结疫情时期牧区中小学线上教学工作经验,分析牧区中小学线上教学存在的问题,通过寻求解决问题途径,为牧区中小学线上线下教学有机结合提供参考,为牧区中小学生公平学习提供机会,力求牧区中小学教学质量稳中有进。     

线上少儿美术教育 多少欢喜多少忧

2020年春节以来,受新冠肺炎疫情影响,全国中小学推迟了开学时间。面对纷繁多样的线上美术教育平台和课程,家长们又该如何选择呢?线上美术教育打破了地域的限制,让每个孩子享受到相对平等的教育资源;教学产品的多样性让孩子有更多的选择,足不出户可以有更加丰富的艺术体验;能对碎片化时间进行更好地利用……     

让线上教学更有效力

线上教学,不是一个新鲜事物。但在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,由于中小学延期开学,利用网络开展线上学习成为当下最常见的学习方式。普通高中如何利用网络开展线上教学,如何让线上教学更有效力,成为学校及教师必须思考的问题。在当下教育的特殊时期,线上教学也不能忽视学生的发展主体,应该培养学生自主、合作、探究的学习能力,尊重学生主体,促进学生的全面发展。     

特殊时期高校外语线上教学的探索与实践

针对新冠肺炎疫情对2020年春季高校开学和课堂教学工作所造成的影响,本文重点研究了高校如何实施并保证开展外语线上教学。文章分别从教师、学生和技术层面提出如何利用外语学习平台制定线上课件、鼓励学生自主学习等,旨在此疫情特殊时期推动高校外语教学的实效性,保证高校外语教学的正常进行和教学质量。     

新冠肺炎疫情下学生居家学习状态的可视化分析

新冠肺炎疫情的暴发对学校学生产生了巨大的影响,本文针对学生在新冠肺炎疫情期间居家学习的现状进行了研究和分析。利用K-means聚类算法和数据可视化,从学生学习、生活、身心健康情况等多角度分析新冠肺炎疫情给学生带来的影响;通过分析中国政府应对新冠肺炎疫情相关的政策文本数据,提出新冠肺炎疫情期间确保学生正常接受教育的建议,为新冠肺炎疫情下学生的身心健康成长提供参考。     

物理线上教学的经验与反思——以“楞次定律”为例

2020年暴发的新冠肺炎疫情打破了正常的教学秩序,教育部办公厅发布了《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》,要求学校开展线上教学、学生居家学习。其间线上教学从非刚需转向刚需。笔者坚持"以学生为中心"的教学理念,以人教版选修3—2第四章第3节楞次定律教学为例,讨论线上平台的使用、教学目标与学情分析、教学设计思路、教学效果,并对线上教学效果进行反思。     

初中物理在线教学的实践与再思考

2020年新冠肺炎疫情暴发对中学正常开学和课堂教学造成了不利影响,为了有效"战疫",初中生居家学习。为规范在线教学行为,保障在线教学质量,各地设计实施了线上教育教学方案。尽管如此,突如其来的大规模线上教学对学校、教师、学生、家长仍然是一个巨大的挑战。笔者对初中物理线上教学的得失进行分析总结,以期对后疫情时代的教学有借鉴价值。     

利用Web技术构建远程网络学习平台

介绍了利用Web技术来构建一个远程网络学习平台,并给出了具体的设计与实现方案.该学习平台是基于C/S网络和Web技术的,采用了Oracle9作为系统数据库,具有管理员子系统,自主学习子系统,答疑子系统和考试子系统等功能,其中答疑子系统采用了智能答疑技术,教师的课件,考试试卷中引入了视频、音频等多媒体技术.     

Engaging Inner City Students in Learning Through Designing Remote Operated Vehicles

For the past year we have been developing and implementing a program in which students design and construct remote operated vehicles. In this paper, we report on a pilot study that occurred over the course of an academic year in an inner city high school. Specifically, we have been investigating whether students learn meaningful science content through design activities. Through our teaching experiment methodological stance and analysis we found that (1) student attendance and engagement increased, (2) students learned physics content and recognized connections to their other coursework (3) teachers adopted an organized chaos posture and shifted their role from one of discipline keeper and content gatekeeper to one of coach and facilitator, (4) design projects need to be modularized if they are to be effective urban classrooms, and (5) teachers need to balance the tradeoffs between allowing students to develop aesthetically pleasing designs versus learning content and creating designs that are functional and useable.     

基于网络的远程实验教学平台的开发

远程实验教学平台是一种建立在包括网络技术、传感器技术、计算机控制技术等基础上的现代信息技术平台,它利用网络来实现远距离的实验教学,可对远端的生产过程或实验过程进行实时监控。文章介绍了一种远程实验教学平台的总体设计、系统远程监控软件的设计与实现及液位控制系统硬件设计,同时提出了液位控制系统的控制方案并给出了两个期望值下的控制结果。     

西部边远地区现代远程开放教育学习者自主学习状况调研

通过对西部边远地区现代远程开放教育学习者自主学习状况的调研分析,试图找出影响学习者自主学习的原因,并为改变目前的现状作出了自己的判断和解决思路。     

农业资源遥感课程混合式教学模式的探索研究

资源遥感课程是农业资源与环境专业的必修课程,遥感技术已经广泛地应用到社会生产的各个领域。文章针对资源遥感传统授课方式存在的问题,采用混合式教学模式对该课程的讲授方式进行了探索,重点从混合式教学的课程准备、授课内容设计和问题反馈三个方面进行了分析和实施,将课前自主学习(预习)、课程配套资源学习、课堂面授学习和课后总结提升4个环节运用到教学中,使得学生从原来的被动式学习变为主动参与者,以期为同类研究者开展混合式教学实践提供参考。     

偏远少数民族地区的大学英语文化教学

教授语言的同时传播文化是一个不言而喻的道理。目前的少数民族地区大学英语教学中普遍存在着学生对英语社会文化了解浮浅的问题,它直接影响到教学效果,削弱了学生的英语应用能力,应该设法予以解决。大学英语教学应从不同的层面来培养学生的文化意识,使文化教学成为整个大学英语教学活动的一部分,实现学生英语综合应用能力的提高。     

基于深度学习的移动远程心电监测系统设计与实现

心电监测是通过计算机技术监测心电图的变化来判定用户是否有心脏疾病的一种方式。本文设计了一种基于深度学习的心电监测算法,通过卷积神经网络模型提取更加细微的特征,判定心电异常的类别。设计了一个移动远程心电监测系统,实时把用户的心电图传输到服务器端,由心电监测智能算法判定异常结果并反馈给用户,对心脏病的监测有重要的理论意义和实用价值。     

基于迁移学习的遥感影像树种类型分类

提出了基于迁移学习思想的卷积神经网络遥感影像树种类型分类算法。采用ImageNet上训练的Inception-v3模型对树种影像特征进行提取,使用AID标准数据集和自行采集的东北林业大学实验林场数据集训练一个新的全连接层和Softmax层,更改输出层的节点数量;引入Dropout函数改善过拟合现象;通过反向传播优化模型。实验结果显示,模型在两种数据集上总体分类精度分别达到了98. 8%和97. 2%,Kappa系数分别为0. 987和0. 984,表明实验算法不仅降低了卷积神经网络的参数数量,还提高了目标分类识别的准确性。与传统方法相比,实验算法无需进行复杂的预处理技术即可实现树种的自动特征提取,同时解决了只有依赖大规模样本才可达到较高分类精度问题,在树种类型分类上具有很高的应用价值。     

基于深度学习的高分辨率遥感图像海陆分割方法

将高分辨率遥感图像进行像素级海陆分割是遥感应用领域的一项基础性工作,对海岸线提取和海洋近岸目标检测具有重要意义,但传统阈值方法往往由于高分辨率遥感图像覆盖范围广、地物纹理复杂等特点而难以取得预期效果。为了提升高分辨率遥感影像海陆分割精度,改善传统阈值方法的不足,基于深度神经网络模型利用编码器—解码器架构,并在编码层中引入残差块,以更好地对特征图进行高级语义信息提取,通过解码层将编码层生成的特征图还原成与输入尺寸相同的特征图,最后通过Sigmoid层对图像进行像素级海陆分割。在高分辨率遥感图像数据集上的实验结果表明,该网络模型取得良好了分割效果,准确率和Kappa系数分别达到了94.3%和93.7%。与传统方法相比,海陆分割精确度得到了有效提升。     

论边远民族地区高校大学英语自主学习能力的培养

文章讨论在边远民族地区大学英语教学中培养学生自主性能力的重要性及迫切性,指出教学应该以提高学生学习效率、培养学生自主学习能力为目标,以促进学生自主学习和自主发展,并结合实际情况提出了较为具体的、切实可行的对策。