试论推进地震监测预报体系建设

我国是世界上地震灾害最为严重的国家之一.切实建立健全地震监测预报工作体系,把地震监测预报这个基础工作做好,才能最大限度地减轻地震灾害损失,保障我国经济、社会的健康和可持续发展.本文从提高地震监测预报水平,提高防震减灾综合能力,树立科学的防震减灾发展观等三个方面讨论了推进地震监测预报体系建设的有关问题.     

浅析我国防震减灾的策略

地震是一种不可避免的自然灾害,它能给人们带来巨大的经济财产损失并危及人的生命安全。简要介绍地震成因、地震预测、震后灾害等,并就我国如何防震减灾提出了建议。     

浅谈日本应急避难场所在破坏性地震下的作用

日本自古以来就是地震多发国,2011年3月11日发生了自有记载以来最大的一次地震,由地震引发的核危机更是给全世界民众带来了不同程度的核恐慌。日本的防震救灾体系和应急避难所的基本体系在全世界都处于领先地位,在应急避难所的研究和设置建设方面也处于前沿地位。在“3．11”大地震中,根据媒体的报道,应急避难所发挥了重要的作用。日本在国民防震减灾教育与震后救援等许多方面的做法及经验,值得我国借鉴和学习。     

立足课程,服务科普,突显地理特色——防震减灾科普特色课程与地理教学有机结合研究经验谈

一、防震减灾科普平台介绍地震的科普教育,要追溯到20世纪70年代,其历史悠久,基础雄厚。鉴于此,广东省广州市南武中学(以下简称"我校")在2006年11月申报成为广州市中学组第一间"防震减灾科普示范学校",2009年又被评为广东省"防震减灾科普示范基地"。1.形成一系列较为完善的管理、宣传、培训等体系我校形成了一系列完善的体系,包括管理机构的建立、地震应急预案、疏散方案的编写;教师培训;研究性小组、综合实践组建立;校园建设;校内外宣传阵地建设;防震减灾科普网站的建设、维护、更新等。经过多年的努力,我校     

提高防震减灾意识 构建平安校园

正2011年6月20日,北京市海淀区学校后勤管理中心召开了"海淀教委防震减灾示范校创建工作预备会",拉开全区中小学防震减灾示范校创建工作的序幕。此后,北京市海淀区民族小学在后勤管理中心的直接领导下,在地震局等相关部门的大力支持下,在全校师生中开展防震减灾安全教育,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为孩子成为幸福的民族小学小公民,构建"平安校园"提供了保障。     

创新政府应急管理媒体策略刍议

文章阐明了危机事件、危机事件的应急管理、媒体在危机事件的应急管理中的重要作用,剖析了我国政府与媒体在应急处置管理中存在的三个方面的问题,着重对政府应急管理如何全面创新媒体策略,积极应对危机事件提出了自己的意见和建议.     

关于日本防震减灾法律体系的研究及其启示

日本为了应对频繁发生的地震灾害,建立起了比较完善的防震减灾法律体系,在防灾减灾中发挥了明显的作用.中国应当借鉴和参考日本经验,完善和细化我国的防震减灾法律体系,使其具备可操作性.另外,还应当通过立法加强防灾知识的普及,大力开展防灾训练,并建立综合性的防灾行政体系,确保防灾救灾工作的有序进行.     

鲁甸县中学生防震减灾意识评价研究

采用问卷调查研究方法,从防震减灾的关注程度、对防震减灾的看法和态度、防震减灾知识和避震救护能力等方面,对鲁甸县部分中学生防震减灾意识进行评估研究.结果表明鲁甸县中学生的防震减灾意识还比较低,特别是农村学生和少数民族学生的防震减灾意识较弱,对地震的关注不够,缺乏防震减灾的知识和避震救护技能,对地震谣传的鉴别能力差,应强化防震减灾教育,提升学生的防震减灾意识.     

陆域地震的前兆现象(英文)

地震是人类目前还难以控制的自然灾害.但在多数剧烈的陆域地震发生以前,伴随地下岩层中应力和应变能的积累,在相关的区域可能出现一些地震前兆,例如地面倾斜、前震、地电和地下水异常、动物行为异常等.因此,研究前兆现象与未来地震之间的内在联系,有助于防震减灾工作.     

突发事件政府应急管理的问题与对策

本文重点分析和归纳了我国政府在突发事件应急管理上所存在的主要问题和不足;并有针对性地提出了加强我国政府在应对和处理突发事件的应急管理建议和策略.     

增加地震科学知识,促进防震减灾教育——以高中地理必修教材为例

从汶川地震、玉树地震到雅安地震,地震灾害带来了巨大的生命财产损失,也给不少人带来了心理阴影。确实,面对突如其来的地震灾害,我们的防震减灾教育显得尤为重要。高中地理课程是普及地震科学知识,渗透防震减灾教育的主要渠道。地理教材中地震知识的丰富程度,直接影响到防震减灾教育的成效。本文以高中地理必修教材为例,对教材中地震知     

地方政府应提升应对突发事件的领导能力

汶川特大地震是一场前所未有的巨灾,考验了我国各级政府和干部应对前所未有突发事件的能力。毫无疑问,我们已经取得了这次抗震救灾的伟大胜利。同时,也使我们发现了应急处置工作存在的不足和问题。     

科学避震 学会自救

2008年5月12日下午14时28分,四川省汶川县发生了8．0级特大地震。位于震中的汶川县县城,有三分之一房屋倒塌,其余的房屋也严重受损。地震过后,为积极响应国家号召,培养学生在面临突发性灾害事件时的应急避险和自救、互救能力,增强学生的防震减灾意识,广西壮族自治区南宁市星湖小学积极开展了校园地震科普学习系列活动。     

山西地震时空分布概述

根据解放后山西有台网记录地震活动数据,运用EXCEL和SPSS软件和地理信息系统软件进行了地震时间和空间分布的分析,尝试性的探索其中的规律,以便为防震减灾工作服务.     

资讯

中国拟将防震减灾应急知识纳入学校课堂教学内容 据悉,中国拟将防震减灾知识纳入国民素质教育体系。把防灾避险、自救互救等应急知识纳入学校课堂教学内容,定期组织群众应急演练。提升社会公众防震减灾的意识、素质和能力。     

从汶川地震救援看我国应急救援产业化发展

评估2008年5月12日我国四川汶川地震的应急救援活动,分析我国应急救援力量存在力量薄弱、装备水平低下、技术缺乏等问题,认为发展应急救援产业是提高我国应急救援能力与水平的重要策略。本文在分析我国突发公共事件应急救援需求的基础上,界定了应急救援活动的产业属性,提出了我国发展应急救援产业的宏观构想,探讨了促进我国应急救援产业发展的政策框架,并提出了发展我国应急救援产业的具体政策建议。     

“十四五”时期地震人才队伍发展形势分析与政策建议

新时代防震减灾事业人才队伍建设工作在人才队伍结构、人才发展环境、政策体系建设、人才服务改革创新方面面临新形势和新问题。建议"十四五"时期地震人才队伍建设围绕防灾减灾战略定位,发展好适应引领新常态、打造高精尖经济结构、服务防灾减灾协同发展的地震特色产业人才队伍。进一步优化地震人才发展环境,搭建人才成长平台,提升政府人才公共服务效能。瞄准人才一体化、人才法治化和人才强业,全方位完善人才政策体系,综合释放政策聚才效能。打造"一基金一平台两环境"的人才服务体系,全面提升防震减灾事业人才发展服务水平。     

莆田市地震监测与应急响应系统的设计和应用

以莆田市地震监测与应急响应系统的开发背景和设计思路为线索,通过PC端服务和手机端服务软件的开发,以实现部分应急基础数据的异地共享,提高地震信息的快速传输和处置能力目标,为政府部门在应对地震过程中提供应急基础数据和指挥决策提供科学依据。     

我国小学防震减灾科普网站发展探析*

我国是世界上地震灾害最为严重的国家之一,科普宣传是防震减灾工作的一项重要内容。网络科普作为一种新的科学普及方式和传播手段,尚处于起步阶段,网络媒介优势并未得到充分发挥,科普网站也未得到应有的关注[1]。本项目组在分析我国防震减灾科普网站现状的基础上,对小学地震科普网站的建设与发展进行了全面研究。     

多途径、多渠道开展防震减灾知识宣传的探讨

南阳位于秦岭断褶系东段,境内分布多条断裂,地震活动较为频繁,2008年四川汶川地震也给南阳人民造成了较大的影响,如何来通过大力宣传防震减灾知识来提高公众的震害防御能力,是我们必须关注的事情.本文通过对各类宣传途径进行分析,以此对防震减灾知识宣传工作进行一些方法性的研究.