来华留学生医用汉语课程现状——以广西医科大学留学生课程设置为例

近年来,随着我国国际地位的日益提高,综合国力的不断增强,我国来华留学教育事业日益蓬勃发展。根据教育部《来华留学生医学本科教育质量控制标准暂行规定》,来华留学生医学本科教育日渐重要,医用汉语课程问题日益显著。     

正确处理好来华医学留学生本科教育管理的几个关系

近年来,来华医学留学生本科教育发展较快,相应的教育管理工作也越来越受到重视。本文从来华医学留学生本科教育工作实际入手,分析了教育管理工作中如何处理好宗教信仰与思想教育、专业学习与汉语学习、理论学习与临床实习、教育管理与心理疏导的关系,并探讨了几个值得注意的问题,以期对来华医学留学生本科教育工作起到一定的促进作用。     

来华留学生预科教育的机制构建与模式创新

文章在新汉语国际教育视域下,对来华留学生预科教育做了进一步的界定,并结合我国来华留学生预科教育现状,提出了"两个构建"和"一个创新"的设想。"两个构建"是指,构建来华自费留学生(本科生)预科教育机制和构建来华留学生(研究生)预科教育机制;"一个创新"是指,创新来华留学生预科教育模式,即从海内外联盟的建立和战略性专业的设置两个方面探讨来华留学生预科教育的培养模式。     

来华医学留学生汉语教学课堂出勤现状与对策

随着我国医学在国际学术地位的上升,我国医学教育在国际上的认可度日益提升,越来越多的留学生选择来华学习医学。在来华医学留学生汉语教学中,留学生出勤情况并不理想,导致教学效果不佳,为此,一定要结合实际情况,提出有效的解决对策。本文现对来华医学留学生汉语教学中的出勤现状及解决对策予以分析。     

论医学院校开展外国留学生思想道德教育的必要性

中国古老的传统中医学科吸引着世界各国的医学学者来华研习。因此,我国医学院校的来华留学生与日俱增。然而,国别性道德文化差异体现在学术性差异中,这导致了医学留学生与中国医学学生在学习问题上产生教育管理差别化。为了避免医学留学生在意识形态和中西方道德文化方面产生过激的思想冲突,做好留学生的思想道德教育工作成为重中之重。本文探讨医学院校开展来华留学生思想道德教育的必要性,强调以此促进他们全面发展,同时拓展来华留学生教育的国际影响力。     

论医学院校开展外国留学生思想道德教育的必要性

中国古老的传统中医学科吸引着世界各国的医学学者来华研习。因此,我国医学院校的来华留学生与日俱增。然而,国别性道德文化差异体现在学术性差异中,这导致了医学留学生与中国医学学生在学习问题上产生教育管理差别化。为了避免医学留学生在意识形态和中西方道德文化方面产生过激的思想冲突,做好留学生的思想道德教育工作成为重中之重。本文探讨医学院校开展来华留学生思想道德教育的必要性,强调以此促进他们全面发展,同时拓展来华留学生教育的国际影响力。     

就跨文化适应阶段谈当前来华学历留学生的管理

随着我国国际地位的不断提高,来华留学生的数量呈现不断上升趋势,这对留学生的管理提出了更高、更新的要求。本文以温州医学院来华医学留学生的管理为例,分析温州医学院来华留学生在跨文化适应中存在的问题,并从问题入手,提出有利于留学生管理的具体措施,以尽快帮助留学生适应中国文化。     

论来华医学留学生学习汉语的重要性

对留学生来说,用英语学习医学专业,解决了学习过程中的语言障碍,却忽视了汉语的重要性。到了后期的临床实习阶段,留学生们需要用到汉语和医生及病人进行交际时,才发现"力不从心",大大影响了临床教学和实习的质量。如何让医学留学生及早认清学习汉语的重要性,提高基础汉语和医学汉语水平,是培养出高质量来华医学留学生的重要一环。     

来华汉语国际教育硕士培养研究——以一名德国留学生为个案

外国留学生来华攻读汉语国际教育硕士,可以有效地解决本土教师匮乏的问题,我们运用跨文化适应理论,以一名德国来华汉语国际教育硕士培养个案为研究对象,揭示该生就读期间的文化休克问题以及应对措施,为来华留学事业与汉语国际教育硕士培养提供经验与借鉴。     

高等体育院校留学生汉语预科教育问题研究

近年来,我国来华留学生教育事业取得了众多成绩,其中高等体育院校在招收来华留学生方面取得了长足进步,越来越多的留学生选择来中国完成自己的学业。然而,在本科或研究生学习阶段往往因为汉语水平限制,对专业课学习产生影响。本文通过分析体育类来华留学生汉语预科教育中出现的一些问题,提出相应解决措施,以促进留学生更快融入本科专业学习。     

农业院校来华留学生教育管理策略探析

来华留学生管理上存在发展速度快软硬件不协调管理不能及时跟进,留学生汉语水平低适应中国学习生活的准备不足和管理人员队伍建设落后能力构成不尽合理等问题。面对这些问题,需要把来华留学生教育管理列入学校国际化战略规,划加强来华留学生汉语和中国文化的教育,加强来华留学生管理队伍建设,优化管理人员能力结构。     

来华留学生医学汉语测试刍议——以三峡大学为例

本文以三峡大学为例,浅析来华留学生医学汉语教育及测试体系的建立,以期对从事留学生医学汉语教学的教师有所帮助。     

专业学历来华留学生汉语教学新研究

以来华医学专业留学生为例,探讨"语块"教学法在我国专业学历来华留学生汉语教学中的应用。文章第一部分介绍了语块、"语块"教学法以及综合汉语课的地位;第二部分为学历留学生的汉语学习情况调查,并通过调查得出了适用于医学留学生的汉语教学语块;第三部分为对照实验,探究"语块"教学法能否优化学历留学生的汉语教学;第四部分为结语,对全文做了简要总结并指出今后的研究方向。     

试论来华留学生教育从跨文化到跨越边界的转变

来华留学生教育是我国高校国际教育的重要组成部分,国内对于来华留学群体的跨文化研究日益成熟,但是我们目前的来华留学教育不仅仅是跨文化适应性问题。文章引用吉罗克斯的"边界教育理论"的研究来审视我们的来华留学生教育,提出我们的国际教育也面临从"跨文化"到"跨越边界"的转变的观点。     

云南省高校来华留学生的教育需求研究

文章首先阐述了云南省高校接受来华留学生的背景意义,然后分析了云南省来华留学生的现状,最后探讨了云南面向东南亚、南亚的教育需求问题。     

浅谈南亚来华留学生跨文化适应研究现状

本文首先对南亚来华留学生跨文化适应研究的论文情况做了数据方面的分析;然后从汉语学习、专业课教学和南亚留学生管理三个角度对该问题的研究现状进行了探讨;最后从这三分方面指出了此研究存在的问题及不足。     

留学生汉语短训班结构化教学模式探索与实践--以合肥学院为例

随着我国国际地位及汉语汉文化吸引力的增强与高等教育水平的提高,来华留学生规模也在逐渐扩大。留学生教育的快速发展,无疑会大大促进我国高等教育国际化的进程。结合合肥学院对外汉语教学方式的探索与实践,提出留学生汉语短训班结构化教学模式的模块构成与实现条件,以期对高校的对外汉语教学以及汉语汉文化推广有所贡献。     

医学来华留学生外科临床实习带教的探索与思考

随着来华留学生的逐年增多,医学留学生教学及改革方法已成为医科院校教育的一个崭新课题。来华留学教育事关国家对外形象,因此必须努力提高留学生教育水平.我校结合留学生外科临床实习的带教经验,从教材应用、语言沟通、教学模式等问题上进行了尝试,旨在让来华留学生能更好的掌握医学临床知识和技能,取得较好反响。     

“体验式”教学法在医学专业留学生医学汉语课中的应用

通过分析医学专业留学生在医学汉语学习中存在的问题,试将"体验式"教学法引入到留学生医学汉语课中,并探讨"体验式"教学法在留学生医学汉语课中的具体应用,以切实提高留学生医学汉语水平。     

浅析国际化教育背景下巴蜀文化的对外传播——以四川交通职业技术学院为例

"留学四川"已成为四川国际化教育、文化对外传播交流的重要组成部分.四川交通职业技术学院对来川留学生的培养以"汉语+中华优秀文化"模式进行教学试点,探索了当今国际化教育背景下对来华留学生培养的有效策略与途径,提出了高职留学生"汉语+"培养模式构架图,总结了将IBDP语言课程的国际化教学理念融入巴蜀特色文化体验主题教学的探索性实践,以期抛砖引玉,为国际教育、高校来华留学生人才培养、中外文化传播与交流、打造"留学四川"品牌提供一点有益的借鉴.