自主创新型综合办园模式初探

一、“自主创新型综合办园模式”的研究意义 1.“自主创新型综合办园模式”的研究,是幼儿园可持续发展的需要。 可持续发展战略的思想为我们拓宽了办园的思路,为了幼儿园生存和发展,我们不能安于现状,要预计到市场经济的浪潮随时会给我们的教育带来新的问题、新的挑战,必须对办园过程中随时可能会遇到的问题主动地进行思考,找寻自己的发展空间,获得发展的主动权。而“自主创新”的思想在市场经济的浪潮中有着鲜明的战略意义,因为如果有了“自主创新”的观念和行为,建立了“自主创新型的综合办园模式”,幼儿园就会保持生机和活力,     

自主创新型综合办园模式初探

“自主创新”是当今高科技时代提出的新理念,在办园模式上引入“自主创新”的观念,对于幼儿园的可持续发展、幼儿园的整体优化以及培养21世纪自主创新型人才具有战略意义。     

幼儿园投资体制改革:建立多元化投资体制

1997年, (原)国家教委在《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》中指出,“随着经济体制改革的深化,应积极稳妥地进行幼儿园办园体制改革,进一步明确各级政府的责任,探索适应社会主义市场经济的办园模式和内部管理机制。”在国家宏观政策的指引下,各地根据本地幼教事业发展特点,积极地开展了幼儿园办园体制改革探索。五年过去了,幼儿园办园体制改革究竟改的是什么“制”?幼儿园又应当建立一种什么“制”?这已经成为当前幼儿教育理论与实践工作者面临的重大课题。“幼儿园办园体制改革”系列文章将从幼儿园投资体制、办园自主权、人事制度、收费制度等方面入手,深入解剖和分析幼儿园办园体制改革的几个现实问题,希望能对正在进行和即将进行办园体制改革的幼教工作者们有所帮助和启发。     

以人为本 和谐治园

在贯彻实践新的《幼儿园教育指导纲要》过程中，我们可以清晰地发现：“以人为本”的思想是《纲要》的一个重要突出特征，它运用于孩子，固然也运用于教师。为此，作为一所幼儿园“领头雁”的园长，必须树立“以人为本”的幼教管理理念，优化管理策略，提高办园效益。     

关于公立企业幼儿园改革与发展的思考

公立企业幼儿园是我国幼教事业的重要组成部分。在市场经济条件下，它们如何改革、如何发展，应该引起我们特别的关注。一、当前我国公立企业幼儿园所存在的问题经济改革的深入，特别是《全民所有制工业企业法》和《全民所有制工业企业转换经营机制条例》的颁布，给公立企业幼儿园的发展和改革带来了很多新情况，也暴露出了其多方面的问题，主要表现为以下几个方面：一办园体制僵化。计划经济体制下，受“一大二公”思想的影响，企业办园的人、财、物一切具体事务全部由企业“包办”。这种办园模式，不仅导致企业在精力、财力上负担过重…     

实施创建策略 提升办园水平

1998年4月，由原吴市镇政府多方筹集资金翻建的吴市中心幼儿园正式交付使用。新的园舍给孩子们提供了良好的生活、学习等活动的环境，新的园舍也潜意识地引发了家长们对我园保教工作的期望值的提高。在校行政的指导与支持下，我们制订出了幼儿园的发展规划，“以创建工作为载体，带动自我发展为策略”，努力探索、积极实践，使我园在四年中上了四级台阶，从常熟市一类幼儿园跨进了江苏省示范性实验幼儿园的行列。几年来的创建活动，使我们深刻体会到，只有将“发展”的理念渗透到幼儿园工作的方方面面，把“自我提高”的思想内化为全体保教人员的行动，才能保证工作的持续发展，才能赢得家长们的信任，才能占得不断提升办园水平的先机。     

市场经济条件下幼儿园竞争策略的现状与思考

经济体制改革和办园体制改革改变了幼儿园的生存条件，面对不断变化的市场，为了生存与发展，幼儿园各展招势，竞争策略层出不穷。笔者通过对目前幼儿园竞争策略的现状调研，从而对幼儿教育管理的理念、方法和手段等方面有所思考。一、市场经济条件下幼儿园竞争策略的现状调研经济体制和办园体制改革意味着幼儿园拥有更多的办园自主权，运用市场运作机制发展自己。勿需置疑，幼儿园改善办园条件，提高保教质量和办园水平是在市场运作中站稳脚跟的重要条件，许多幼儿园在实践中采用了许多新的竞争策略。１．争创“牌子”园调查中发现生源居多…     

从当代教育管理的发展趋势看幼教集团化管理

随着改革开放政策的实施 ,在我国建立和发展社会主义市场经济体制的历史背景下 ,幼儿园的生存发展不仅更多地受到社会经济、文化、政治等诸多因素的影响 ,而且幼儿园社会化的要求使得幼儿园自我管理、自主经营越来越成为市场经济条件下办园体制改革的趋势。我们天津市和平区第十一幼儿园在多年的园所管理体制改革中 ,不断解放思想 ,大胆开拓创新 ,找准市场定位 ,积极寻求多种办园途径和方法 ,使办园规模逐年扩大 ,于 2 0 0 0年 4月建立了天津市首家集约化管理幼教机构———“天津华夏未来和平幼教集团” ,经过了近两年多的探索和追求 ,逐步…     

巴蜀幼儿园

巴蜀幼儿园始建于二十世纪三十年代，是一所寄宿制与全日制并存的市示范园、一级园。多年来，在传承丰富的办园文化与不断的创新追求中，在努力实现“树名品形象，亮名园风范，创全国一流，与国际接轨”的发展目标中，我们以敬业、务实、团结、创新的团队精神实践着“创造幸福的教育，享受教育的幸福”的办园理念，凸现出可持续的良好发展态势。2003年起开办“小布点亲子园”，使幼儿园教育向0—3岁延伸；2005年9月成功创办巴蜀幼儿园鲁能分园，进一步扩展了幼儿园的知名度和影响力，使幼儿园得到新的发展。     

市场经济条件下如何端正办园思想

市场经济条件下如何端正办园思想郝杰兰幼儿园如何适应社会主义市场经济的需要，深化改革，正确把握办园方向？这是需要我们每一位幼教工作者回答的问题。我们认为：面对市场经济的冲击，我们既不能慌了手脚束手无措，也不能等待观望，裹足不前，更不能盲目蛮干，搞歪门邪...     

有效管理是提高幼儿园教育质量的基本保证

有效管理是提高幼儿园教育质量的基本保证陈淑美社会主义市场经济对幼儿园的生存和发展提出了新的挑战,如何在激烈的竞争中求生存,求发展,是摆在各类幼儿园面前的实际问题。办园水平高,教育质量好,办出特色的园所颇受社会欢迎,不乏生源,门庭若市,越办越红火;设备...     

深化改革 加快发展 努力开创幼儿教育工作新局面——在浙江省幼儿教育工作会议上的讲话(摘要)(下)

4.深化办园体制改革,推动幼儿教育的社会化进程社会主义市场经济体制的逐步建立,为幼儿园办园体制的改革创造了条件。建立适应社会主义市场经济需要、有利于幼教事业发展和保教质量提高的幼儿园办园体制,是“十五”期间的重要任务。幼儿教育社会化是幼教事业发展的     

在教育科研中积累幼儿园的文化内涵——广州市荔湾区西关幼儿园的实践探索

在市场激烈竞争下,幼儿教育容易出现误区,一些幼儿园以科研作为装饰的花环,以为课题越多越好,而开展科研最根本的目的被模糊了,最重要的研究过程被忽略了。那么,如何真正通过科研促进师幼共同成长、促进幼儿园文化的发展?笔者认为,幼儿园科研应立足园本,以办园思想作引领,在研究与探索过程中形成和推进办园特色,由此而逐步丰富和积累幼儿园的文化内涵。一、在园本文化基础上确立研究课题(一)办园思想的引领办园思想是幼儿园的灵魂。缺乏办园思想的指引,科研课题也就难以定位。在如何选择科研课题的时候,我们围绕“让孩子在欢乐中学习和生活,…     

思路决定出路——关于幼儿园办园特色的几点思考

目前，幼儿教育虽未被纳入国家的义务教育体系，但政府给予的政策支持使得机关、单位、团体和个人有了办园的积极性。办园者多了，竞争也随即产生。就多数幼儿园来看，政府和主办单位对幼儿园的投入都很有限，幼儿园的生存和发展多数需要“自我造血”。社会大背景将有主办单位的自收自支办园者和个体办园者放在了同一条起跑线上。因此，哪个幼儿园社会声誉高，哪个幼儿园办园特色与家长的期望值接近，哪个幼儿园就有稳定的生源。幼儿园有了稳定的生源和一定的规模，就有了稳定的收入，不仅能生存，而且能发展。运用社会主义市场经济的规律，…     

完善管理 全面提高保教质量

为进一步贯彻《幼儿园工作规程》，加快幼儿园的发展建设步伐，在以创新教育为核心的素质教育大背景中，坚持以科研为龙头，坚持保教并重的方针，以“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”为办园宗旨，使内部管理更加科学化，办园效益、办园条件进一步改善，形成自己的优势和特色，提高了综合办园水平和实力。建立起了能主动适应社会主义市场经济和社会发展的高效、和谐、充满生机与活力的幼儿园内部运行机制，力争把我园建设成为管理一流、教学一流、服务一流、队伍一流、国内外有一定影响的幼儿园。 为此着重加强以下几方面工作： １．加强…     

园本课程建设中的困惑

“教育诊断”栏目： 您好。这几年,许多幼儿园都在建设园本课程。我园是北京市的一所示范幼儿园,自“八五”以来就开展了一系列的课题研究,积淀了很多优秀案例,加上这几年来幼儿园的办园思想、办园目标、办园特色越来越清晰,建设园本课程的想法也就提上了日程。但随着想法的逐步落实,我们也产生了一些困惑。     

管理会计——幼儿园管理的重要参与者

自上个世纪末以来,幼儿园管理就深受现代管理思想与技术的影响。“科学管理”“人力资源管理”“人本管理”“弹性管理”“时间管理”“战略管理”等多种管理思想与技术方法影响着幼儿园管理。上述管理的一个重要基础就是幼儿园会计信息的提供。从实践层面看,我国幼儿园管理的复杂性在增强:幼儿园集团化发展、多园区办园、跨区域办园、甚至全国加盟等方式使得幼儿园在管理上日益复杂化;从产权角度看,我国幼儿园形成了国有公办、集体公办、民办公助、民办股份制、合资办园等多种所有制办园格局,近年来政府鼓励优质幼儿教育资源扩张更是采取了…     

创办“民办公助”幼儿园的三个体会

2000年9月，北京市第一幼儿园在东城区小黄庄小区创建了附属实验园。这是一所市教委批准的“民办公助”体制改革的试点园。1999年10月，东城区教委向北京市第一幼儿园提出能否承办一所新园。并在这所园进行体制改革试验。当时，幼儿园内部的争议很大：有人认为应该办，这样可以扩大一幼的办园规模，发挥一幼的名园效应；也有人认为不能办，多一个园就多一个负担。万一生源不好，政府又不投资，何必自己冒风险，还是稳妥一些好。最后，双方达成共识——发展是硬道理，适应市场经济的发展是幼教改革的方向。尝试一种新的办园体制是幼儿园发展的需要，要通过适宜、有效的体制改革，引入竞争机制与新型的管理模式，使幼儿园进一步适应社会经济体制改革的形势。逐步做到面向社会自主办园，增强外部动力与内部活力，提高办园质量和效益。     

集团化办园中教师多元评价标准建构研究

<正>随着社会对幼儿园教育质量要求的不断提高和对教育资源分配的优化需求，集团化办园成了幼儿园教育改革的重要方向。可以说，集团化办园的出现是与教育发展的趋势和社会需求密切相关的。然而在落实集团化办园过程中则会遇到一些挑战和问题，其中之一便是关于教师专业发展和评价的实施。因此，基于集团化办园对教师多元评价的构建进行深入研究和探索，有助于推动幼儿园教育的发展，提高教师的专业水平和教育质量。1核心概念界定1.1集团化办园“集团化办园”是指将多个教育机构或学校进行整合和组织管理，形成一个大型的教育集团或学校集团的模式。它通过将原本独立的教育机构整合在一起，共享资源、优化教育资源配置，提高教育质量和效益。     

济南市市直机关幼儿园

济南市市直机关幼儿园始建于1949年,至今已有近60年的历史。作为山东省首批“省级示范园”,济南市首批“十佳”幼儿园及落实《纲要》试点园,该园以推进幼儿园科学发展、和谐发展和率先发展为目标,凸显幼儿心理健康教育的办园特色,增强幼儿园的核心竞争力,促进幼儿园整体的可持续发展。