“推拉”的启示

一次班会课,我和学生们做了一个小游戏:第一步,甲同学站在讲台上,乙同学在前面使劲拉,甲同学尽最大力气不被拉走,结果5分钟也没移动1米;第二步,仍然让甲同学站在讲台上,丙同学在后     

我的马虎同桌

我有一个快乐同桌,他很聪明,但却常因马虎的缘故而与成功擦肩而过。不信,你看:“同学们,谁到讲台上做这两道题“哎,不就是两道小题吗?三分钟轻松搞定。”“谁来做?谁?”“老师,我,我来做。”“好,大家鼓掌欢迎张凯同学上来做题。”只见他大步流星走上讲台,奋笔疾书,不到三分钟两道小题就被“解决”了。于是乎,他满脸堆笑,志得意满地“飘”下了讲台,谁知,他还没走到座位上,就引发了同学们的哄堂大笑。待他坐下定睛一瞧,方知自己的小数点又点错了位。唉,不知何时他才能改掉马虎的毛病。(指导教师张云广)我的马虎同桌$河北省深泽县小直要中学@…     

口语交际能力的培养

有感于口语交际在日常生活中的重要性,从踏上讲台的第一天起,我就十分重视学生口语交际能力的培养。一、课前五分钟活动所谓“课前五分钟活动”,就是利用课前五分钟时间,按学号顺序让一位学生上讲台,依照教师指定的话题在规定的三分钟时间内完成口头表述,其他学生给予评议记分,     

与学生的第一次亲密接触

就像一位常胜将军往往忘不了他指挥的第一次战斗一样，作为一名小学教师，我同样也忘不了自己第一次走向讲台、认识班上第一位同学的情景。那是７年前一个金风送爽、丹桂飘香的季节。初为人师的我，离上课还有２０多分钟，就整了整洁白的连衣裙，正了正鼻梁上的近视镜，理了理     

与心灵相约——行为矫正的理论和方法运用

案例： 外面下起了今年的第一场雪,很冷。教室里正进行物理会考,启封试卷——分发试卷——开始考试,一切都井然有序。大约过去了40分钟,一个身着红色上衣、脖子上挂着一条黑白相间围巾的男生举手,监考老师面带微笑,轻声快速地走到他身边。通过他简单的手指比划,监考老师明白了他需要借一块橡皮。给予橡皮——归还橡皮,监考老师回到了讲台前继续监考。五分钟后,那男孩又举手,先前的情境又重复了两次。     

沈从文“怯场”

1928年,大散文家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年26岁,学历又是小学文化,带一身泥土气,闯入十里洋场的上海为时不长,即以一手灵气飘逸的文章震惊文坛,当时已颇有名气。但是,名气不是胆气,在他第一次走上讲台的时候,慕名而来听课的人很多。面对台下满堂渴盼知识的莘莘学子,这位大作家竟整整呆了10分钟,一句话也说不出来。开始讲课了,原先准备好要讲授一个课时的内容,被他三下五除二地10分钟就讲完了,离下课时间还早呢、但他没有天南海北地瞎扯硬撑“面子”,而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道:“今天是我第一次上课…     

开篇笑话

帽在人在一所大学有个不成文的规定:如果教授迟到10分钟,该课可以取消。一位教授早上9点有课,他提前到达,把帽子放在讲台上就去了教师休息室。9点10     

为你提前五分钟下课

他是班里最怪的学生。任课老师不止一次跟我说,每到放学前那几分钟,他总是坐立不安,忙着收拾东西。铃声一响。老师还未走下讲台。他便一溜烟消失了。     

好习惯从细节开始

每次接新班,我第一个学期的工作重点就是培养学生良好的行为习惯.第一周课间,我就发现擦过的黑板,字迹仍然清晰可见,讲台上有化学课留下的火柴棍、水渍,黑板刷随意仍在讲台上,粉笔灰到处都是.我想,下节课上课的老师进来看到这样的情景,心情一定很糟糕!于是,我把值日生请到讲台,手把手地教他,一一打扫干净.我发现他做得很好,问他为什么开始没做好,他说:"我以为做好了."显然,他对值日生的工作职责还知之不多!     

简单的事情也要用心做

正爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时,给学生讲的第一堂课是:成功的秘诀。爱因斯坦拿着一个盒子走上讲台,他一言不发,从盒子里拿出一枚又一枚骨牌,在桌子上摞起来,摞到20几枚时,骨牌"哗啦"倒了,他不紧不慢地捡起来接着摞。当爱因斯坦摞到四五次时,平静的礼堂开始骚动,但爱因斯坦依然慢条斯理地摞了倒、倒了再摞……30分钟过去了,学生开始纷纷离去,也有的学     

给学生一方成长的土壤——由“三分钟语文活动”引起的感想

第一次听说“三分钟语文活动”是十多年前的事了，那时我刚走上讲台，就听人说起，原筠连中学语文老师周明泽老师的“课前三分钟演讲”很有特色，很吸引人。     

从沈从文初登讲台谈毕业班学生的教育实习

１９２９年,沈从文由徐志摩介绍到当时胡适任校长的中国公学教书,主讲大学一年级的文学课。从未登过讲台的沈从文既兴奋、又紧张,事先做了认真准备。 第一次登台授课的日子终于来临了,教室里挤满了人。沈从文低着头,急匆匆地走上讲台,抬头往下一看,只见黑压压一片人头,心里陡然一惊,大脑一片空白。上课前,他自以为成竹在胸,既未带教案,也未带教材,这一来他失去了任何可供攀援的依凭。由于内心过度紧张,他差不多过了十分钟,才平静下来,发出声音。预定一小时的授课内容,十多分钟就说完了。这时他只得拿起粉笔,在黑板上写道…     

做人·做事·做学问

上课钟响了,班主任来了,但他并没有带书。见他站在讲台上半天不说话,同学们一边笑一边诧异地望着他。老师扫视着大家,说:"这节课我们来讨论三个问题。"他问道:"世界上第一高峰是哪座山?"     

教学没有最优解

正从第一次上台的惴惴不安,到如今在黑板前的挥洒自如,我这孱弱的小身板居然已经在三尺讲台上行走了九个年头。回想刚参加工作时,我诚惶诚恐地去找我的高中数学老师取"教书"经。老师给我的秘籍是:第一,抓好课堂45分钟教学;第二,年轻人要有点锐气。我怀着如获至宝又似懂非懂的心情将这些话记在脑子里,寻思着我的老师怎么着也是泉州地区的名师,按他说的做准没错。于是,     

捕捉奇迹开放的时辰

课前三分钟演讲,轮到班里成绩最差、最调皮的一个男生MJ。记得一个月前就排到他了,可那个时候他宁愿在讲台上站十分钟,也不愿意说一句话,更谈不上演讲。     

谷教师的座右铭

年龄:三十八岁;学历:初中毕业;现任工作:高中语文教师。看完桑植县洪家关中学谷利民老师这张履历表,不禁有点担心:他,不会误人子弟吗?“莫小看他学历浅,可是位‘王牌教师’呢!去年教的高中毕业班,语文人平分数和及格率都是全县第一名。”县教育局的同志看出我们的心思,这样介绍道。谷利民是一九五七年从事教育工作的,那时才十四岁。教师,多么神圣的称号!他挺着胸脯往讲台一站,哪知道,第一堂课就被学生难住了。“书到用时方恨少”,此时他才体会到,三尺讲台需要多少知识来垒砌。他提起笔来,写了六个大字贴在墙上:“不能误人子弟!”     

个性教师

刘良华是一个有个性、自信、有激情的老师。我相信在我们班里,99％的同学和我一样,发自内心的钦敬,佩服!第一天上课,我对他印象不是很好。因为那家伙一上讲台就给了我们一个“下马威”：“上我的课,任何人,不管是谁,迟到五分钟,不要进课室!”真够拽的了。     

站着

我曾看到这样一件事。课间休息时,老师弯着腰,正准备坐到讲台边的那张椅子上．可椅子上面赫然有两只脚印,那意思是再明显不过了。教了十几年书,他已经不再轻易和这些未成年人生气了,但他还是被这两只脚印搞得不能平静:“你们坐了40分钟,老师连坐     

老师,请您别总用双臂撑着讲台

放假了,我给学生布置了一篇周记《上课的感觉》,一则练练笔,二则调查一下高一入学以来班上学生上课的状态。有一名学生的周记让我颇感意外,学生写道:“……老师一直站在讲台上,手臂像两根柱子一样撑着讲台,前倾着身子,俯视着坐在底下的我们,他从来都不挪动一下,除了板书时转过身去。只见他面色严肃,眼神凌厉,从教室一边扫到教室另一边,我们纷纷低头回避他的目光,仿佛做了什么见不得人的可怜事儿。沉默,一分钟,两分钟……在教室里蔓延,没有人回答他的问题……”掩卷沉思,感慨良久。作为教育者的老师,却总以“凌厉”的目光看学生,学生如何去体…     

为你提前五分钟下课

他是班里最怪的学生.任课老师不止一次跟我说,每到临近放学前的那几分钟,他总是坐立不安,忙着收拾东西.铃声一响,老师还未走下讲台,他便一溜烟消失在了花园背后的小路上.