“制胜”非“致胜”

近日读报.见到这样两个句子:“上海申花苦战到终场前1分钟.才打进致胜一球。”“直到第90分钟沪军才由张玉宁与曲圣卿配合,由后者门前推射打入制胜一球。”“制胜”与“致胜”,究竟哪一个正确呢?答案是“制胜”。查《现代汉语词典》,“制胜”是指“取胜;战胜”,如“出奇制胜”“制胜敌     

“品”字形与单纵队互换对潜巡逻搜索探讨

针对潜艇威胁，为确保我反潜巡逻舰艇在给定巡逻线上实施巡逻反潜并取得较好效果，分析了潜艇作战特点与水面舰艇的几种搜潜方式的优点与不足，提出了“品”字形对潜搜索的时机、方法和使用条件。对水面舰艇对潜作战与训练有一定参考价值。     

海军史话

海军是以舰艇部队为主体,在海洋上作战的军种。现代海军通常由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种组成。主要装备作战舰艇、辅助舰船和飞机、战斗车辆等,配备有战略导弹、战术导弹、火炮和水中武器,具有在水面、水下、空中及对岸上实施攻防作战的能力。海军通常着特定的制服,使用特殊的旗帜、徽章等标志。     

试论毛泽东“集中兵力打歼灭战”的军事原则与“非对称作战”理论

毛泽东"集中兵力打歼灭战"理论正确地把握了战争制胜的规律,"非对称作战"理论与之有众多相似之处。     

构建海军“互联式”作战指挥系统

通过对海军作战需求发展和作战指控系统结构现状的分析，提出了发展“互联式”作战指挥系统的设想，并对发展“互联式”作战指挥系统的构建进行了探讨。     

论海军作战理论研究的方法

研究海军作战理论必须在解决海军作战主要矛盾和破解海军作战重大课题中实现突破和发展，有丰富的海军作战实践，而没有科学的研究思路和方法，就不可能真正认识海军作战的规律怀，也就不可能形成科学而系统的理论。理论体系越发展，研究手段越多样，越要正确掌握海军作战理论研究的思路和方法。     

《孙子兵法》中的系统科学思想

近代系统科学的兴起,对研究战争复杂问题提供了思想、工具和手段,钱学森认为"系统就是整体",在我国古代的思辨哲学中就有系统思维的朴素认识。孙武利用朴素的系统思想,在世界军事学领域最早提出了"五事七计"的战争预测理论、"因敌制胜"的作战指导原则、"一人耳目"的联合指挥方法、譬如"率然"的作战协同效果等系统科学思想。研究《孙子兵法》中的系统科学思想,对打赢未来基于网络信息体系的联合作战具有重要的启示意义。     

科学技术与海军作战

科学与技术是影响作战既相互独立又相互关联的两个轮子。科学技术为海战重要潜能，是海军作战能力的主导因素，使海军作战思维产生跃迁。研究科学技术与海军作战之间的关系。对于实施科技强军，提高海军综合作战能力和确保“打得赢”具有重要理论价值及实践意义。     

“三才”理论与孙子的体系制胜观

从"三才"理论入手,分析了中国传统文化与"三才"的渊源关系,阐述了孙子的制胜观与"三才"内在机理的关联性,并从天地的空间观念、人与天地的依存关系以及"三才"和谐合一之道等方面论述了孙子"庙算"体系、攻防兼备的打击体系、"权胜"体系、"整体制胜"体系的丰富内涵,揭示了孙子体系制胜观对现代战争以及战略谋划的借鉴价值。     

开展具有海军特色的军事运筹学应用研究

军事运筹学研究在海军开展以来，以作战需求为牵引，以提高海军武器装备战斗力为目标，研制了多种战术软件和作战仿真系统。开展具有海军特色的军事运筹学应用研究。充分利用现代高技术和信息技术成果，开展智能化对抗作战模拟研究，以省胜优战法研究，运用综合集成法，开展高层次指挥决策研究。     

出“棋”制胜 赢在开局——德国企业人力布局的奥妙

下棋讲究开局,良好的局势是迅速制胜的基础。企业中的人员配置过程如同下棋布局,员工就犹如棋子,如何合理运用手中的每一个棋子,即如何合理安排员工是企业保持稳定高效运转的前提。德国作为世界经济强国之一,拥有着丰富先进的企业管理经验,其＂出‘棋’制胜＂的人力布局,从而能使其人力资源的管理赢在开局的管理之道,更是彰显出其管理模式的独到之处。     

谈孙子兵法的“制胜之形”

学习《孙子兵法》的要诀之一是"神解"概念范畴。以"制胜之形"为例,用"战法"解释"形"是不够准确的。制胜之形中的"形"包括作战形式和战术两个方面。作战形式指军队运动和部署,战术指军队的佯动和欺骗;二者之间,作战形式属于战略层面的内容,层次高于战术,并据以产生相应的克敌制胜的战术。因此,在当代以及未来的战争中,要"形以应形",在充分了解敌我情势的前提下,寻求"制胜之形",因敌变化而取胜,这是克敌制胜的普适性规律。     

冷战后美国海军编制体制的改革与发展

美国海军为贯彻(前沿存在……由海向陆)的新的战略构想，对海军部队的编制体制进行了一系列的改革与调整。论述了美国海军在压缩部队规模，调整指挥行政机构，优化部队结构，提高海军在海上、沿海和陆上的作战能力等方面的主要作法。虽然美国海军兵力和舰艇的数量有所减少，但由于不断强化指挥自动化建设，全面提升作战能力，部队质量和作战水平还是有新的提高。     

论体育竞赛的以弱制胜

从哲学角度分析了体育竞赛中如何以弱制胜的策略,阐述了以弱制胜的主客观条件以及取胜的途径,探讨了体育竞赛以弱制胜的规律性。     

潜艇失事及脱险

潜艇是海军作战的主力,它以出其不意的攻击杀伤敌舰,对航空母舰构成巨大威胁。它在昏暗的海底世界游弋,如果遇上被击伤、机械事故、武器错误操作,甚至被卡在洞穴、礁石中,失去了自行上浮的能力,对于每个潜艇兵来说,无疑是一场噩梦。一旦潜艇在水下失事,失去上浮能力被困于水下,     

网络中心战对作战的影响

随着信息技术的发展，作战理论正从过去的平台作战向以网络为中心的作战理论演变，章阐述了网络中心战的概念及其构成，并论述了网络中心战对作战的影响。对提高海军舰艇部队战斗力有重要意义。     

联合登岛作战中海军通信保障

为了有效保障海军在登岛作战中通信的畅通，确保登岛作战的胜利。以“立足现有装备，集中优势兵力，打赢高科技局部战争”的作战理论为依据。提出了“节点布网、跟进布设”的战术思想，实现了通信网络的高度融合。拓展了海军登岛作战通信保障方法。具有现实的军事意义。     

潜艇

潜艇,又叫潜水艇。现代潜艇根据动力的不同,可以分为核动力潜艇和常规动力潜艇两种。在大海中,它可以下潜到水下几十米甚至几百米的深度航行。潜艇凭借着良好的隐蔽性和极强的攻击性,成为了各海军强国的宠儿和骄子。     

《英德海军协定》对德国潜艇部队发展的促进

从《英德海军协定》被英德双方签订到希特勒将其撕毁的四年中,德国潜艇部队从该协定中受益匪浅,迅速扩充,发展了新的学说,为其在第二次世界大战中发动潜艇作战奠定了基础。协定试图将德国海军的军备发展控制在一定的范围内,然而英国没有正确认识潜艇巨大的潜力,因此没有对德国潜艇的发展施加必要的限制,同时协定忽视制定战争法则来限制德国潜艇的使用,这些缺陷反而为德国海军军备扩张尤其是德国潜艇部队的扩张提供了促进作用。     

建立综合研练系统 完善实践教学体系

潜艇战术指挥专业是我院的重点教学层次.培养对象是潜艇的战术指挥员.综合研练是潜艇战术指挥专业教学中的理论学习、模拟操练、想定作业、综合研练“四步法”的最后环节,也是潜艇战术指挥专业教学的重要形式,具有演练、研究与考核三性并重的环节.从1988年开始,在我院潜艇战术指挥专业的教学中设置了综合考试这一环节.1993年,我们根据军委、总部和海军党委关于“贯彻军委新时期军事战略方针,深化院校教学改革”的指示精神,紧紧围绕提高学员的谋略水平和指挥能力,努力探索培养在高技术条件下作战的潜艇战术指挥员的教学内容、方法和手段,对综合考试进行了改革和优化,并在教学实践中逐步充实、完善,形成了潜艇战术指挥专业综合研练教学系统,并组织了94级、95级潜艇战术指挥班的综合研练,取得了显著的教学效果.