基于创新教学的高职模具设计类课程开发与实施

本文从课程的教学设计出发对高职模具设计类课程进行创新教学改革,重点体现对学生创新意识的培养,设置了相关教学情境,在教学方法与手段、课程考核方面进行了相关的改革;从一个教学案例介绍了创新教学的具体实现,最后在课程实施过程中效果良好。     

中职学校市场营销课程产业化融通路径——以新能源汽车市场营销课程教学为例

在中职学校市场营销课程教学中,有效贯彻产教融合校企合作要求,推进产业化教学工作,将对深化课程教学产生积极影响。为此,市场营销专业教师应结合新能源汽车的相关案例,探索中职市场营销课程教学中产业化模式的应用思路,要提高认知重构课程体系,引入多元课程资源和要素,以项目化和主题活动为抓手增强教学活力,实现市场营销产业化教学的创新,积极推进产业化实训教学,提升学生的专业技能与职业素养。     

关于学前专业奥尔夫课程教法改革的实践研究

随着我国教学事业的改革与发展,学前专业音乐课程改革教学也是重要的发展方向,但是在现阶段我国的学前专业音乐课程教学中,教学的质量与教学效果存在一定的问题,这些问题影响了学前专业教学改革的进步与发展。而将奥尔夫课程教法改革应用在学前专业教学中可以有效地对教学效果进行改革,在应用奥尔夫课程教法改革时,教师可以更好地发挥奥尔夫教法课程中的原本性、即兴性、人本性以及其乐器的优势,推动课程内容的深入与教学质量的提高,在实际的教学过程中有着重要的效果与意义。本文着重针对学前教育专业音乐课程中存在的问题进行讨论分析,基于传统音乐教学中存在的问题进行讨论,进而探究出奥尔夫课程教法改革的实践策略,旨在为相关教育工作者提供更多可供参考的理论建议。     

《信号与系统》双语教学的思考与探索

双语教学是为了适应时代的发展,培养适应社会发展需求的人才,提高学生的专业素质。结合信号与系统课程双语教学的实践经验,探讨了本课程双语教学的基本规律,总结影响双语教学效果的关键因素,介绍了信号与系统课程实施双语教学的相关问题和使用英语教材的体会,实际教学表明在教学过程中对双语教学目标的正确定位,教学方式、方法和手段的正确使用及教材的正确选取是双语教学成败的关键。     

对外汉语教学活动课程简论

活动课程是学校教育中不可或缺的一种课程组织形式,但它在对外汉语教学的课程理论与实践中还未受到足够重视.本文对活动课程的相关概念、理论基础及其在对外汉语教学中存在的问题、实施意义与方式等进行了简单论述,认为重视对外汉语教学中活动课程的理论与实践,将有助于树立新的对外汉语教学课程现,使对外汉语教学事业不断向前发展.     

高校课程教学评价隐性因素的研究

本研究通过对课程教学评价诸因素的调查,分析了性别、认知、心理特性、师生交往等隐性因素对课程教学评价结果的影响.调查表明:师生课前熟知程度、课程出勤率对评价结果无相关;教师上课的着装仪表、学生对课程和专业的兴趣与课程教学评价结果正相关;多数指标中男生的评价分值与平均分值的偏差高于女生.     

案例教学法在财务管理学教学中应用效果影响因素研究

案例教学法在财务管理学课程教学中的应用越来越广泛,但应用教学效果参差不齐。通过对案例教学法在该课程教学中应用效果的影响因素进行分析,发现案例的贴近生活程度与实践性、知名度与新鲜感、设计合理性、教师讲课风格等是影响应用效果的重要因素,更好地设计与应用更有助于学生理解和掌握该学科相关理论知识及实践技能。     

计算机专业电路与电子技术课程教学改革探索

电路与电子技术课程是计算机专业同学非常重要的一门专业基础课程,对于同学后续硬件相关课程有着不可替代的专业启蒙作用,但是在实际教学过程中却常常会出现由于课程知识点多,学生认为其与实际联系不够而不感兴趣的现象。通过建设精品课程和在教学中针对课程特点并融合仿真软件教学,可以在教学过程中提高学生对电路与电子技术课程学习的兴趣和动手能力。     

关于强化高校金融类课程实践教学的思考——基于西华大学经济与贸易学院“外汇交易模拟实习”课程教学经验

实践教学应该在中国高等教育中发挥较强的作用,作为金融类的相关课程,其对实践性教学的要求随着金融行业的发展也更加强烈。本文在分析金融类课程实践教学必要性的基础上,剖析了西华大学经济与贸易学院开设的＂外汇交易模拟实习＂实践课程的教学经验,提出了金融类课程进行实践教学的相关建议。     

"桥梁施工"课程教学改革探讨

部分教师在开展桥梁施工课程相关的教学活动时,由于教学思路与理念的滞后与单一,教学模式与方法的落后与机械,导致学生学习的兴趣与积极性不高,影响了课程教学品质的进一步提高.为了能够有效实现桥梁施工课程的教学目标,重视并强化教学改革的开展非常必要.文章主要对桥梁施工课程教学改革的策略与方法展开必要的分析与讨论,通过对当前桥梁...     

色彩构成课程要求及其实践路径研究

色彩构成课程的学习对学生整体专业水平的提升具有明显作用.而现有的课程教学实践还存在很大的不足,未能真正达到教学要求,严重地影响了艺术设计专业相关课程的学习.在此以艺术设计专业的色彩构成为主要研究对象,对其教学目标进行系统的总结,为后续教学实践的开展提供必要的方向基础.同时,针对现有教学体系中存在的问题,对其教学实践提出优化对策.希望通过本文的研究能够为今后相关的教学改革提供必要的理论基础与实践指导.     

高校冰壶教学中的隐性课程研究

在高校冰壶教学中,课程内容必须兼备显性课程及隐性课程,显性课程与隐性课程的相得益彰、融洽实施才能更好地完成高校冰壶教学目标。对高校冰壶教学中隐性课程的相关概念、构成要素、功能与特征进行阐述,总结并给出合理建议,以期为高校冰壶教学中隐性课程的顺利开展提供积极有益的帮助。     

教学能力与高师课程关系的分析

采用统计分析法，对影响职前教师教学能力的因素进行了分析和讨论。结果表明：职前教师的专业基础课水平、特别是教育理论课水平以及语言表达能力都与他们的教学能力显著相关。因此，高等师范高等师范院校应当对现行的课程以及教材做出一定的调整，适当加大高师课程中教育性质相关的课程比重。     

浅谈化妆品化学课程的构建策略

化妆品化学课程作为重要的基础课程,它的学习效果影响着这一相关专业领域学生的未来发展。而在实际教学过程中也暴露出较多的问题,各高校若想不断改善相应的教学弊端,应不断进行研究与探析,构建科学的教学策略开展教学内容。本文通过阐述化妆品化学教学内容的教学特点,并对相关领域进行深入的调研,对这一教学领域产生新的认知。教师教学过程中,应设定合理实用的教材内容、多学科有效结合建立完整的知识体系、并能从医学角度拓展化妆品化学教学课程,这样才能有效提高教学质量。     

高校基本乐理课程教学改革策略研究

基本乐理课程作为高等院校音乐专业体系中最为基础的一门理论课程,在音乐学习中有着极其重要的作用.然而在教学改革的过程中,基本乐理教学一直无法摆脱传统教育理念的影响,这就在一定程度上降低了基本乐理课程教学的有效性.因此,笔者从高校基本乐理课程概况与现状着手,分析现阶段基本乐理课程教学存在的问题,并提出因材施教寓教于乐、推动互动式教学的实施、加强与其他相关课程的有效结合、加强音乐理论教师队伍建设四点改革策略.     

美国三所大学《电路原理》及相关课程考察

本文是清华大学《电路原理》教学组在建设精品课项目过程中出访美国3所大学就相关课程进行教学考察的报告。报告中比较系统地总结了这些大学中5门与《电路原理》相关课程的教学要素，并对MIT的《电路与电子》课程的讲授体系进行了较为详细的介绍。最后提出了值得本课程及相关课程借鉴的教学方法。     

校长课程领导如何影响教师学习——兼谈教育管理者的LCK

倡导校长课程领导的理念已经得到广泛认同。校长作为学校管理者,通过课程政策、个人知识和道德力影响教师学习,因此应具备一定的领导教学知识(LCK)。西方相关研究的发展源于管理者在成为课程领导者时,对专业知识的需求,因此领导教学知识主要指那些使教育管理者成为高效课程领导者的知识。领导教学知识与学科教学知识相比,内涵更宽泛,在不同层次教育管理者中运用也存在差别。     

“九五”期间我国课程与教学论研究的回顾

“九五”期间我国课程与教学论研究领域不论在理论还是实践层面都取得较大的成就 ;展望未来 ,我国课程与教学论研究将在重视理论与实践研究的同时 ,整合教育信息技术与人文性课程与教学的研究、关注对课程与教学论领域有重要影响的相关学科的新成就的研究、提升学科教育的研究水平、走向多学科领域、多层次研究者的国内、国际合作。     

软件工程思想在计算机语言类课程教学中的贯彻实施

软件工程已成为国内各高校计算机相关专业的一门重要课程。但由于在低年级的计算机语言类等相关课程中没有能够始终贯彻软件工程思想,导致学生出现学习的负迁移,极大地影响了后期软件工程等课程的教学效果。在阐明软件工程思想对计算机专业人才重要性的基础上,进一步分析了语言类课程教学过程中怎样贯彻软件工程思想,做到软件工程思想四年教学不断线,并在实践中取得了较好的教学效果。     

高校茶文化教学现状及茶文化素质教育模式探研

茶文化作为我国社会生活中历史悠久、影响深远的传统文化之一,其教学传播对高校思想政治教育工作具有卓越的优势。本文在对高校大学生选修茶文化相关课程的教学现状与效果进行调查研究的基础上,剖析了当前高校茶文化教学所取得的成效与存在的问题,探讨茶文化教学的素质教育模式。