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建国以来,尤其是改革开放后,我国的经济发展取得了举世瞩目的成就,但贫困问题依旧是当前不可回避的一个现实问题。扶贫资金的运作与管理是治理贫困的关键。我国的扶贫工作虽然取得了很大成效,但扶贫资金的管理还存在一些关键性的问题急需解决。这就需要政府改革和创新扶贫的管理制度和机制,提高扶贫绩效。 相似文献
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陈睿 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):128-130
现阶段,我国农村扶贫开发立法工作可以从两个方面获得有益借鉴:一是国外运用法律手段推动和规范落后地区扶贫开发的成功经验.二是国内部分省(自治区、直辖市)通过地方法规形式进行农村扶贫开发立法的实践尝试.农村扶贫开发立法工作需要解决的基础性问题主要有三个:一是精准识别扶贫对象,包括贫困户、贫困村、贫困县(市、区)和连片特困地区:二是合理确定扶贫标准:三是对确定的扶贫对象和扶贫标准规范实施动态管理.农村扶贫开发立法工作需要明确以下三个部门的责任:一是扶贫开发部门的责任;二是扶贫实施部门的责任,包括政府、社会、企事业单位和个人的扶贫责任,以及违反扶贫规定所应承担的相关责任:三是扶贫监督管理部门的责任. 相似文献
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王东 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(4):54-59
随着我国扶贫开发工作的深入,特别是十八大以来,扶贫攻坚被置于一个前所未有的新高度,扶贫理论也得到完善和发展。从历史比较的分析方法来看,中国农村扶贫经历了从救济型扶贫阶段到扶持型扶贫阶段,经开发型扶贫阶段到精准扶贫阶段的转变。这一转变与我国社会经济发展息息相关,也与社会经济发展的阶段性特征有关。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2017,(6)
当前,扶贫攻坚已进入啃"硬骨头"阶段,在这个特殊的历史节点上,深入学习贯彻习近平总书记精准脱贫战略思想,充分发挥高校党组织在精准扶贫工作中的作用,切实做出做吹糠见米的实事,对有序、有力推动精准扶贫工作具有十分重要的意义。因此,有必要深入分析其影响因素,提出可借鉴之法,助推贫困地区尽快精准脱贫。 相似文献
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杨素梅 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):34-35
文章引入成本、收益概念对武陵山贫困地区政府的扶贫进行剖析,在调查研究的基础上,通过丰富翔实的资料,从降低成本、增加收益的角度提出当地政府实施成本化扶贫的具体措施。 相似文献
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文章引入成本、收益概念对武陵山贫困地区政府的扶贫进行剖析 ,在调查研究的基础上 ,通过丰富翔实的资料 ,从降低成本、增加收益的角度提出当地政府实施成本化扶贫的具体措施 相似文献
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20世纪90年代以来,职业教育扶贫逐渐进入学者关注的视线。梳理20世纪90年代以来职业教育扶贫的相关研究,发现话语从早期的职业教育扶贫向职业教育精准扶贫转变;研究内容方面,职业教育扶贫重点关注域外经验与本土实践,而职业教育精准扶贫研究内容则较为集中。对现有文献的分析既可发现研究的进展和存在的问题,亦可对研究的走向进行基本的判断。 相似文献
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扶贫开发是我国一项伟大的复兴历史工程,影响深远。企业不仅有追求利益最大化的需求,也应具有参与扶贫开发建设的社会责任感,积极参与扶贫开发也是提升企业社会责任感的重要手段。文章以企业参与扶贫开发为例,考察广东省扶贫开发工作的现状,分析目前广东本地企业参与扶贫开发工作过程中存在的一些问题,提出促进企业参与扶贫开发工作的建议和措施。 相似文献
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以精准扶贫为视角,探究人口统计因素对旅游扶贫绩效感知的影响,以期助力精准扶贫工作的开展.以邯郸市连片特困地区为研究对象,采用问卷调查的方式,运用SPSS20.0统计软件测评旅游扶贫效果,找出扶贫工作中存在的问题并提出相关建议.研究发现:1)性别因素对居民感知的社会文化扶贫绩效有显著影响;2)年龄因素对居民感知的扶贫绩效各维度均有显著影响;3)文化程度因素对居民感知的扶贫绩效各维度均有显著影响;4)家庭收入因素对居民感知的扶贫绩效各维度均有显著影响;5)职业因素对居民感知的扶贫绩效各维度均有显著影响. 相似文献
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精准扶贫是我国当下和未来一个时期的重要任务,教育扶贫作为精准扶贫的治本之策,是阻断贫困代际传递的重要途径.目前我国贫困地区的"脱贫攻坚"的现状和问题主要表现在城镇化进程中农村建设与发展被忽视,教育财政投入与政策倾斜存在一定的重复现象和粗放问题,进一步聚焦教育则突出体现在贫困地区学前教育严重不足、义务教育阶段小规模学校建设不达标、高中阶段教育普及与结构不协调、民族地区"双语"教育衔接不畅,师资配置结构性短缺,留守儿童的教育与管理仍存在问题.必须面对这些教育发展的薄弱环节并实行重点攻关,提升教育发展水平,才能实现民族地区的精准扶贫和全面脱贫的目标. 相似文献
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我国农村扶贫模式及发展趋势分析 总被引:1,自引:0,他引:1
农村扶贫是发展农村经济,提高农民生活水平,构建和谐农村社会的重要手段之一,不断创新的农村扶贫开发模式为我国农村扶贫工作注入了新的活力。本文在总结新世纪中国农村扶贫模式现状的基础上,对现阶段农村扶贫模式创新与融合的特点进行了概括和总结,同时分析了农村扶贫模式的发展趋势,以期寻求农村扶贫模式的理想出路。 相似文献
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近五年,我国理论研究与实践探索表明,职业教育精准扶贫具有促进社会经济发展和个人发展的多重功能,职业教育目标与精准扶贫目标存在一致性,职业教育对象与精准扶贫对象存在重合性,职业教育内容与精准扶贫内容存在兼容性,职业教育方式与精准扶贫方法具有协调性。职业教育精准扶贫可运用职业教育政策扶贫、校企合作共同扶贫、送教下乡实地扶贫、创新创业高效扶贫等行动模式,采取完善职业教育精准扶贫体系,构建职业教育精准扶贫机制,以现代信息技术推进精准扶贫,以考核评估提升精准扶贫质量,以终身职业教育实现长效扶贫等具体措施。 相似文献
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李鑫 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(5):107-108
越西县位于四川省西南部,是传统的农业县,基本没有工业,自然环境恶劣、生产生活资料非常缺乏,是国家级贫困县。本文总结了当地致贫的原因,并提出了当地应该采取的扶贫机制的建议。 相似文献
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陈凌建 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(6):43-45
目前,扶贫工作遇到了“贫困程度深,扶贫难度大”的问题,新阶段扶贫投入边际效应下降,脱贫成本增加,原有的扶贫模式与当前的市场经济和社会环境不相适应。在总结历史经验以及国外成功经验的基础上,分析预测了我国农村扶贫模式创新趋势,提出了股权式、法制化、“发达地区补贫困地区、城市带动农村、以工补农”、农村合作经济组织和企业一系列先进的反贫困模式。新时期我国扶贫工作新的模式和方法,有利于消灭贫困、实现全社会的共同富裕和全面建设小康社会奋斗目标更快的实现。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(27)
思想扶贫是农村精准扶贫工作的首要任务,在精准扶贫中处于重要地位。针对当前部分农村地区部分农民争当"贫困户"、思想观念落后、被动依赖等现象,农村思想扶贫工作需把握精准扶贫与思想扶贫的内涵和内在逻辑,分析农村地区思想扶贫的意义及当前存在的问题,探索解决问题的路径,以期为实现新时代全面小康目标贡献力量。 相似文献
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张艳梅 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(4):30-32,82
立德树人是教育的根本任务.将课程思政融入高中地理单元教学中,通过真实问题情境的创设和系列问题的解决,能培养学生正确的价值观念.文章以"精准扶贫"对当前教学的启示为例,结合马山县贫困发生的原因及脱贫措施等进行单元教学设计,提升学生解释地理事象和解决地理问题的能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀. 相似文献