新时代高校思想政治工作实现"铸魂育人"的根本理路

新时代高校思想政治工作实现"铸魂育人"这个本位价值,关键在于引领大学生实现思想重塑价值、主体激励价值、实践导向价值.高校应把准"铸魂育人"的工作定位,从知识体系、价值体系和创新体系三个实践向度建立健全行之有效的保障机制.高校思想政治工作"铸魂育人"的实现路径是:强化思政课程与课程思政的"协同育人"功能,发挥新媒体的"隐性教育"功能,实现组织育人的"阵地保障"功能,挖掘文化育人的"思维解构"功能,释放实践育人的"行为引导"功能,探索心理育人的"内省教化"功能.     

思政课程与课程思政“点频共振”协同育人模式探究

思政课程和课程思政协同建设,是贯彻"坚持显性教育和隐性教育相统一"要求、落实立德树人根本任务的具体举措。探索"点频共振"逻辑下的思政课程与课程思政协同育人模式,实现思政课程与课程思政的互动点频、基础点频和情景点频共振,是创新"三全育人"工作模式、凸显思想政治教育工作在高校人才培养中关键作用的重要抓手,对于打通全员育人"最后一公里"具有积极意义。     

"三全育人"视角下高职辅导员协同育人模式探索

高校辅导员与专业课教师协同开展大学生思想政治教育工作,是构建协同育人"大思政"工作机制的重要举措.协同育人平台的搭建,能够有效提升大学生思想政治工作的实效性,提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,实现全员育人、全程育人、全方位育人.文章基于"三全育人"视角,探索高职辅导员与专业课教师进行协同育人的有效模式,...     

大思政背景下高校资助育人工作审视与思考

新时代高校思想政治工作质量的提升,需要构建大思政格局,将思想政治工作贯穿于教学教育全过程,推动形成"三全育人"。高校大学生资助不仅要扶助家庭经济困难学生,还承担着育人任务。资助育人作为新时代提升高校思想政治工作质量提升工程的十大育人体系之一,必须协同推进。当前,高校资助育人领域不同程度存在资助业务与资助育人脱节、资助育人平台搭建滞后、资助育人模式创新不足等问题,制约着资助育人整体效能提升。将自主业务与资助育人相融合、搭建资助育人线上线下平台、基于受助学生特点创新育人模式,成为提升资助育人工作的重要策略。     

新时代高职院校网络思政育人体系构建探赜

高校网络思政育人体系不仅能提高大学生思想政治教育效率,而且能使思政育人从传统“实体领域”延伸至“虚拟领域”,极大地丰富思想政治教育的场域与育人形式。为了更好地构建新时代高职院校网络思政育人体系,高校要突出网络思政育人体系建设的全面性、协同性和开放性,不仅要重视网络思政平台搭建,推广探索网络思政精品项目建设,提高网络思政育人专业能力,而且要积极推动内容创新供给,推出精品化网络作品,为新时代高校网络思政育人提供充实的内容,从而落实立德树人根本任务。     

“三全育人”理念下西藏高校思想政治教育模式探索

"三全育人"是新时期高校思想政治教育要坚持的基本理念,其基本内涵是全员育人、全程育人、全方位育人。本文结合西藏高校实际情况,在"三全育人"理念指导下,从建立健全西藏高校思想政治工作队伍、分阶段分时期对学生进行思想政治教育、创新西藏高校思想政治教育路径三方面对西藏高校思想政治教育模式创新进行了有益探索。     

“三全育人”视域下地方高校中药学专业课程思政建设创新路径探究——以通化师范学院为例

在新时代背景下，加强高校思想政治工作是实现“立德树人”的根本遵循，以课程思政理念为指导，将思政教育内容与中药学专业课程教学有机融合，是地方高校深化“三全育人”综合改革的关键措施.该文从“三全育人”的宏观视域对地方高校中药学专业课程思政建设的创新路径进行研究，以期实现思政教育与专业教育相融合，更好地完成“立德树人”的教育根本目标.     

构建全员育人机制,激发师生内在动力

新时期对大学生思想政治工作提出了新的要求,构建全员育人的高校思想政治教育工作机制是符合大学生发展需要的工作模式。本文结合高校思想政治工作的实践探索,从全员育人机制的内涵、高校全员育人工作现状与构建新型"班主任"育人机制等方面进行了探讨与研究。     

高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路分析

社会的进步与发展,推动着高校思想政治教育模式的创新与改革。在此趋势下,高校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式符合当今高校育人工作的需求,有利于提高高校思想政治教育工作效率。文章从当今时代需求、理论依据、原则规定及路径设计等方面分析了“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路。     

融媒体时代高校短视频思政育人机制研究

融媒体时代背景下,短视频应运而生,为高校思想政治教育提供了新型信息化平台。短视频顾名思义时长较短,却因符合大学生获取信息的新特色而深受大学生青睐,将短视频融入高校大学生思想政治教育中有着非凡的意义。但融媒体时代高校短视频思想政治育人工作还存在一些隐患,如短视频内容驳杂难辨、短视频创作者素质不高、短视频平台缺乏管制等。故亟需建设与完善高校短视频思想政治育人机制,促进高校切实拓宽思政教育新阵地,全面提高思政教育活力。     

辅导员与专业课教师课程思政协同育人研究

在新时代,课程思政成为了高校教育的重要部分,高校辅导员和专业课教师需要协同工作,以加强大学生的思想政治教育,有助于“三全育人”目标的实现。分析高校辅导员和专业课教师协同育人的发展现状,得出高校推进课程思政建设的重要性和紧迫性,从而推进课程思政协同机制的建立。总之,推动高校课程思政建设的关键保障是建立高校辅导员与专业课教师合作的课程思政协同机制。     

基于创新人才培养模式下的高校辅导员与导师协同育人机制研究

新时代高校教育改革对育人工作提出了新要求,在创新人才培养模式的背景下,思想教育工作应逐步从"专人"走向"人人",实现"三全"育人,即全员、全方位、全过程育人,辅导员与导师是高校育人工作的两支最重要的队伍,两支队伍在育人上各有优劣势,通过取长补短,各司其职,进而探索高校辅导员与导师协同育人有效模式。     

构建高校思想政治“四全”育人体系CSSCI

深入学习贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,在课程设置上"全课程育人",思政课教学向专业教育渗透,专业教育向思政课教学渗透,实现从"思政课程"到"课程思政"的转变;在时间维度上"全程育人",根据学生从入校到毕业不同时段要求,明确不同思想政治教育项目;在空间维度上"全方位育人",将思想政治教育融合校园文化建设,营造浓郁的校园育人氛围;在主体参与上"全员育人",构建联动机制,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人模式构建

高校大学生思政教育和学生党建是目前高校应重点把控的工作内容,学生党建工作是思政教育开展的基础条件,而思政教育则是推动高校学生党建发展的有效路径。唯有最大程度发挥党建工作对思政教育的促进作用以及大学生思政教育对学生党建工作的推动作用,才可有效构建二者协同育人模式。本文主要针对当前高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人问题,提出以党的政策方针强化创新工作思维、以思政教育创新强化党建的生命力、塑造高素养的党建和思政教育团队等协同育人模式构建策略。     

新媒体语境下网络育人模式的探索研究 ——以闽江学院网络思想政治"六微"育人工程为例

在新媒体语境下,高校思想政治工作逐步将视角投射于网络文化建设和青年思想政治教育模式的创新与探索中.通过分析新媒体语境下大学生思想政治教育特点,以网络"六微"工程为例,打造微榜样塑造、微价值传递、微阵地管理、微实践行动、微成长服务、微公益志愿六种网络思政教育模式,实现具有思想引领、舆情管理、文化培育、综合素养为一体的新型网络育人体系.     

大思政视角下学生党支部组织育人功能探究

高校学生党支部是高校的基层组织,是高校学生组织的政治核心,是推进高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,同时也是国家与青年学生联系的重要纽带."大思政"背景下,学生党支部应充分发挥党支部组织育人的优势,不断探索学生党支部组织育人路径,增强学生党支部的组织育人功能,提升育人质量.     

职业教育视域下思政课育人模式概况研究

职业教育视域下思政课育人模式是依据职业教育相关理论，从思政课中找寻契合点，打造符合职业教育的新型育人模式，提升思政课育人水平。职业教育视域下思政课育人模式有助于加强和改进职业院校大学生的思想政治教育，为高职院校其他育人系统间的相互协作提供理论依据，提升高职院校思想政治教育的实效性。因此，应进一步明晰思政课育人模式，分析思政课育人中存在的问题，进而创新思政课育人模式，探索思政课育人模式新路径。     

文化育人与实践育人交融打造高校教育新模式

把文化育人与实践育人有效结合起来,构筑强化大学生思想政治教育的新平台,是临沂大学打造高校教育模式的有益尝试。实践证明,以实施红色育人工程为抓手开展的文化育人和实践育人,是发挥和拓展大学办学职能、加强和改进大学生思想政治教育的积极探索,促进了学生知识、素质和能力的全面提高,促进了学校的健康快速发展;面对经济全球化、文化多元化的现实,应强化＂补钙＂和＂角色＂意识,加强和改进大学生思想政治教育,同时积极推进文化传承创新,拓展大学生思想政治教育渠道。     

高校思政课程与课程思政协同育人研究

高校思想政治理论课与课程思想政治协同育人是新时代赋予高校思想政治教育改革创新的时代使命。新时代高校在不断的探索中,从课堂教学、学生需求和育人平台等方面形成了一系列典型经验和特色做法,但协同育人在制度建设的完善、评价激励机制健全和教学内容的整合方面还存在问题,在学科之间的融合和教师的协同认知方面还有困难。高校思政课程与课程思想政治协同育人要在完善相关制度机制、整合教学内容、深化学科融合和增强教师的认知等方面下功夫,增强大学生思想政治教育的实效。     

“三全育人模式”下高校辅导员关心关爱学生工作研究

习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要增强高校思想政治工作的"亲和力和针对性",同时指出高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。文章从"三全育人模式"着手,探寻了高校辅导员关心关爱学生工作的特点和提升路径,从而切实增强高校思政工作的亲和力和针对性。