面向创新人才培养的高校实验室建设改革

实验室是"双一流"大学核心办学的要素之一,是加快建设高水平本科教育不可或缺的基本条件。以山东大学为例,介绍了实验室建设和实践教学现状及存在的问题,并以问题为导向提出了高校实验室建设改革的指导思想、原则与目标。结合加快建设高水平本科教育、提高创新人才培养水平的具体要求,从理顺实验教学体系、加强实验室建设规划、推进实验室开放、提升实验技术队伍水平几个方面探讨了新时期实验室建设改革的路径和具体举措。     

区域高校实验室发展现状分析

实验室建设是高校发展的重要工作之一。以湖北省为例,基于省内119所高校2010年至2015年上报教育部实验室基本信息情况的数据,从实验室场地建设、实验技术队伍、实验仪器设备3个方面,对湖北省"十二五"期间高校实验室的建设情况进行了客观的评估。在此基础上,从"整合场地资源,提高使用效益""盘活设备存量,释放资源红利""深化队伍改革,加强支撑能力"3个层面论述了高校实验室的发展趋势。     

论建设高质量实验室的理念与要素

实验室是高校科研与教学的必要基础设施,建设高质量实验室是当今高校面临的重要议题.结合实际工作情况,我们应主要从提升实验技术人员综合素质、加强实验设备管理、加强实验室安全管理等三个角度出发,对实验室的建设与管理提出先进的理念和方法.     

多层次综合化学实验平台的建设与实践

为加强新校区资源共享和推动新校区科研,利用工科化学实验教学示范中心奉贤专业与创新实验室建设,构建了一个具有"三个平台,五项职能"的多层次综合化学实验平台。为提高学生的创新意识和科研能力,全面推进实验室资源综合利用及全面开放工作,结合该平台的建设与实践,从管理模式、运行模式、管理队伍等方面进行了探讨。为高校新校区科研资源的利用和建设,以及区域高校多层次综合化学实验平台的建设提供借鉴。     

应用型本科院校共享实验室建设路径研究

针对应用型本科共享实验室建设与管理的问题,结合食品质量与安全和物流管理专业的共享实验室建设,从共享实验项目、共享实验室设备、实验安排、实验室建设举措等方面,探索应用型本科的共享实验室建设路径,提出了一系列实验室建设与管理的方法,对这一类型的实验室建设与管理具有一定的借鉴作用,从而促进高校实验资源的有效利用和应用型本科人才培养内涵的实现。     

应用型本科高校计算机网络实验室的建设

在网络技术高速发展的时期,网络技术类人才的培养对环境的要求越来越高,除了需要具备必要的师资队伍、课程资源以外,计算机网络实验室的建设也成了不可或缺的因素。尤其对应用型本科高校而言,人才培养的目标注重实际应用,因此,对其网络实验室进行建设和优化就变得更加必要。本文以应用型本科高校为研究背景,首先对其建设计算机网络实验室的意义和内容进行了分析,然后从多个不同的角度讨论了网络实验室的建设目标,最后给出了网络实验室建设优化的几个可行的路径。     

校企业共建实验室 培养应用型人才

地方本科院校建设和应用型人才培养需要拓宽人才培养资源,企业需要与高等院校加强合作,借助高校智力资源提高企业创新能力、提升企业竞争力。安徽科技学院是应用型高校建设示范校,以安徽科技学院为例,通过对应用型本科高校实验室建设和企业参与实验室建设的研究,探索校企共建实验室的建设模式和运行方式,并分析校企共建实验室对应用型人才培养的作用。     

高校教学实验室建设与管理的探索

随着教学改革的不断深化和人才结构的相应调整,高校实验室迎来了发展的新时期。针对高校教学实验室建设与管理中存在的问题,分别从实验设备、实验技术队伍、实验室制度3个方面进行了探讨,旨在探索适合新时期教学实验室建设与发展的新思路。     

迎评促建，做好电子技术实验室教学及管理工作

迎接本科教学评估，电子技术实验室从更新实验内容、加强实验队伍建设、完善实验室管理三个方面做了更多的工作，促进了实验室建设，提高了实验教学质量。     

地方高校转型中实验室建设的思考

转型发展是高等教育结构优化的需要,也是部分地方高校生存发展的需要,实验室建设是地方高校转型发展的重要着力点。基于对地方高校实验室建设现状和不足的分析,从实验平台建设、实验队伍建设和实验教学改革等方面提出了加强实验室建设的具体措施。通过强化实验室建设更好地促进地方高校的转型发展,提高转型高校为地方经济社会发展和创新驱动发展服务的能力。