基于创新应用的消防工程专业英语课程教改新探讨

专业英语是理工高等院校一门将专业知识与语言翻译紧密结合的重要课程。鉴于现有消防工程专业英语授课过程存在的一系列问题,笔者对该课程进行了教学改革的探讨,提出了建立完善授课知识体系、完善课堂授课模式并丰富课堂授课模式等相关建议,以期提高学生在专业英语课程方面的学习积极性和能动性。该方式在现有课堂授课中已取得了相当不错的教学效果。     

食品专业英语课程教学改革的探索

本文作者结合食品专业英语课程多年的教学经验,讨论了该课程在教材、教学内容的选择与安排、教学方法等方面的改进措施.并提出应强化专业英语的应用性教学,同时将多媒体技术应用在教学过程中,增加课堂授课容量,提高授课内容的趣味性和形象性,激发学生的学习兴趣和主动性.     

独立学院《经济管理专业英语》课程建设研究

基于独立学院的培养应用型本科人才的定位,课程建设研究是实现人才培养的重要支撑。《经济管理专业英语》通过确立以"学生为中心"经管专业英语教学模式,在所有经济管理类专业开设经管专业英语教程,采用自编课程教材和多元化的团队授课模式,帮助学生以英文为媒介,了解和熟悉经济管理领域的基础知识,掌握经管专业英语词汇,并提高学生在专业岗位上应用英语的能力。     

关于高校研究生《专业英语》课程教学的几点思考

《专业英语》是高校研究生教育环节一门非常重要的课程,一些学校把专业英语设置成研究生课程的必修课。文章从研究生对学校开设的专业英语课程满意度调查着手,通过分析满意度调查所得出的数据,系统了解研究生在专业英语课堂上所遇到的问题并充分分析问题产生的原因,在此基础上提出了提高研究生专业英语授课方法的改革方案,为提高高校研究生专业英语课程效果提供一定的参考价值。     

《生物技术专业英语》课程教学内容与方式的探讨

针对宁夏医科大学基础医学院生物技术专业学生英语水平较差,基础相对薄弱、英语学习兴趣不高的现状,本文探讨了如何通过改进《生物技术专业英语》授课内容及授课方式,来激发学生学习专业英语的兴趣,提高专业英语阅读、写作和听力能力。     

以学生为中心的药物化学双语教学的探索

药物化学作为连接化学和生命科学的桥梁,是药学专业课中的重头课程。对于传统的“教师授课、学生听讲”的教学方法导致课程枯燥乏味、学习效果不佳的不足,开展以学生为中心与药物化学双语教学相结合的教育模式,对改善学生药物化学与专业英语能力,提高教学质量与满意度方面具有重要的意义。     

语码转换式双语教学在环境专业课中的探索与实践

实施语码转换式双语教学是高校教学改革的一项重要课题。为了提高学生专业英语词汇量和教学质量,在环境专业课授课过程中应用语码转换的方式进行渗透式双语授课,符合新时期的办学理念,提高了学生的学习效率和专业英语水平。     

谈谈专业英语教学的几点看法

专业英语教学有其特殊性,不同于基础英语教学,对教授专业英语的师资配备有很高的要求.必须要征求学生对课程的基本要求和建议,改变传统的教学方法,注重专业的理解和应用,合理授课.     

专业英语教学中的问题及出路

以化工专业英语为例,列举了专业英语教材与教学方式中存在的问题,从认识专业英语课程的重要性、重视教材建设并优化教材内容、强化师资队伍建设、改革授课模式、更新考试方式等五方面进行了探讨,同时明确提出双语课程不能代替专业英语的观点。     

结合考研英语进行专业英语教学的方法

专业英语是大学英语的一个重要组成部分,是基础英语的延续课程,由于开设时间上与学生准备考研的时间相同,二者往往发生冲突,相互干扰.而把专业英语与考研英语相结合进行教学,则使二者相互促进,有利于调动学生学习专业英语的积极性和主动性.本文从专业英语与考研英语的联系入手,分析了将二者结合授课的可行性.