巧用多媒体 优化小学语文教学

随着现代化科学技术的飞速发展,多媒体技术被逐渐地引入学校课堂教学。在小学语文课堂教学中,合理地运用多媒体技术,可以让孩子们兴趣盎然,因为多媒体集声音、图像和动画与一体,它能吸引孩子们的注意力,能让他们在愉快的氛围中完成学习任务。因此,我们要巧妙地运用多媒体,让它为我们的语文课堂教学服务,让它为优化我们的语文课堂教学创造...     

浅析小学语文网络化教学

作为一种现代教育技术,多媒体在给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息的同时,也引出了一些值得人们思考的问题,如怎样最大可能地发挥多媒体的作用,让它成为帮助教学的良好手段?怎么让它的教学把教育改革带到一个至高点?教师在课堂上仅仅靠演示课件是远远不够的,只有把网络技术运用到多媒体教学中去,才能让多媒体发挥最大限度的作用。     

初中地理教学中CAI的应用

随着多媒体信息技术的兴起,计算机的应用从办公室和实验室迅速扩展到学校、家庭、商业、文化、艺术等科技、生产和生活领域。在教学过程中,让多媒体信息技术发挥出它的最大功效,让现代化的机器设备更好地为教学服务,     

让多媒体助政治教学一臂之力

为了更好地适应课改的需要,提高教学效率,在课堂中应用多媒体迫在眉睫。但任何事物都有它的两面性,在课堂中多媒体的运用也要掌握分寸,让其发挥恰如其分的作用。     

让我们的课件更精彩

在众多的多媒体制作软件中,Authorware 不愧是一款值得称道的多媒体创作平台。它强大的交互种类以及跨平台的应用程序接口等功能,引发越来越多的多媒体爱好者投入到对它的研究、讨论、创作中来。为让我们的课件更好地服务于课堂教学,笔者将制作过程中的几点心得体会与同行共享。     

谈生物教学中多媒体课件的使用

正在中学生物课堂中,现代教育技术主要体现为多媒体课件的应用。多媒体课件可以形象直观地展示各种生物现象和过程,激发学生学习的兴趣,让课堂内容丰富、气氛活跃。这种多媒体辅助教学的方式受到绝大多数生物课教师的肯定和推崇,它在课堂中的应用也越来越多。然而,多媒体毕竟只是一种媒介,它不是教学设计的核心,教师必须对它进行恰当使用。     

形成性评估在多媒体大学英语教学中的作用与实施

形成性评估非常适用于网络多媒体英语教学,它能够促进大学英语教学的有效性和全面性,应该成为大学英语教学的重要组成部分.在教学中,教师应有机地把形成性评估与终结性评估结合起来,把形成性评估有效地引入大学英语教学,让学生体验到成功的快乐,这样,学生的英语综合应用能力才能得到有效地提高.     

巧用多媒体课件 促进音乐课教学

多媒体进入音乐课堂,辅助了音乐教学。它是融声音、图像、色彩、动画诸多特点于一身的综合艺术形式的立体化教学形式。那么,如何正确地在音乐课堂教学中使用多媒体课件,让它更好地服务于音乐整体教学呢？笔者认为找准课件的最佳作用点是关键。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的应用

随着教育的不断改革,多媒体教育已经成为教育领域不可缺少的部分,它在各学科的教学中扮演着重要的角色。在小学语文的教学过程中,多媒体更是被广泛地运用,为语文教学提出了新的模式,同时也让语文教学有了新的契机。在小学语文教学中运用多媒体,能够把被动的语文课堂变得主动,让学生在学习过程中积极探索,合作交流,让小学语文教学有了新的活力。虽然多媒体教学能够丰富整个课堂教学,让语文教学收获意想不到的效果,但是在实际的运用过程中,多媒体教学却不能完全代替传统教学,只能把它作为创设和丰富教学情境的工具,激发和促进学生更好的学习。本文主要分析了多媒体在小学语文教学中的应用。     

运用现代教学媒体 优化语文阅读教学

信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的碰撞。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。教学过程中,我们应以课程目标为根本出发点,合理地选择和运用现代信息技术手段,不断优化教学效果。     

灵活运用多媒体激活数学课堂教学

随着以计算机、网络为主体的多媒体技术与教育的联姻,课堂教学开始进入信息时代,而多媒体是一种结合文字、声音以及视频影像等多种手段来表达和传递信息的方法。能使多媒体合理、灵活运用到中学数学课堂教学中,让它以特殊的表现手法,更好地、真正地为数学课堂教学服务。这样既能让数学课堂教学起到“一石激起千层浪”的作用,激发学生求知的热情和自主发挥的积极性,又有利于学生直观理解、思考感悟、体验学习数学的乐趣,从而让多媒体为数学课堂教学锦上添花,提高教学效果。     

语文课堂“玩”iPad,初探“云课堂”模式

在小学语文教学中,应用信息技术辅助教学已渐渐成为一种习惯,它给课堂教学带来了活力,注入了新鲜的血液。其中,iPad已经走进课堂,备受教师与学生的青睐。它的轻便性、触控交互以及强大的多媒体功能让师生爱不释手,越来越多的学校将平板电脑应用于中小学课堂教学中。不过,虽然它是教学辅助工具中的"百宝箱",但我们还需要不断地深入挖掘、合理利用,才能更好地进入"云课堂"模式,融入小学语文课堂!     

多媒体在物理课堂教学中的应用

在课堂教学中,教师要精心选择教学方法,恰当地使用多媒体技术,精心设计多媒体课件,让它在提高课堂效率上,发挥恰到好处的作用。     

浅议多媒体技术在高中数学教学中的应用

正一、利用多媒体技术进行教学的优势由于多媒体技术具有生动形象的特点,因此,它可以使数学课堂变得比较真实。在高中数学知识包含一些数形结合的知识,这些知识是比较复杂的、抽象的,这样就可以利用多媒体技术让其变得比较形象、具体,让学生更直观地感受知识。在高中数学课本中有很多立体几何的知识,但是学生不具备立体感,这样学习起来就比较吃力,利用多媒体技术讲解这部分内容,学生就会清楚地了解到平面和立体之间的转换,使学生更好地理解图     

多媒体课件对幼儿园教学活动的作用

科学技术日新月异,今日的教育已经进入多媒体信息化时代。多媒体是一种模拟性真、启发性强的直观教学媒体,它集中了录音、录像等音、形、色的立体教学效果,具有图文音像并茂的优点。幼儿期的孩子处于具体形象思维阶段,对于很多抽象的知识难以理解。媒体技术可以把原来孤立的事物,通过组合和拼接产生一定的顺序和联系,这样有利于幼儿对事物从点到面地跨越式认识。多媒体还能将某一事物的发生、发展过程在很短的时间内形象地演绎出来,让幼儿更加深入地获得感性认识,有助于幼儿对知识的理解、记忆和深化。笔者就自己在幼儿园教学活动中运用多媒体教学的实践谈谈体会。     

浅析小学语文网络化教学

作为一种现代教育技术,多媒体在给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息的同时,也引出了一些值得人们思考的问题,如怎样最大可能地发挥多媒体的作用,让它成为帮助教学的良好手段?怎么让它的教学把教育改革带到一个至高点?教师在课堂上仅仅靠演示课件是远远不够的,只有把网络技术运用到多媒体教学中去,才能让多媒体发挥最大限度的作用.最近,我们尝试在小学语文课堂中运用多媒体网络进行教学,取得了意想不到的效果,同时也促使我们对现代教育技术的应用做深层次思考.     

多媒体在物理课堂教学中的应用

在课堂教学中,教师要精心选择教学方法,恰当地使用多媒体技术,精心设计多媒体课件,让它在提高课堂效率上,发挥恰到好处的作用.     

美术教学中多媒体应用的问题及建议

美术课是比较适合使用多媒体教学的课程之一,多媒体在美术教学中也得到了广泛应用。但在多媒体使用过程中,教师过分依赖多媒体,致使自己教学能力退化;多媒体喧宾夺主,使教学质效低下;多媒体课件过分花哨,分散学生注意力等问题仍很突出。针对以上问题,认清多媒体的辅助地位,合理利用多媒体,与传统教学媒介相结合,使教学达到最佳效果,科学合理地使用多媒体,能让它在美术教学中发挥更积极的作用。     

浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

多媒体为课程改革提供了技术支持,使得英语课堂由枯燥变得生机勃勃。尽管它有着很大的优势,但同时存在着一定的问题。在教学实践中,教学设计和多媒体的运用取决于教师。如果教师把握好适当和适量性原则进行教学设计,就会充分发挥它的优越性,让多媒体为英语教学服务。     

画龙点睛——多媒体辅助教学的巧妙运用

任何教学手段只有合理使用,才可能较好地发挥它的功效。因此,要让多媒体在教学中发挥“画龙点睛”的作用,该出手时才出手,这样才能发挥它的最大功效。