把一个什么样的高等教育带入全面小康社会

2020年是我国建成全面小康社会、实现一系列重大规划的目标年,我们要把一个思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高的高等教育带到全面小康社会;把一个更加符合社会主义市场经济体制,具有中国特色的高等教育体制带到全面小康社会;把一个各级各类教育都要有强校,一个强大的高等教育带到全面小康社会,等等。     

The adventures of Tom Sawyer

美国著名幽默作家马克·吐温的成名作《汤姆·索亚历险记》把我们带到了密西西比河流域的一个小镇,在那里,我们会看到一个顽皮而又勇敢的孩子汤姆和他的冒险故事……     

再见宝宝 再“见”职场

如果你选择把一个活泼可爱的小生命带到这个世界上,那么在他(她)3岁以前选择做全职妈妈无疑是最好的,可是,实际上我们大多数新妈妈还是不得不在宝宝3个月或6个月大时返回工作岗位,这就免不了多出许多烦恼事。     

教育科研:如何在“碎片化时代”里坚守

我们是否有过这样的经历:精心选定了一本专业书,本想一口气读完,可是从学校带到家里,从案头拿到床头,几个月过去了,甚至一年时间也未能读完;一种教学现场或一个教育案例很有典型意义,一时触发了我们的情思,想写一篇教育论文或教育随笔,可是直到灵感飞逝也未能落笔成文。若有这种情况,也并不完全是我们的错,不能简单     

班级书法文化的探索之旅

单位的每一任领导,都有一个任期规划,国家有五年规划,学校有四年规划。有了发展规划,工作才有方向目标。同样,作为班主任,从一年级带到六年级,共有六年时间,我们要将班级带到哪里去?带到什么高度?带出什么特色?孩子跟了我们六年,最后他们成为一个怎样的人……诸如此类的问题,如果我们想清楚了,努力践行了,那么,于孩子来说,这六年,才会五彩缤纷,硕果累累。于班主任来说,这六年,才不会虚度光阴,碌碌无为。因此,在搞好正常教育教学的同时,进行班级特色建设就显得非常迫切且重要了。     

乌查木星历险记

一道蓝光闪过,坐在家里的我就到了一架UFO上。UFO上除了我,还有三个小孩——李川和双胞胎寇光、寇荣。我们惶恐地靠在一起,不知道UFO要把我们带到什么地方。大约一个小时后,飞船缓缓落地。打开舱门,我们发现飞船把我们带到了一个陌生的星球。这时,从一座建筑物走出一个外星人,它说:“你们就是从太阳系来的四个小孩吧?请跟我来吧!”寇光胆大,问道:“且慢,我们还不知道这里是什么星球,叫我们来这里有什么事,我们什么时候才能回去?”外星人略带惊诧地说:“飞船上的人没告诉你们吗?这里是乌查木星,我叫查度路。这里的重力是地球的一百分之一…     

感恩是一种人品

诗人彭俐把一个美国民间节日——感恩节,带到我们身边,并引申到对高贵人品的认知,颇具深意,充分发挥出了诗歌富于意境、暗示性的特点。     

声音

“情到深处，我们不禁需要身体语言来增进我们的感情，可是没有人了解我们的语言。”——一个男生的检讨书。他因在校内和女朋友发生亲昵动作，被学校精神文明督导队棒打鸳鸯，并被带到督导室进行批评教育。     

初二Units18-20近义词语用法辨析

take和bring可以看作反义词。take指把人或物从说话人的地方带到别的地方去。意为“从这里带去、带走”。bring指把人或物从别处带到说话人所在的地方，意为“从别处拿来、带来”。例如：     

加强基础 拓宽专业 全面提高人才培养质量

世纪之交,面对新技术革命的挑战和世界竞争的加剧,把一个什么样的学校带到21世纪,为下一个世纪培养什么样的人才,是摆在我们面前需要认真思考的问题。本文结合我院的实际情况,就培养什么样的人和     

培养文感——优化英语阅读教学

就英语学科而言,我们要提高学生的英语阅读能力,培养学生的语感意义重大。但是,我们要想将学生的英语阅读能力带到一个新高度,就要打破壁垒,培养他们的文感。     

爱是所有这些的基础

教育学生的过程,是一个美丽、惬意、幸福的过程,有着这种过程的人虽然伴随着艰辛和努力,可是最终还是能体会到其中的意义。中午,我们班的一个男孩把三年级的两个女孩打了,被三年级的班主任领着带到我的办公室,     

故事会

坐在凉凉的夏夜听故事,听白胡子的老爷爷把一个个叫做从前的娃娃带到我们中间。要想问老爷爷究竟有多少故事儿,除非去数清他额上的皱纹和翘翘的白胡子。稻火煨熟的     

小鸽子自诉

我和同伴们在广场上游玩的时候,一只大手悄悄伸向我,把我扔进一个口袋。口袋里已经挤着好几只鸽子了。我们被带到不知什么地方,一只手又伸进口袋,     

错误约分16/64=1/4的探讨

错误可以作为热衷于数学研究的起点和动力。当一个很明显的错误推理产生一个正确结果时,我们往往会感到疑惑。于是,好奇心使得我们想知道它如何产生以及为什么能产生。努力去解答这些问题不仅能把我们带到提出问题的活动之中,同时也使我们卷入解决问题的工作之中。即使是基础数学,这种经历都能给我们提供思考和创造的妤时机。     

“武汉7家城市父母带孩子回农村自教”引起的思考

武汉有七家城市父母把孩子带到农村和自己一起学习和生活,自己教育孩子。这则案例引起一些反思:农村自然环境蕴含着丰富、独特的教育资源;学校教育既具有优越性也具有不足或局限性,"在家上学"也具有优势和不足等,同时也给我们诸多启示。     

英语教师交接班的艺术

很少有英语教师把小学的一个班从一年级带到六年级毕业。那么,应该如何最快、最好地接手从中途所带的班级呢？课堂课后、知识情感方面都有我们教师需要注意的地方。     

假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟,我要周游全世界。去欧洲、美洲、澳大利亚,上北极、下南极。我要把中国那悠久的历史文化带到各地,带到世界每一个角落,让全世界人民都了解这伟大古老的中华民族。我要把全中国少年儿童的希望与心声,带到     

开心词典

推销员的本事一个推销员因为有犯罪嫌疑被带到了警察局里审问。半小时后,三个警员从审问室里走出来。局长:"怎么样,问出点什么了?"警员:"不行,我们什么都问不出,可是他已经向我们推销了三台抽油烟机、两台冰箱和四个电吹风了。"     

观察、实验在自然教学中的应用

自然课不同于其他学科,观察、实验是自然课教学的重要手段。根据教材的特点,一些观察和实验,不可能在一节课内得出结论,它要求学生在课前根据教材的提示采集标本进行观察、实验,然后将标本、观察或实验记录带到课堂上,通过讨论或进一步验证,加深认识,得出结论。这些内容,有的可以前两天布置,有的要在一周前甚至一个月前就要布置。如教第二册《青蛙和蟾蜍》时,我们预先让学生养几只小蝌蚪进行观察,使学生课前对小蝌蚪变为青蛙或蟾蜍的过程,有