推进地方院校公选课建设的策略研究——以嘉兴学院为例

本文从促进高校复合型人才培养工作的角度出发,针对目前大多数地方院校公选课教学和管理中存在的问题,结合嘉兴学院的教学实践,分析原因并提出构建科学合理的公选课体系、加强公选课管理制度建设、完善公选课评价与保障机制、加强公选课教材建设等有效推进地方院校公选课建设的对策和建议。     

高校公共选修课存在的问题及对策研究

公共选修课是高校课程体系的重要组成部分。近年来,高校公选课在教学和管理上存在诸多问题,主要体现在课程设置、教师开课、学生选课和课程监督等方面。高校应加强课程建设,构建符合学校特色的公选课课程体系;鼓励名师开课,提升公选课师资队伍水平;引导学生积极正确选课;加强课程监督评价体系建设,提高公选课质量。     

跨校选课网络教学的实践探索

卫星和Internet是开展网络教育的两个基本平台,开展高校间跨校选课、学分互认,共享教学资源是网络教育一个新的研究方向.本文探讨了跨校选课、学分互认网络教育的系统平台构架、教学应用模式、教学效果和经验,得到了许多有价值的信息,对进一步开展跨校选课网络教学具有示范作用和指导意义.     

关于高校信息化工作人员参与计算机类公共选修课教学的思考

计算机公选课由于教学内容、教学方式、教学环境上的限制而存在诸多问题,本文从高校信息化工作人员参与计算机类公选课教学的角度提出对策,叙述其优势、现状和解决方法,以期达到高校信息化建设与计算机公选课相互促进的目的。     

地方高校公选课特色课程体系建设的实践与探索——以延安大学为例

由于环境局限和师资缺乏等因素的影响,地方高校公选课课程体系建设受到严重制约。如何利用现有资源构建公选课课程体系,是地方高校教学管理者需要着力解决的问题。延安大学在公选课课程体系建设中,依托地方特色文化资源,构建了独具特色的公选课课程体系,探索了一条适合地方高校公选课建设与改革之路。     

公选课建设与素质教育--以徐州师范大学公选课的调查分析为视点

开设公共选修课是多数高校加强大学生文化素质教育的重要途径。问卷调查显示,高校公选课在推进素质教育方面具有多方面的优势,但高校公选课建设在教育思想观念、重视程度、教学质量与效果评价、课程管理方法手段等方面存在不足。加强公选课建设,应正确认识其目的与作用、加强选课指导、建立健全管理机构、完善运行机制和评价体系、加强师资队伍建设、规范学生选课,在自由与秩序间建立起一种平衡,并突显师范特色,充分发挥公选课加快教师教育改革的积极作用。     

信息化背景下的国内高校公选课行动研究

以哈尔滨理工大学的"校情"为例,指出高校公选课在引进网课后面临的发展困境,分析信息化时代的到来给国内高校公选课建设带来的机遇和挑战,论述针对高校公选课开展行动研究的必要性,探讨信息化背景下国内高校公选课行动研究的具体路径。     

浅析高校公选课建设中的几种关系

公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要作用,加强公选课建设成为教学改革和发展的必然要求。本文从不同维度分析了公选课建设中知与行、公选课与专业课、选课制与学分制、课程归属与管理、教与学、数量与质量等几方面的关系,为公选课建设理清了发展思路。     

高校公选课课程建设的思考与对策

我国的高校公选课建设在思想认识、制度建设和方法措施方面已取得了显著成效,与此同时,还存在科研交流少、课程体系无序、教学成效无保障等不足。本文从机构设置、课程管理与师资建设、强化意识三个方面提出了进一步完善公选课建设的对策。     

浅谈高校公选课存在的问题及对策

当前高校公选课存在三方面问题：部分教师教学素质较低,执教不严,课程考核简单化;一些学生选课盲目,逃课现象严重;教学管理部门对于教学质量监管的力度不够,课程设置随意性较大,评教考核制度欠缺。因而对策就应从加强公选课师资队伍建设,注重学生的选课和心理引导,完善教评体系,严格公选课考核和审核制度入手。     

对高校公选课教学管理的几点思考

阐述了公选课在高校课程体系中的重要性，分析了目前高校公选课管理中普遍存在的三个方面的问题，针对这些问题，从课程遴选、学生选课指导以及公选课学业评价等方面提出了可行性改进措施。     

高校公选课存在的问题及对策

高校公选课存在着学生选课受限制、盲目选课、逃课严重和考核不严的问题。高校教学管理部门应加强教学管理、帮助和引导学生选课,增进学生对公选课程的了解,采取有效措施防止、杜绝学生逃课,严格考试制度和严把教学质量关。     

高校公共选修课学生逃课问题原因分析及对策研究

高校公共选修课教学的实际情况不乐观,教学效果差,学生逃课现象严重。课程质量不高、课程开设的软硬件不足、学生学习兴趣不浓、教学管理不到位,是公共选修课学生逃课的主要原因。加强公选课程建设、实现大学城公选课资源共享、鼓励教学经验丰富的优秀教师开设公选课、提高学生对公选课重要性的认识、加大公选课的督导和管理力度等,是解决学生逃课问题的有效措施,能够将学生成功留在课堂上,提高公选课教学质量。     

优化高校公选课课程资源质量的思考

公选课的课程体系建设对高校学分制改革的顺利推行起着重要意义。目前公选课的课程资源质量建设存在诸多问题,表现在教学管理不规范、教学资源不充足、学生选课等问题上。各高校应在完善教学管理制度、提高课程质量建设、加强教师队伍建设、建立完善的教学评价和质量监督机制等方面优化公选课整体课程资源质量建设。     

高校体育网络教育探讨

高校体育网络教育有利于提高体育教学质量和教学效率,能够满足学习者的个性化要求,增强高校体育教学的社会辐射力.当前,我国高校体育网络教育还存在一些尚未解决的问题,不能完全适应现代教学思想和高校体育教学改革的需要.发展高校体育网络教育,要重视体育教学网络的开发运用,注重课件的开发,加强网络选课管理与应用,提高体育教师网络技术水平.     

通识教育视阈下高校公选课运行的症结及对策

在通识教育已为全球高等教育普遍接受的背景下,公选课已逐渐成为我国高校课程体系中的一个重要组成部分,但目前公选课在我国高校的整体教学活动中仍是一个相对薄弱的环节。只有从教育理念、教学评价、教学管理等方面具体分析当前公选课运行中的症结,以通识教育理念及课程教学论为指导,解决公选课管理中存在的数量相对不足、学生课程权力缺失、盲目选课、功利选课、质量监控以及教师激励机制等诸多问题,才能使其真正发挥作用并成为高校素质教育的重要阵地。     

对高校传统文化类公选课的思考与建议

在倡导大学人文教育和振兴传统文化的当下,高校开设传统文化类公选课十分有必要。尽管近年来各高校的传统文化类公选课数量在增多,但存在诸多问题,质量有待提升。针对目前授课对象的现实状况,提出传统文化类公选课需将灵活性和规范性相结合、教学与科研相协调,教学内容应注重基础性和趣味性等建议。     

高校公选课教学存在的问题与对策

目前,高校公选课存在着缺乏科学合理公选课课程体系,缺乏稳定优质师资队伍,学生选课存在娱乐性、盲目性,缺乏完善质量监督管理体系等问题.构建科学合理的公选课课程体系,建设一支高素质师资队伍,引导学生选好、上好公选课,完善公选课教学管理制度等,是提高公选课教学质量的主要策略.     

新建本科院校开设公选课存在的问题及对策

高校开设公选课是全面实施素质教育的重要环节。以某新建本科院校的公选课开设情况为例进行分析,认为目前这类院校普遍存在学生选课心理不成熟,师资缺乏和教学管理跟不上等问题,应从加强对学生的选课指导,加强师资队伍建设和加强教学管理,严格教学规范等方面予以解决。     

加强高校公选课建设与管理 推进学分制改革

学分制改革是近年来我国高等学校教育教学改革的一项重要举措,学分制的核心是选课制。高校应重视当前公选课存在的问题,从抓思想教育、师资队伍建设、课程建设、学生选课指导、教学质量监控等方面入手,加强公选课建设与管理,推进学分制改革不断深入。