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王睿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
在上晚自习的时候,教室里突然停电了。课没有继续,班主任决定搞一个活动,由同学们上来表演。霎时教室里安静下来了,以至静得只能听见人喘气的声音———没有人敢上台。于是,老师只好点人,先从文娱委员开始,文娱委员就唱了一首歌。悠扬而甜美的歌声在教室中回荡开来。在教室的一个小角落里,静静地坐着一个女孩。她很害羞,因而很少说话,也很少引起同学的注意。她只是一只丑小鸭,而且不知何时才能变为白天鹅。她的心“怦怦”地跳着。她害怕老师点到自己,害怕站在全体同学面前,害怕自己当众出丑。文娱委员被点上去了,令她稍微轻松了一下。但谁知… 相似文献
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温海龙 《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
叶子是小学二年级的一名学生, 她所在的学校是一所很小很古老的破旧的学校,虽然学校一点儿也不漂亮,但叶子却十分喜欢它,包括与她朝夕相处的同学和老师,特别是那位让她一直很信任的女老师。一天,在语文课上,那位女老师问了一个问题:“弯弯的月亮像什么?” 相似文献
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走进江陵县一中团委会办公室,总会看见一位眉清目秀、满脸阳光的女老师,她就是该校团委书记康晓欧。同事们敬佩地称她“点子大王”,她在工作中时不时地冒出智慧的火花;学生们亲热地喊她“知心姐姐”,经常和她私下交流一些小秘密,在她生日的时候给她一个意外的惊喜。有人说,在康老师的学校读书很幸福。康晓欧却说,能陪着这些孩子们健康成长,她才是最幸福的人。 相似文献
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有一次,我的同事孙老师打车时与的七司机聊天,只听这位师傅恨恨地说,这些年他一边工作一边苦苦地寻找着一个人。孙老师很好奇,就问他找什么人?他回答道:“我一直在找小学时教我的那位女老师。如果在大街上让我找到,我一定猛踩油门把她撞死,因为小时候她总是想方设法地整我。”他的话让孙老师毛骨悚然。 相似文献
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“还有谁愿意上来试一下?”教音乐的张老师正在教室里为即将到来的合唱比赛进行预备生的筛选,而我作为班主任也临时配合她进行相关工作。“大家别紧张,给自己一些勇气。现在还差最后一个名额。”张老师鼓励的目光在教室里又巡视了一圈。在刚刚结束了几个学生的表演后,教室里一下子显得格外安静,午后的阳光透过窗子慵懒地斜射在地面上,投下一个个斑驳的光影。我收拾着记录册,已准备进行收尾工作了。就在这时候,教室的角落里举起了一只小手“:老师,我可以吗?”原来是她——原本欣喜的心情犹如浸染了深色的颜料,一下子灰涩和暗淡下来——我不隐瞒自己的感觉,确实有些失望。用现在具有人文关怀精神的术语来说,她是一名“潜力还未完全开发”的潜能生,成绩后进不说,上课从不举手发言,是一个沉默寡言、内向孤僻的孩子。实事求是地说,她平时没有被我太多关注,我想,上课时她可能也并不是特别关注我吧。我漫不经心地说了一句:“只唱一两句就可以了。”“好的,老师,我只唱一句好了。”她仍然轻轻地说。“没有关系,大胆地唱吧。想唱哪首歌?”张老师倒是很兴奋,她坐在了风琴旁。“《种太阳》。”“嗯,准备。”旋律随即从琴键间流出来,就在我转身走出门的一刹那“,我有一个——美丽的愿望... 相似文献
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女儿读高一。一个晚上,她打来电话:“爸爸,我这几天发生了一件大事。”她语气的严肃令我的心一下子揪紧了。原来,她去学校生活管理处领寝室用的垃圾袋,生活指导老师态度很不好,女儿就写了一张纸条放在办公桌上,大意是希望老师能够尊重学生。第二天,她和同学们从管理处经过,看到 相似文献
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学期初,我接受了担任六年二班班主任的工作。众所周知这是一个“差班”,班内男孩子多,而且个个调皮捣蛋,令很多老师头疼。我第一天就在班上宣布一条规则——尊重你自己和教室里所有的人。 相似文献
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