做好求职适应人才市场需求的思想准备

职校毕业生在就业问题上一定要认识自我、了解社会、适应市场、改变观念.在择业、就业上要明确职校毕业生只能是有文化的劳动者,而不是一出校门就要坐办公室、当经理、当专家、当学者的.     

为创新人才的成长“敞开”空间

创新人才只能是自主成长起来的,或者说,创新人才是自己“冒”出来的,而不是被他人“养”出来的。     

“太极生两仪”刍议

"太极生两仪"不是一分为二,也不是二分法,而是一生二。《易经》的类是生出来的,《易经》爻卦符号系统形成的过程就是一生二的生类过程,生类是归类和分类的基础。生类的基本特征是类与类之间外延相异而内涵相容。     

“情景口语教学”在聋生语言康复中的应用

“情景口语教学”的关键是在引导聋生开口“说”出生活中比较自您的口语,而不是教师训练出来的“背”出来的语言,许多聋生由于训练方法不当,聋生说话要么“鹞鹉学舌”有口无心,要么“死记硬背”硬套句式。     

道德建设要举重若轻

有经验的牧童发现牛儿不吃草,不是打不是骂更不是强按牛头,而是找牛不吃草的原因:是草让牛儿不满意了,还是牛儿该喝水洗澡了,或是牛儿身体不舒服了。然后吹响牧笛带牛去该去的地方。牧笛虽然不能让牛吃草、替牛治病,却能让牛安静下来,让牧童有机会解决它们不吃草的问题。如果强按牛头去喝水,结果只能是水呛了牛,     

傣族饮食文化变迁的饮食社会学研究——以云南西双版纳傣族自治州为例

在现代社会,人类的饮食从不是简单地满足生物性的需求,而是在生物需求之上承载了社会和文化的属性。传统傣族饮食文化自形成之后就被赋予了特殊意义,成为傣族人文化表达的工具。但是在现代文化和旅游业的冲击下,傣族饮食在食材、习惯、消费方式和饮食观念上都发生了巨大的改变,这种改变是由社会所建构出来的,承载了一定的社会功能,并通过傣族日常的饮食文化表现出来,而这种变迁的利弊难以一言概之,只能交给傣族人自己去判断和辨别。     

练出来的才是最强大脑

“像素眼”郑才干、“魔方男神”贾立平、“盲填数独”孙彻然、“超级记忆者”刘鸿志和黄金东……随着《最强大脑》收视率攀升,各种讨论也越发热烈.有人针对参赛者从前接受的训练,提出疑问:练出来的,算得上最强大脑吗? 事实上,通过训练得到的天才更值得赞许和效仿.最强大脑是练出来的,不是生出来的. 对于天赋,向来有两种截然相反的看法,一是认为天赋生来相对固定、难以改变,我们能做的只有“顺其自然”;另一种则认为,通过努力训练可以改变自身的天赋.     

佛理·医理·悟道

一个后生,看到一头牛,被绳子穿了鼻子,拴在树上,这头牛想离开这棵树,到草地上去吃草,谁知它转过来,转过去都不得脱身。他想以此考考禅者,冷不防地问:“什么是团团转?”老禅者随口答道,“皆因绳未断。”后生听了目瞪口呆,说道:“我本来以为师父既然看见,肯定答不出来,哪知师父,出口就答对了。”老禅者笑着说:“你问的是事,我答的是理,你问的是牛被绳缚,而不得脱,我答的是,心被俗物纠缠,而不得超脱,一理通百事啊。”后生恍然大悟。佛理·医理·悟道@小昭     

小学数学课本——第一册教学问答

1、问:在2—10各数的组成里为什么不包括0?答:所谓数的组成,就是指这个数里含有几个计数单位.整数的计数单位是1而不是0,所以数的组成中不包括0.例如4这个数,只能说是由1和3或2和2组成.不能说由0和4或4和0组成.另     

历险记

今天放学后,我就去牵牛回栏。走进长满鲜嫩青草的田野,眼光向四周一扫,立刻找到了我家的水牛。于是,我赶快跑到正吃得津津有味的水牛旁,顺着牛绳在毛茸茸的“绿毯”上找到了扎入泥土中的木牛钉。我走过去,只用了拔一个萝卜的劲,就把牛钉拔了出来。 我拉着牛绳才走出几步远,冷     

给爹的第一双皮鞋

爹已逾知命之年,耳有点背,驼背,腿脚有些不灵便。可是为了负担咱兄妹三人的学费,他不得不操起艰苦的行当——牛贩。从马良山牛市到我家的三十余里石子路,都是爹用脚来来回回走出来的。而爹没有一双像样的鞋。     

从企业CIO反观高校CIO

教育信息化的发展到了一个新的阶段。从前信息化部门总是申请资金而不得,但是现在情况发生了改变。大部分学校领导会告诉我们——“钱不是问题,问题是你想做什么？”     

蜗牛、蝙蝠和松明

1 你说,你是一只蜗牛,爬行在长满绿苔的山径. 你只能凭着小小的触角,感知你的世界--那是一片混沌呵,看不见色彩,看不见形象,看不见多情多姿的花影.     

生物高考模拟试题

一、选择肠1.当牛的精原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生(). A.基因重组B.DNA解旋C.基因突变D.蛋白质合成2.将一粒花粉进行组织培养，对刚分化出来的芽用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果.与该植株珠被细胞染色体数目不相同的是(). A.根细胞B.叶细胞C.花瓣细胞D.子     

浅谈学报的经济效益

本文从经济效益的三个层次的关系上，阐述了学报的经济效益，只能从学报的社会效益中体现出来，而不是单纯搞创收。     

我们应该怎样纪念“五四”

“科学”和“民主”,是“五四”时期新文化运动的两面大旗,在列强入侵、民族危亡的历史关头,一批仁人志士把救亡图强的希望寄托在科学上,纷纷发表对科学的看法: 严复:西人富强的真谛,既不是技术,也不是科学,而是黜伪存真的科学方法和屈私为公的政治原则。 梁启超:应用科学改变出来的物质或建设出来的机关等等,只能谓之“科学的结果”,不能与“科学”本身并为     

二十年铸一剑--记于都县"四步四课型单元教学法"探索者肖福州

二十年，是漫长的，也是短暂的。对年轻人来说，二十年漫长而充满希望；而对长者，是长满茎蔓的一枝藤，上面一簇簇全是记忆的叶子，虽然短暂，却挂满了果实。对肖福州老师来说，二十年悠忽而过，但那沉沉的果实却是用二十年辛勤汗水浇灌出来的，其中甘苦，怕不是常人能体会得到的，他这二十年的坚持，怕也不是常人能做到的。     

卵生人计划

“什么是卵生人计划?”“所谓的卵生人计划,就是将人类的繁殖方式由原来的胎生改变为卵生。也就是说未来的人类将不是从娘胎里生出来,而是从蛋壳里孵出来。”“为什么要进行卵生人计划的试验?”     

卵生人计划

“什么是卵生人计划?”“所谓的卵生人计划,就是将人类的繁殖方式由原来的胎生改变为卵生。也就是说未来的人将不是从娘胎里生出来,而是从蛋壳里孵出来。”“为什么要进行卵生人计划的试验?”     

关于大提琴演奏中发音的论述

美的声音要求干净、音色饱满、均匀、没有突然的改变,是自由发出的声音,不是挤压出来的.另一种则是具有表现力的声音.声音本身没有表现力,只是当它表现音乐构思而变化的时候才有表现力.因此,所谓有表现力的声音是富于变化的、多样性的.