高一学生心理健康状况调查

本调查运用SCL-90对635名高一学生进行心理测试。结果表明，学生在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子上的得分及阳性项目数都高于全国成人常模。女生的忧郁、焦虑和恐怖3个因子分显著高于男生。各类心理问题中，尤以强迫、人际关系敏感突出。这提示高一学生心理健康是个不容忽视的重要问题。     

宁远县小学教师心理健康状况的调查研究

采用症状自评量表SCL-90,对随机抽取的6所小学的教师进行心理健康状况调查,结果显示：89．9％小学教师的整体心理健康状况无忧,心理健康受损检出率为10．1％,其中在躯体化、敌对、强迫性、人际关系敏感等因子的得分明显高于国内常模;从单项因子看,因子分大于2者所占百分数由低到高依次是恐怖、精神病性、焦虑、人际敏感、躯体化、抑郁、偏执、敌对,有33．3％的教师有强迫症状。男性教师的心理健康水平低于女性教师;46岁以上的教师比其他年龄段的教师心理健康水平都要低;中专文凭的教师与大专文凭的教师的心理健康水平相当,并无显著差异。     

大学生SCL一90抽样测查结果对比分析

目的：了解大学生各年级及总体心理健康水平，以便有针对性地进行心理干预。方法：采用SCL-90对450名财政金融专业在校大学生进行测试。结果：金融专业大学生SCL-90各项因子均分均高于全国常模，除躯体化和人际关系敏感因子外，其余各项均有显性差异(P＜O．01)；一、二年级大学生的强迫、抑郁、焦虑、恐怖、敌对、人际关系敏感、偏执、精神病性有极显性差异(P＜O．01)；四年级大学生的躯体化因子有显性差异(P＜O，5)，强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性的差异极显(P＜O．01)；男女之间、城市和农村之间以及三年级大学生与全国常模无显性差异。结论：金融专业大学生一年级的心理问题较多、较重，四年级介于一、二年级之间，三年级最少。     

高三学生心理健康现状调查研究及教育建议

为了解高三学生心理健康发展状况,提高心理素质,科学备考,采用SCL-90量表、开放性陈述问卷对广西桂林市某校692名高三学生进行调查。结果发现:(1)高三学生心理健康发展状况总体良好,在总平均分上女生显著高于男生,10因子分从高到低依次为:强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对、焦虑、其他、精神病性、恐怖、躯体化。(2)女生在人际关系敏感、敌对、偏执、恐怖、躯体化、抑郁、焦虑7个因子中得分显著高于男生;男女生在强迫症状、其他、精神病性3因子上不存在差异。学业烦恼和焦虑、人际关系、情绪、情感是目前高三学生存在的主要心理困扰。本研究对科学指导高三学生备考,发展、培养其健康心理有一定借鉴意义。     

民办高校新生心理素质研究报告

采用症状自评量表对民办高校8111名大一新生进行问卷调查。结果表明,民办高校的大一新生在强迫、恐怖、精神病性三个因子上的得分显著高于全国常模,在躯体化、人际关系、敌对、抑郁、偏执五个因子上的得分显著低于全国常模;女生在各个因子上的得分均显著高于男生;本科生的心理健康水平低于总体学生的平均水平。     

贫困大学生SCL-90测查结果的元分析

本文对过去20年(1986年至2007年)以SCL-90为工具研究贫困大学生心理状况的测量结果进行元分析.结果显示,我国贫困大学生的心理健康状况与常模相比差异显著;症状表现按照效应量值从高到低排列依次是:焦虑、精神病性、躯体化、强迫、恐怖、抑郁、偏执、敌对、人际关系敏感;贫困大学生的心理健康状况无明显性别差异.     

海南省高职新生心理健康状况调查

采用SCL-90量表测查海南省高职学生的心理健康状况,结果表明:海南省高职学生心理健康水平低于本省本科大学生的常模水平。男生比女生健康水平高,女生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖5个因子上高于男生,差异显著。独生子女在敌对、偏执两个因子上高于非独生子女,差异显著。非班干部在强迫症状、人际敏感度、抑郁、恐怖等4个因子上高于班干部,差异显著。边远农村的学生在人际敏感、抑郁、恐怖及精神病性4个因子上得分较其他四个生源得分高,差异显著。     

高职大学生心理健康状况调查分析及对策

目的，了解我校2006级大一学生心理健康状况，为有效开展心理健康教育和心理咨询提供依据。方法，采用症状自评量表（SCL-90）对6732名大一学生进行心理健康普查，与全国青年和大学生常模进行比较，对性别，文理科等群体进行比较。结果，①我校大一学生心理健康状况整体良好，优于全国常模；心理问题检出率为13、14％；强迫症状、人际关系敏感、敌对、抑郁问题突出。②女生躯体化、恐怖、抑郁症状比男生突出。③独生子女抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、恐怖因子分高于非独生子女，差异非常显著。④文科与理科学生在躯体化、焦虑、恐怖、抑郁等症状上差异显著。结论，及时对大一学生开展心理健康普查，并有针对性地对开展心理健康教育和心理咨询服务，以提高高职大学生的心理健康水平。     

某师范学院大学新生心理健康状况普查及对策研究

目的：掌握某师范学院2008级新生的心理健康状况,比较不同层次新生心理问题,为有针对性地开展心理健康教育提供依据．方法：采用心海软件中的SCL-90量表对3827名新生进行网上自评测查,运用描述性统计方法对各因子进行分析．结果：所测强迫、人际关系、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分值均高于全国常模;不同性别抑郁、焦虑、敌对、恐怖和其他因子有差异有统计学意义（P口0．01）;专业上无差异没有统计学意义（P〉0．05）;不同生源地的新生恐怖因子有差异有统计学意义（P口0．05）．结论：需根据学生的特点和性别差异,针对性地开展心理健康辅导．     

临床医学大学生心理健康调查与分析

目的:探讨临床医学大学生心理健康调查与分析.方法:选择从2018年7月至2019年6月抽取(以随机抽样法)的100名临床医学大学生作为本次研究对象,均接受症状自评量表(SCL-90)调查,并结合调查结果做分析.结果:从研究结果可知,临床医学大学生处于健康心理水平占92.00%,临床医学大学生处于亚健康心理水平占8.00%,主要包括人际关系敏感因子、抑郁因子、焦虑因子、敌对因子;从研究结果可知,男性临床医学大学生与女性临床医学大学生的焦虑因子、恐怖因子、偏执因子比较,差异无统计学意义(P0.05);男性临床医学大学生的强迫因子、敌对因子明显高于女性临床医学大学生,差异有统计学意义(P0.05);女性临床医学大学生的躯体化因子、人际关系敏感因子、抑郁因子、精神病性因子明显高于男性临床医学大学生,差异有统计学意义(P0.05);从研究结果可知,专科临床医学大学生与本科生临床医学大学生的躯体化因子、抑郁因子、敌对因子、恐怖因子比较,差异无统计学意义(P0.05);专科临床医学大学生的人际关系敏感因子、敌对因子明显高于本科生临床医学大学生,差异有统计学意义(P0.05);本科生临床医学大学生的强迫因子、焦虑因子、偏执因子、精神病性因子明显高于专科临床医学大学生,差异有统计学意义(P0.05);结论:临床医学大学生的在进行理论学习期间的总体心理健康状况良好;而在不同性别、不同学制方面其心理健康状况存在显著性差异性,因此在开展理论学习期间需加强重视临床医学大学生的心理健康.     

男性服刑犯人的心理健康状况调查分析

为了解服刑犯人心理健康状况,采用症状自评量表(SCL-90)对监狱内290名男性服刑犯人进行问卷调查。结果表明,服刑犯人在SCL-90上的总分以及躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性8项因子上得分显著的高于全国常模。刑期对服刑犯人的心理健康有一定的影响,因此有必要加强对服刑犯人的心理健康教育和心理援助工作。     

3089名大学新生心理健康状况调查研究

调查大学新生的心理健康状况，为开展大学心理健康教育与咨询提供依据。运用SCL～90对3089名新生进行团体施测。新生的各因子分都显著高于国内青年常模；女生的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等5项因子分以及总分显著高于男生，而敌对因子分则明显低于男生；文科新生的强迫、敌对和精神病性三个因子分显著低于理科新生，而恐怖因子分则显著高于理科新生。新生心理健康整体状况低于全国青年心理健康平均水平。     

农村中学男女生心理问题的比较

用问卷法对一所中学的415名初、高中学生的心理状况从躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它等10个因子对农村中学生进行对比研究。结果表明,农村中学男女生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执等四个因子上有轻度表现外,其余均处于较好水平。女生在10个因子中除其它外,其余的得分值均高于男生,其中农村中学男女生仅在抑郁、恐怖等两个方面表现出明显的差异。     

高职大学生心理健康状况的比较研究

对高职大学生的心理健康状况进行问卷调查,并与全国诸常模进行比较后发现：高职大学生症状自评量表评分与全国成人常模相比,除人际关系敏感、抑郁、敌对因子无差异外,其他各因子均有差异;与全国大学生比较,各因子均有显著差异;与全国青年常模比较,除躯体化、强迫、人际关系敏感等因子差异极显著外,其他各因子无差异;而高职大学男女生之间、独生子女与非独生子女之间在心理健康状况方面无显著差异。     

农村中学男女生心理问题的比较

用问卷法对一所中学的415名初、高中学生的心理状况从躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它等10个因子对农村中学生进行对比研究.结果表明,农村中学男女生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执等四个因子上有轻度表现外,其余均处于较好水平.女生在10个因子中除其它外,其余的得分值均高于男生,其中农村中学男女生仅在抑郁、恐怖等两个方面表现出明显的差异.     

河北省艺术类大学生心理健康状况调查

对河北省五所高校艺术生1558份有效问卷的数据分析,得出如下结论：艺术类大学生在SCL-90上总分及各因子得分都显著高于全国成人常模、全国大学生常模和全国青年组常模;通过对艺术类大学生的SCL-90在人口学变量上的差异分析得出结论：专科生在强迫、抑郁和敌对方面高于本科学生,男生在躯体化、偏执和精神病性方面的症状强子女生,而在恐怖方面女生的症状强于男生,来自于县城的学生在躯体化上的症状强于农村学生,农村学生在人际关系上比城市学生更加敏感。     

中师生心理健康状况调查研究

通过对216名中师国家计划与地方计划学生的心理健康状况进行调查比较，结果发现，中师生心理健康总体水平高于全国常模；地方计划学生在强迫、人际关系、抑郁、敌对、恐怖、偏执等方面高于国家计划学生；女生在人际关系、强迫、抑郁、焦虑、恐怖、男生在偏执、敌对上分别存在突出问题，加强中师生心理健康教育，已是当务之急。     

中小学骨干教师心理健康状况的调查研究

采用SCL-90临床症状自评量表对随机抽取的182名中小学教师进行测试，结果表明：中小学骨干教师在强迫症状、恐怖、精神病性三项得分极显高于全国成人常模，在人际关系敏感因子上，显低于全国成人常模，在敌对因子上则极显低于全国成人常模。中小学骨干教师心理健康水平显高于普通教师，其心理问题检出率为10.4％；30—40岁年龄段的骨干教师心理问题较多，其主要心理问题是焦虑、躯体化、强迫症状；女性骨干教师较男性骨干教师心理问题多，其主要心理问题是强迫症状、抑郁、人际关系敏感、焦虑、恐怖。     

黔南民族师范学院大学生心理健康状况的调查研究

通过采用随机抽样的方法对贵州省黔南民族师范学院部分在校大学生进行症状自评量表（SCL-90）心理测试。发现贵州省黔南民族师范学院大学生症状自评量表（SCL-90）各因子分均高于全国常模,且差异显著（P〈0.01）;与国内相关研究的大学生综合样本比较,除偏执,在躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性8个因子上差异达到显著性水平（人际关系和敌对P〈0.05,其他P〈0.01）。由此得出结论：贵州省黔南民族师范学院大学生心理健康水平偏低。     

西北高校大学生心理健康状况调查与分析

为了解西北地区大学生心理健康的总体状况,采用症状自评量表对西北地区大学生心理健康状况进行问卷调查.结果显示(1)西北地区大学生无心理问题者占13.6%,无明显心理问题者占70.6%,有明显心理问题者占15.8%.心理健康的九个因子中,按其得分由高到低强度为:人际关系、抑郁、强迫、敌对、偏执、焦虑、躯体化、精神病性、恐怖.(2)西北地区大学生在不同年级、不同生源以及不同性别上有些因子存在显著差异.提出加强心理健康教育要从开设心理健康教育课、完善学校心理咨询体系、有效促进西北大学生心理素质提高.