音乐新课程有效课堂的构建与思考高中音乐教学课例评析(四)

课例5:《中国创作歌曲》《中国创作歌曲》一课由沅陵县一中任定江老师设计,教学内容为教师自组。任老师想通过该课的教学,让学生了解中国创作歌曲的几个时期,感受中国创作歌曲不同时期的音乐特点。教学过程:1.聆听《北京欢迎你》《祝酒歌》《毕业歌》。问题探讨:三首歌曲从时间上看有什么特     

乘着歌声的翅膀--记天津市武清区杨村二中高级音乐教师李葆春

２０００年１１月１２日，中国音乐家协会主办的《音体美报》报道：近日，在《中小学音乐报》举办的支持北京申奥歌曲创作大奖赛中，天津教师作曲家李葆春荣获最高荣誉奖———特别奖！获奖作品是由外交部副部长李肇星作词、李葆春作曲的《奥林匹克之光》。另外，由刘兆山作词、李葆春作曲的《圆梦在北京》获全国首届“申奥歌曲创作”大赛第一名！李葆春是本届大奖赛中惟一获得两个奖项的曲作者。２００１年７月１０日，在湖南长沙大剧院举行了隆重的颁奖晚会，湖南省委宣传部长文选德为李葆春一人颁发了特别奖！李葆春成功了！这是他多年的…     

全国音乐论文.教案.歌曲优秀作品展评活动

由《音乐研究》编辑部、《歌曲》编辑部、《音乐爱好者》编辑部、《中小学音乐教育》杂志社举办的全国音乐论文、教案、歌曲优秀作品展评活动历时近半年时间,目前已圆满结束。大赛收到了来自全国二十多个省、市参赛作品共二千五百多件,参赛人次达一千六百多经主办单位组织有关专家认真评选,三项门类各选出100件获奖作品。这些作品充分展现了我国当前在音乐论文、音乐教案及歌曲创作上的较高水准,也看到了广大参赛者对这次大赛的认真态度与极大热情。为鼓励更多参赛选手的积极性,经大     

棍棒打不出音乐家——徐沛东谈音乐教育

徐沛东,作曲家,1954年生,辽宁大连人。1979年毕业于中央音乐学院作曲系。1985年进入中国歌剧舞剧院任作曲、指挥。 曾创作大量的舞蹈、舞剧音乐及歌剧、交响音乐作品和大量的影视音乐、民歌及通俗歌曲,曾被评为“全国十大作曲家”之一。1996年获“中国歌坛辉煌二十年作曲成就奖”。获国务院颁发的有突出贡献的杰出的中青年优秀专家的光荣称号。 他创作的《我热恋的故乡》、《十五的月儿十六圆》、《篱笆墙的影子》、《苦乐年华》被评为当代青年最喜爱的歌;《亚洲雄风》被评为亚运歌曲最受欢迎、最佳广播歌曲第一名;电视连续剧《辘轳、女人和井》的音乐被评     

血为人民浴 歌为人民唱——记老作曲家王卓

编辑大朋友说：本文作者邬大为，部队文艺工作者，当代著名词作家。离休军干，享受国务院特殊津贴，将军待遇。已发表词作800余首，多次获全国、全军创作奖项。少年朋友耳熟能详的《红星歌》（影片《闪闪的红星》主题歌）、《在那桃花盛开的地方》等歌曲。歌词均出自其手。现为中国音乐文学学会常务理事，辽宁音乐文学学会副主席。     

真情写歌 真爱育人——赵大国写真

2010年8月下旬,《跟彩虹一起成长》(付广慧作曲)参加了中央电视台举办的全国儿童歌曲大奖赛总决赛比赛并获优秀奖,此前这歌曾获2008年上海市少儿歌曲创作演唱比赛"孩子们最爱唱的新歌"特别奖及2009年中国音协"成才之路"大型音乐活动一等奖。这首歌曲的词     

李杰个性音乐大受欢迎

李杰于四至五月分别在全国各排行榜先后推出2首打榜歌曲《笑容》《爱情》,对于两首截然不同曲风的歌曲听众反应都十分强烈,《笑容》很快进入各地排行榜前10名,连续三周名列中国原创歌曲总评榜前2名,随后推出的《爱情》更在第一周之内荣登总评榜,李杰很个性化的音乐得到了音乐圈内外人士的一致好评。《笑容》、《爱情》均收录于李杰新专辑《谁都看见了希望》中,该专辑目前已在全国上市。     

《周末音乐速递》栏目、《儿童音乐》编辑部、接班人《校园歌曲》联合征集首届“接班人校园歌曲”活动

为了进一步推广素质教育,加强中小学校园文化建设,为全国广大中小学生提供深受他们自己喜爱的校园歌曲,中央电视台《周末音乐速递》栏目、中国音协《儿童音乐》编辑部、接班人《校园歌曲》编辑部联合主办“接班人校园歌曲征集活动,广泛征集2000年来新创作的校园歌曲作品,并评选出最受当代学生喜爱的100首优秀校园歌曲制作成音像制品向全国中小学生推荐。作品将在《儿童音乐》月刊、接班人《校园歌曲>上陆续发表,作品将作为中央电视台     

“儿歌爷爷杯”全国首届少儿歌曲创作选拔活动

为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中国儿童发展纲要(2011—2020)》及《中国少儿歌曲创作推广计划》精神,中国儿童音乐学会、感动中国新创词曲选拔组委会决定联合举办"儿歌爷爷杯"全国首届少儿歌曲创作选拔活动。本次活动,将推出一批有利于少年儿童身心发展、孩子们喜爱的少儿歌曲精品,让全国的少年儿童在歌声中健康快乐地成长,为繁荣少儿歌曲创作、发展我国少儿音乐事业做出一份贡献。     

泉州师范学院学者

李寄萍（1954-）,男,福建泉州人。1982年1月毕业于福建师范大学艺术系音乐专业,获文学学士学位。1982年2月-2000年2月,分别在泉州师范学校、泉州师专工作,主要教学《基本乐理》《和声学》《歌曲作法》《键盘即兴伴奏》《手风琴》《合奏》等课程,期间在北京《音乐创作》、《北京音乐报》、《儿童音乐》、《福建音乐》等期刊发表创作歌曲及器乐曲100余首,     

全国少儿歌曲创作笔会圆满成功

根据文化部、财政部、教育部等七部委制定的《中国少儿歌曲创作推广计划》要求,文化部、教育部已连续两年在全国范围内举办十期少儿歌曲基层创作队伍培训班。为检验两年来培训工作的成效,提高新创少儿歌曲的艺术水平,在短期内推出一批比较优秀的少儿歌曲新作品,由文化部社图司主办、中国群文学会音乐专业委员会承办的全国少儿歌曲创作笔会于2008年8月18日至24日在浙江嘉兴召开。文化部社图司未成年人文化处处长高万生、副处长朱渤,中国群文学会音乐专业会理事长顾春雨到会。作曲家龚耀年、张卓娅、伍嘉冀,词作家虞文琴应邀为来自全国的31名词曲作者进行讲座、讨论。同时,各位专家还对所有作品进行了具体分析、点评和修改。     

用音符播撒阳光 让孩子们为梦想快乐歌唱——2014“快乐阳光”第十一届中国少年儿童卡拉OK电视大赛 快乐阳光理论创作研讨会述评

正2014年8月2日,"快乐阳光"第十一届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛全国总决赛在大连市国际会议中心举行,为期12天。大赛由人民音乐出版社、中国音乐家协会合唱联盟联合主办,北京晨歌文化艺术有限公司承办,大连鹏盛广告传媒有限公司协办。大赛受到中国音乐家协会、中央电视台少儿中心《音乐快递》栏目、《儿童音乐》编辑部、《歌曲》编辑部、《音乐生活》杂志社、儿童音乐频道网和全国音乐报刊协作网支持。为总结大赛20年来在音乐创作方面取得的成就,进一步繁荣创作,为少年儿     

广西儿童音乐学会简讯

经上级批准,广西儿童音乐学会第五次会员代表大会于2003年12月13-14日在南宁召开。出席会议的有来自全区各地会员代表共47人。在第五届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛新歌征集活动中韦宇琛创作的幼儿歌曲《高楼》获三等奖;王梦灵创作的儿童歌曲《打磨秋》和林海创作的少年歌曲《白云童年》分别获二等奖。     

《雨中小花伞》CD出版

程春春少儿歌曲作品专辑《雨中小花伞》最近由中国音乐家音像出版社出版发行。该专辑精选了曾获全国优秀音乐教师、全国少儿素质教育先进工作者称号的儿童歌曲作曲家程春春创作的儿童歌曲18首和一部小型校园课本音乐剧《卖火柴的小女孩》。歌曲有全国获奖歌曲独唱《酒窝》、《愿望》,表     

“2008‘快乐阳光’中国少年儿童音乐创作论坛”在浙举行

2008年10月25日至28日,"2008‘快乐阳光’中国少年儿童音乐创作论坛"在浙江丽水市举行。论坛由《音乐生活》杂志社、人民音乐出版社、中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛艺委会、全国音乐报刊协作网等单位主办,由《人民音乐》《儿童音乐》《歌曲》《词刊》《中国音乐教育》《中小学音乐教育》《小音乐家》     

简论旅游歌曲的音乐特征——以《石林欢歌》为例

上世纪末,随着商品经济的发展,旅游业的兴起,旅游歌曲随之应运而生,《石林欢歌》是一首宣传石林旅游文化的旅游歌曲,是歌曲创作的又一新体裁,音乐要以旅游宣传为创作目的,所有的宣传都通过音乐得以表现。本文从歌词和旋律的角度解析歌曲,试图探索成功的旅游歌曲所具备的音乐特性。     

“以人为本”勇砸缸 树少年英雄新榜样——浅评宋小明的歌词《司马光砸缸》

第六届中国音乐金钟奖评选胜利落幕,其中北京音协报送的一首少儿歌曲《司马光砸缸》(宋小明词李昕曲)也入选声乐作品大奖。这是近年来我国少儿歌曲创作推广活动中脱颖而出的一首好歌,颇受广大少年儿童的青睐。在此之前,此歌已荣获"2006全国少儿歌曲创作比赛"提名奖,2007年全国少儿歌曲创作比赛金奖。此歌的成功无疑和歌词创作的独到手法有很大的关系,现做如下评析:     

“别样黄河别样情”——歌曲《九曲黄河第一湾》审美及演唱技巧探微

歌曲《九曲黄河第一湾》创作于2003年,此曲曾获"南宁国际民歌艺术节中华民歌"大赛演唱金奖、创作三等奖等殊荣,受到众多专家、演唱者的喜爱。文章试从音乐审美和演唱技巧两方面对歌曲进行探微,希望能为喜欢此曲的演唱者提供帮助。     

试论民间音乐对抗日救亡音乐的影响

试论民间音乐对抗日救亡音乐的影响王淑贞１９３１年“九·一八”事变后，全国人民投入了英勇的抗日救亡运动之中，音乐界也出现了前所未有的歌曲创作繁荣局面，开展了著名的救亡歌咏运动，极大地鼓舞了全国人民奋起抗日的决心和信心。冼星海曾指出：抗日战争“需要大量的...     

引流行歌曲，重音乐实践

这天,我给高一（6）班上音乐鉴赏课《阳关三叠》：先朗诵《阳关三叠》诗词导入新课,问学生诗的出处,接着让学生聆听作品;然后讲解作品的创作背景,范唱,带学生演唱作品;最后结合所学的歌曲《阳关三叠》让学生初步理解中国古代歌曲的基础知识。一下课,我听到学生说：“这节课好闷啊!”