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书法是一门有着群众基础的古老的东方艺术。随着创新思维和创新观念的日益更新,近几年来我国的书法水平也有了很大的提高,特别是在书法作品的创作方面和艺术思想方面有了重要的进步和提升。现代书法的表现由对过去书法技巧的掌握渐渐转变为对书法作品创作意识和思想的把握。随着书法作品思想和内容的丰富,书法欣赏也成为了一项高要求的艺术活动。 相似文献
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书法欣赏是中国书法创作系统中最重要的环节。书法中的线条所包含了作品的众多因素,所以对线条的理解是书法欣赏的主要部分。线条在书法作品中呈现的朦胧美,同时线条又是书法作品的艺术语言,线条在书法作品中体现的美和情感、线条中的“气韵”和线条的时空特性,都是我们欣赏书法作品的重要切入点。 相似文献
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我国著名美学家王朝闻同志说:“欣赏活动本身,也具备艺术创作的意味。”的确是这样,书法欣赏也是一种艺术再创作。从审美的角度来讲,我们在进行书法欣赏时,不能也不应该只停留在浮光掠影的一瞥和被动的接受,而应该在审美过程中,尽力捕捉审美客体(即书法作品)本身美之所在,充分发挥美感认识中的直观、联想、理解的作用,去发掘、去撮取、去感受体现在书法作品中的形象美与意境美。提高对书法艺术的欣赏能力,绝非一朝一夕之功,但是,只要肯做“有心人”,长期不懈,总是能达到目的的。如何提高书法艺术的欣赏能力呢?主要从两方面着手。首先,从书法艺术本身来探索,要做到“多 相似文献
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在洁白的宣纸上,凭空飞来一条马金似的墨线,于是这方有限的空间因此而变得妙趣横生。书法这古老的艺术之所以使人们产生强烈的审美共鸣,是因为这种纯东方式的抽象艺术给人一种晚俄的审美意象,它留给人们的想象空间十分广阔。书法欣赏是一项个人体验性很强,有自身特殊规律的审美活动。在这个复杂的审美活动中,作家(即书法家)、作品(即被欣赏的书法作品)、欣赏者构成了书法欣赏过程中必备的三个要素。在这个具体的欣赏过程中,面对一件书法作品,欣赏者调动自身的学问素养、社会阅历、审美情趣、性情气质乃至情绪等各方面因素,并在… 相似文献
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书法艺术作为中华文明的一朵奇葩,是一门具有高度抽象特征的艺术,在点画纵横之间,传达着引人入胜的张力。本文主要从书法的舳象元素入手,就书法作品的构成、色调、行为特征等方面进行分析,为我们欣赏、创作书法作品提供一定的借鉴。 相似文献
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涂裕民 《贵州教育学院学报》1999,(1)
书法是祖国优秀文化遗产中不可缺少的组成部分,对这一古老的传统艺术有其独特的审美范畴。是否继承传统、掌握技法、有所创新、形成风格,是衡量一幅书法作品优劣的简易标尺。书法品评必须加强书法、美学、文学、艺术等方面的修养,避免书法审美上的狭隘偏见。 相似文献
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大学书法教学不仅仅是对学生进行书法技能的训练,还应包括对学生审美能力的培养.书法中的审美教育就是通过引导学生对书法作品的欣赏、具体实践,来陶冶、塑造、提升学生的审美能力,从而完善学生的人格和心理结构.促进学生全面发展. 相似文献