不同程度中考学生的冲刺锦囊

一贯领跑型:抢占复习中的制高点诊断领跑型的考生主要指那些所谓的尖子生,其奋斗目标直指重点高中。这些学生具有良好的学习习惯,领悟和运用知识的能力明显强于其他两     

诊断不同学习程度的学生巧献锦囊妙计

一贯领跑型:抢占复习中的制高点 领跑型的考生主要指那些所谓的尖子生,其奋斗目标直指北大、清华、复旦等名校录取.这些学生具有良好的学习习惯,领悟和运用知识的能力明显强于其他两类学生,且没有明显的偏科现象,成绩稳定.但是他们存在习惯于为自己定过高的目标、只顾自己复习不认真上复习课、不注重基础知识的记忆等问题.     

小议词汇学习的记忆策略

<正>众所周知,学好英语,词汇是基础。因为单词犹如砌房子用的砖,没有砖便砌不成墙,没有墙,那更盖不了房。词汇学好了,就能砌成墙——理解句子或造句;有了墙,便盖成了房——理解文章或写文章。而作为一名考生,尤其是江苏考生,要在试题长度和难度领跑全国的高考中取得好成绩,对词汇的掌握提出了更     

鲜为人知的领跑员

在当今的国际田坛上,出现了一种鲜为人知的职业——领跑。这种为他人做嫁衣的人们,为提高运动员的竞赛成绩默默地贡献着自己的青春。如今,400米以上的赛跑比赛,没有一项世界纪录是在没有领跑员的情况下创造的。以下14件关于领跑员的趣事,可能是你所不知道的。     

高考作文应让学生有话好说--兼评2009年高考作文试题

每年高考之后,总有命题者或评论者以各种方式来阐述高考作文的命题理念,那就是：不在审题上难为考生,让考生有话说,有东西写。可不知道有没有想过,我们的考生有什么话要说,你想要学生说什么话;或者说现在的学生有什么东西好写,你又期望学生写出什么。     

高考作文应让学生有话好说——兼评2009年高考作文试题

每年高考之后,总有命题者或评论者以各种方式来阐述高考作文的命题理念,那就是:不在审题上难为考生,让考生有话说,有东西写.可不知道有没有想过,我们的考生有什么话要说,你想要学生说什么话;或者说现在的学生有什么东西好写,你又期望学生写出什么.     

报考点津

今年高考我的分数不理想,所以选择了复读,请问明年高考是否会出台对复读生限制的某些政策呢？ 如果你是被某所高校录取了,不满意选择弃学参加复读,那么就要关注你所在地是否出台有对被录取考生弃学参加复读的考生有所限制了。目前,有些省（区、市）对此类考生有所限制,例如甘肃省规定：“凡按考生志愿录取的考生。如果没有报到入学,下一年...     

关注考生

听力残疾考生可免外语听力测试编辑老师: 您好!我是一名残疾考生,我的两耳有听力障碍,不能听得太清晰,但是目前不管是高考还是研究生考试,外语都要加试听力,这样对我们残疾考生很不利。我想请问有没有什么政策针对我们残疾考生的?你参考: 如果你的500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝,你可凭地市级以上医院(含地市级)或高考体检指定医院出具的听力检测证明(报告),免外语听力测试。     

高考任务驱动型作文备考浅析

<正>一、课标卷作文命题特点高考语文全国卷2015年作文命题有了局部的变化,命题者有意识地在多角度材料中,提出指令性任务,即在材料之后对考生进行了导引性的指令,要求考生必须做什么。这就是任务驱动型材料作文。譬如2015年全国I卷作文题要求就以上的事件的看法"给小陈、老陈或其它相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。"全国卷作文要求考生在"这三人(大李、老王、小刘)"中,在"体现你     

怎样解中考做法类开放性试题

中考做法类开放题 ,可概括为打算型和计策型两种类型。它要求考生结合试题情境和设问要求 ,回答一系列“怎样做”的问题 ,这类开放题由于开放度较高 ,没有固定的答案 ,因此考生常常感到无法作答。本文试就该类题的解法谈谈自己不成熟的见解。一、打算型主要包括考生本人以及青少年在成才报国、保护资源环境、守法护法、维护国家统一和个人修养等各方面的打算。1.成才报国方面的打算答题策略 :应结合初三“当代中国青年的历史责任”的有关知识 ,重点从树立理想、发扬精神、努力学习、明确责任、提高素质等方面作答。[设问举例 ]作为中学生你…     

如何应对考试焦虑——学生备考心理指导之四

考试前后情绪的变化,是备考的重要内容。尤其是考试焦虑问题,对许多考生而言都或多或少有一些。那么,考试之前太紧张了怎么办?主要有以下几种办法:1.运动法如果这一个月内你比较焦躁,今天学不进去了怎么办?课间的时候做点运动。你有没有看到又跑步又紧张的?你有没有看到一边冲凉一边焦     

专业,理解才能万"遂"

"市场营销是不是就是上门推销产品?"面对一位考生的发问,我没有正面回答:"你看过超级女声吗?""超级女生?"这位考生迷惑地看着我.     

本刊读者畅谈高考全国卷、上海卷作文题(来稿精选)

安徽省六安市第六中学高二李娟:今年全国高考语文卷作文试题对我们有一种启迪:它启迪你关注社会、关注人生;它启迪你思考生活、思考自我。提供一个寓言,引出一个话题,提示两个思考,让考生各尽所能施展才华。考题朴实无华,注意高中语文教育的基础性,但让考生有所思、有所悟,能起笔、能成文。一个寓言可以让考生引出不少类似的寓言或生活片断。两个提示:感情上的亲疏远近和事物认知正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?引导考生做出对生活材料进行思考的角度。三个“自”:立意自定、文体自选、题目自拟,加上一个试题引用的寓言材料“可用也…     

谈谈参加《自然科学基础》自考的必要准备

自然科学基础自学考试,与其他文科性的自学考试有很大区别。其他自学考试一科一般只涉及一门学科,而自然科学基础却涉及四门学科。虽然考试时考生可以任选其中两门或三门,但它还是给考生带来了相当的困难。自然科学基础考试,只涉及客观性题目,而没有发挥性题目,这更要求考生最大限度地把握学科的全部知识。但,掌握全部知识,并不意味着全部记忆所有知识,了解大纲的要求,分层次,有重点地复习,是每个考生都必须做到的。自学考试教材与辅导材料及各年的考题都充分向考生展示了你应达到的目标,在此,我仅就如何适应《自然科学基础》的题型谈几点自己的看法,希望能对考生有些帮助。 自学考试属于标准考试。对自然科学基础来说,考试题型包括选择题(多项、单项)、填空题、作图题、计算题、问答题、识图题等。各种题型的特点不同,答题的方法、技巧也不同。例如选择题是考试中极为流行的一种题型。这种题看起来似乎很容易做,因为答案都列摆于卷面上,你只要将正确的答案选出来就行了。但参加过一两次正规考试的考生都知道,选择题对考生的知识、素质是很高的。 下面就上述基本题型的基本特点及答题技巧分述如下:     

志愿课堂

正考生:我在河北省参加高考,高考后出去旅游,能否在其他省填报网上志愿?回答:在河北省报名并参加高考的考生,填报志愿必须在河北省教育考试院官方网站(www.hebeea.edu.cn)公布的网上志愿填报系统进行。换句话说,只要是登录河北省教育考试院的官网填报志愿即可,与所处地域无关。考生:我报考某院校且服从专业调剂,未被录取,为什么这学校还会进行二志愿征集?回答:你报考了某所院校,没有被录取,分两种情况:一种是你的分数没有达到这个学校的投档线;另外一种是你达到了这个学校的投档线且已被投档,却没有达到所填报专业的录取要求,且该学校其他专业招满,你没有被调剂。但是这个学校在一志愿录取结束后,有可能追加招     

这里是一片未经雷击的土地——对外国文学教学进一解

<正>引 言考生：我读了比较多的巴尔扎克小说。可是，我读得越多却越迷惑：发现巴尔扎克作品中有许多东西与老师和教科书上所描述的那个巴尔扎克很不相符。导师甲：那么，你有没有怀疑过老师和教科书所讲的内容呢？考生：……     

2006年湖北省高考作文幼稚病简析

今年我省高考作文题命得有新意,在具备相应的限制性的前提下,给了考生很大的选择、发挥、创造空间。本来预料广大考生会写出相当精彩的作文来,然而,学生作文的情况并不能令人满意。总体上来看,犯的幼稚病有以下四种。一、泛泛而谈,无中心或多中心部分考生害怕离题,或没有重视、理解提示语中“请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带‘三’的词语的联想与感悟,写一篇文章”中“根据你对上述词语”的指向,以为将题目中提到的“三思而行”、“三省吾身”、“举一反三”、三人行必有我师”和“三个臭皮匹顶个诸葛亮”等联缀起来逐个解说,敷衍成篇…     

经验之谈一:往年考生的心声——家长这样做会更好

对高考考生而言,高考无疑是人生中最重要的考验之一。紧张、压力、期望……不只是考生,种种情绪一样让家长们坐卧不宁。曾经的考生们有什么话想说?从他们的高考经历中有什么经验可以借鉴?你知道孩子走出考场时最希望听到什么话吗?你知道哪些行为会给他们带     

话题作文写作中的误区

一、缺乏正确的审题意识。写话题作文出现的审题错误主要有三种情况。一是忽视提示语：不能正确把握命题的动机。如２０００年高考作文，命题人在提示语中明确引导学生：“你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？”这实际上是要求考生无论是“记叙经历，编述故事”，还是“抒发感情，发表议论”，都应当写自身的体验，谈自身的认识，发自身的情感，才能看出你会不会发散思维，又没有思想独见，进而衡量你有没有创新意识与创新能力，而有的考生却是在综述别人的“答案是丰富多彩的”，比如，谈“小燕子热”现象，先介绍学生怎么看，次介绍老师…     

主体性阅读,让考试成为享受

从某种程度来说,考试是一种被动的强制性行为,考生没有任何选择的余地.试卷中的选文简单也好,艰深也好,你都得读.即使有文质兼美、赏心悦目的选文,你也得做那些分析解剖式的索然无味的试题,你得苦心孤诣地一厢情愿地琢磨作者的意图,思考来思考去,都是在替作者"着想".