理论自信视域下变译理论之多维探究

增强理论自信,用中国特色的话语体系解读翻译实践,是时代赋予翻译工作者的神圣使命,黄忠廉教授构建的变译理论是其中的典型代表。本文从变译理论的起源出发,探讨变译理论的发展过程和主要内容;通过对相关案例的分析,论证变译理论在文学类、外宣类、科技类、影视类等不同类型文本中的应用,进一步挖掘变译理论的实践价值。     

筛选假设理论视阈下工士学位制度的构建

筛选假设理论认为教育作为一种信号,能够反应出不同受教育者的能力,从而帮助雇主从劳动力市场中筛选求职者。筛选假设理论视阈下,构建工士学位制度的政策目标是促进技能创新型人才的培养、贯通式人才培养模式的形成、职业教育与产业转型升级协调发展、高等教育过程和结果的公平。构建工士学位制度的功能为保障技能创新型人才核心竞争力的形成,优化技能创新型人才的筛选,关联技能创新型人才培养与产业结构调整,维护技能创新型人才的权益。构建工士学位制度需要制定保障工士学位合法的政策法规,形成院校自主的工士学位授予标准,形成基于市场动态调控的工士学位制度,形成多元主体参与的工士学位评估制度。     

“新老学生同寝”教育管理创新模式的理论基础及制度构建述

"新老学生同寝"教育管理创新模式作为大学生思想政治教育的一种新途径,可以很好地解决常规学生教育管理中暴露的问题,有利于新生自主能力、积极行为的养成和自我角色的确立,有利于老生综合素质的提升。本文从教育学、社会学、管理学、心理学四个方面阐述该创新模式的客观基础和理论依据,并结合现实依据和实践基础在一整套制度框架下,尝试推广"新老学生同寝"教育管理创新模式。     

“同一”理论视域下“一带一路”战略构想之海外认同构建研究——以习近平主席在乌兹别克斯坦最高会议立法院的演讲为例

"一带一路"战略构想提出以来,如何构建沿线国家民众对"一带一路"的认同已成为发展多边合作关系亟待解决的问题。从肯尼斯·伯克"同一"理论出发,运用同情认同、对立认同、误同等修辞策略剖析习近平主席日前对乌兹别克斯坦进行国事访问时所做的演讲,进一步探讨国家领导人所做的构建对"一带一路"战略构想的海外认同的努力。