后退步推铅球与侧向滑步推铅球在高校公共体育教学中的比较研究

通过侧向滑步推铅球和后退步推铅球在高校公共体育教学实验中的比较研究．发现后退步推铅球技术适合于在公共体育课作为非体育专业教材进行实施。在公体教材中增加该项技术能给学生更多的自主学习内容,这符合课程目标的规定,有利于提高教学质量,是贯彻国家教育方针执行体育教学改革的措施之一。     

原地侧向推铅球训练之我见

原地推铅球是我省高考专业素质考试项目之一.其技术较复杂,技术含量高,考生往往不易掌握,或掌握技术不好,因而影响了高考成绩.原地侧向推铅球主要有侧向推和背向推两种,背向推技术难度较大,因而在中学教学与训练中以侧向推铅球为主.笔者就原地侧向推铅球的训练谈谈自己的看法,以供大家参考.     

原地背向推铅球在训练中的运用及效果

原地背向推铅球技术加长了铅球在投掷者出手前的运行矩离，提高了预先速度，从而大幅度提高推铅球的运动成绩。此种技术优于原地侧向推铅球技术。     

让学生自主、探究、合作学习的教学新方法

新课程提倡学生自主、探究、合作的学习方法,本文以原地侧向推铅球教学为例,阐述在体育教学中实施新课程教学理念的方法,对体育教学的改革作出了探索。     

浅析原地侧向推铅球教学

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平有了一定的提高,相应的需求也有所增加,教育需求就是其中的一点,而近几年,人们除了重视文化教育外,对体育教育也开始加以重视,因为这对孩子们身心的健康发展具有重要的影响。所以,做好体育教学工作尤为关键。而原地侧向推铅球教学往往是体育教学活动中的重点课程,由于其技术难度较高,往往难以取得良好的训练效果。因此,针对此教学中的原则以及要点就有必要进行深入分析。     

高中体育考生原地侧向推铅球的训练

一、巩固完善完整动作技术的训练,牢固建立正确的技术概念 （1）握、持球。进行原地侧向推铅球的训练时,很多教师并没有采用正确的方法,导致众多的学生在考试过程中,发挥失常,而且没有取得一个较好的成绩,对升学造成很大的影响。     

浅谈学生侧向思维能力的培养

侧向思维属于发散思维的一种。本文就侧向思维在具体的学科教学活动中的应用形式、进行侧向思维训练和影响侧向思维的因素等方面作了初步的探索。     

《侧向滑步推铅球》教学设计

教学目的：①掌握侧向滑步推铅球的技术。②理解侧向滑步推铅球的动作要领。③进一步体会最后用力。④通过教学实践进一步增强学生身体肌肉力量。     

浅谈学生侧向思维能力的培养

侧向思维属于发散思维的一种.本文就侧向思维在具体的学科教学活动中的应用形式、进行侧向思维训练和影响侧向思维的因素等方面作了初步的探索.     

初中数学解题中侧向思维的有效应用

提高学生的解题能力是初中数学教学的重点。初中数学习题灵活多变,解题方法多种多样,为促进学生解题能力更好地提升,教师会为学生讲解相关的解题思维。其中侧向思维是一种迂回思维,既能帮助学生更好地破题,又能简化解题步骤,提高解题效率,因此,教学中应结合具体例题,为学生讲解侧向思维的具体应用,给其以后的解题带来良好的指引。     

提升科学素养 培养创造性人才——在中学物理实验教学中培养侧向思维

随着社会的不断进步,对于创新意识的重要性也在凸显,那些不懂得创新的人最终将会被社会淘汰的。物理学科的一些基本的理论知识是工程技术人员以及科研人员所必须掌握的,也是创造性人才所必备的理论基础。侧向思维作为创新性思维的一种表现形式,在物理学中占据着很重要的地位,初中物理学是学生们接触物理知识的启蒙,在启蒙阶段打下良好的基础,注重侧向思维的培养,将使学生们受益一生。     

原地高位旋转式推铅球教法的突破

原地侧向推铅球一直是体育高考考生必须面对的考试项目之一．而且原地侧向推铅球的技术动作比较复杂,难度系数较大．因此其成绩的优劣直接影响着考生们的综合成绩。笔者从事体育教学工作多年．对原地高位旋转推铅球教法进行了深入研究．并进行了大胆的改革与实践,取得了较为理想的教学效果。     

框架结构侧向位移的简便计算

本文主要运用结构力学中的单位荷载法讨论了框架结构水平侧向位移简便计算的计算原理和计算方法。     

路堤下土体侧向变形性状研究

分析了路堤荷载作用下土中水平向附加应力随深度的变化特征,得出了侧向变形沿深度"弓"形分布的变化规律,大量实测结果也证明了这一点.在此基础上提出了符合该变形规律的预测模型,分析了模型曲线随其中3个参数a,b 和 c的变化规律,并且通过3个实测点的侧向变形数据(s0,0),(s1,h0) 和 (s2,2h0)就可以简单地定出模型中这3个参数.将该模型应用到2个工程实例当中,预测结果和实测数据比较吻合,取得了较好的效果.     

几种实用加速方式掷铅球的研究

一、引言 铅球项目是原《国家体育锻炼标准》中的规定项目,也是大、中学包括中专、技校体育课田径教学的必修内容,但在实际教学实践中,我们感到在短时间内教会学生侧向（或背向）滑步掷铅球技术很困难,许多学生在学习了滑步掷铅球技术后,其滑步掷铅球成绩还不如原地掷铅球的成绩,那么如何提高铅球成绩？在教学实践中,我们曾多次运用垫步、交叉步及跳步掷铅球的方法,取得了较好效果。由于这几种技术易懂易学,学生可在短时间内掌握动作要领,因此,增强学生学习铅球的信心和积极性有着非常重要的意义,可达到提高学习成绩、提高教学质量的目的。     

基于问题 优化策略 改进单元——小学二年级原地侧向投掷的问题分析与单元优化

体育教学单元计划的研制,是科学、合理地实现体育教学目标的教学研究过程。在实际教学中,学生的技能水平会因个体差异而有所不同,出现各种错误。针对二年级第二学期原地侧向投掷(沙包)单元教学出现的问题进行分析并提出策略,意在更好地立足学生,立足课堂,从纠错出发,凸显教学实效。     

铅球教学中的技巧

推铅球是投掷项目之一,现代推铅球的技术有滑步和旋转两种,而滑步又分侧滑步和背向滑步。教学大纲规定,大、中专学生以学习滑步法为主(旋转只作介绍)。     

多层与高层框架的侧向变形剖析

多层与高层框架在侧力作用下的侧向变形,国内外的各资材中,都认为是“剪切型”的,或谓以“剪切型”变形为主,因而高层框架可用等效剪切梁代替之。作者认为这种说法并不正确,因高层框架的侧向变形,能与梁的剪切变形可比拟的部分,即剪切型变形的量值仅占整个变形的一小部份,而主要的还要“弯曲型”变形。此外,本文认为各资料提出的高层框一剪体系框架与剪力墙之间的相互作用力的大小与变化规律的说法亦是不妥当的。     

钢管混凝土在侧向冲击作用下的耐撞性研究

钢管混凝土结构构件充分发挥了钢管与混凝土两种材料的特性和潜力,近年来越来越广泛地被用于工业与民用建筑、大型桥梁及地下结构等重要工程领域。借助DHR9401型落锤式冲击实验机,完成了两端固定边界条件下,两种壁厚的钢管混凝土梁的侧向撞击试验,得出以下结论：钢管混凝土构件具有良好的抗冲击作用,在构件受到突加荷载作用时,表现出了很好的延性;钢管混凝土受到侧向冲击时,材料有明显的屈服阶段;落锤的速度越高和质量越大,构件的动力响应越明显。     

高中生如何才能掌握好推铅球技术

铅球的投掷不仅仅靠力量,还应该靠技术。要提高铅球教学的质量,应让学生正确理解推铅球技术,掌握好原地推铅球技术、滑步推铅球技术以及推铅球的速度节奏。