面向行业继续教育的创新服务模式研究与实践

基层人才队伍文化素养和专业能力的提升是行业可持续发展的保障,依据国家继续教育改革方向,以特色高校服务水利行业基层职工继续教育为背景,以行业基层人才队伍的教育需求为导向,提出了继续教育创新服务行动计划,开展了服务行业基层队伍的继续教育模式的研究与实践。     

湖南省高校体育教师可持续发展战略研究

可持续发展是当今世界面临的共同课题,人的可持续发展在于教育,教育的社会职能要通过教师来实现。随着社会的进步和发展,高校体育教师继续教育问题和可持续发展问题成为时代的需要。本文通过问卷调查、专家访谈、数理统计等方法就湖南省高校体育教师继续教育和可持续发展问题进行深入系统的研究和探讨,为更好地发展我省高校体育教育、加快师资队伍建设及适应时代发展的需求,探讨切实可行的方法和思路。     

中小学教师继续教育态度调查研究

教师继续教育态度是受训主体对其培训活动内在心理过程的统合。研究者以中小学教师继续教育态度倾向性转变为线索,从需要、教师共同体及中小学教师社会价值认同三个维度,剖析了影响区域性教师继续教育可持续发展的可能根源,并提出了建构教师教育科研共同体的区域性继续教育培训管理策略。     

教育期刊编辑的继续教育——综合素质的再提升

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面。只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展。     

适应社会发展需要大力发展高等院校继续教育

在我校发展的各个历史时期,继续教育始终是三大教育任务之一。我校坚持以人才培养为中心,不断完善本科生教育、研究生教育、继续教育协调发展的高层次、多类型的培养体系,继续教育在学校建设与发展中处于重要地位。本文结合我校的实践,谈谈我对高等院校适应社会发展需要,发挥学科优势,开展继续教育的认识和体会。一、把继续教育作为高等院校教育任务之一,确立继续教育的地位和作用教育思想观念的改革是教育改革的先导,发展继续教育首先要解决的是认识问题。只有确立继续教育的高定位,才能保证继续教育的可持续发展。我认为,我校是基于以下几…     

图书馆员继续教育的创新思维

从可持续发展理论的角度出发，本全面分析了高校图书馆员的知识结构，提出了信息时代对高校图书馆员实施继续教育工程的基本原则以及教育机制，明确了继续教育的教育内容，阐明了图书馆员继续教育的重大意义．     

不断创新推动继续教育可持续发展

随着教育市场竞争的不断深化,随着终身教育理念的不断普及,特别是内地高校扩大招生规模后,基本实现了大众化教育的情况下,继续教育如何实现可持续发展成了继续教育工作者面临的一个主要问题。终身教育和大众化教育的大趋势,决定了业余教育是高等学校的重要组成部分,是精英教育的重要补充,这一点会随着经济和教育的发展越来越清楚,也是在学校发展的总体布局中不可忽视的。业余教育特别是继续教育,是实现教育产业的重要途径,它已经并将继续为学校的发展做出更大的贡献。近年,哈工大继续教育学院,以经营的理念、竞争的意识开展继续教育工作;不断完善适应高等教育大众化的业余学历教育教学制度;努力建设学习型职工队伍,推动了继续教育可持续发展。一、以经营的理念、竞争的意识开展继续教育工作随着中国加入WTO,国外教育机构已陆续进入我国,面对教育市场严峻的竞争形势,要在激烈竞争中取胜,就必须进行新的探索。继续教育不同于普通高等教育有国家的补贴或者相关的资助,它是完全的成本办学,我们只有以市场经营的理念,树立竞争意识、质量意识和服务意识才能实现继续教育发展的良性循环。(一)继续教育工作实行企业化管理21世纪是终身学习和继续教育的世纪,许多大学都把继续教育看...     

对构建继续教育创新机制的思考

为满足社会各类人才对教育培训的需要,促进人才与企业的可持续发展,要努力构建与现代经济制度相适应的现代继续教育创新机制,促进继续教育不断创新.继续教育创新机制表现在教育观念、教育体制、教育机制和教育活动四大方面.     

教育期刊编辑的继续教育

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面.只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展.     

继续教育的创新性与持续性发展研究

随着国家教育内涵的全面发展与调整,继续教育要想充分实现可持续发展,需要坚持特色化教育教学,不断充实内涵教育,推动创新教育理念的渗透,提高继续教育的教育质量和教育实力。     

论老龄化进程中继续教育的可持续发展

在老龄化进程加速的背景下,老年继续教育的可持续发展对提升我国经济发展水平和老年劳动者整体素质,实现健康老龄化有着重要意义。分析老龄化社会进程中影响继续教育可持续发展因素,发现继续教育可持续发展在管理体制、教学资源、教育模式、教学形式、教学内容等方面存在诸多困难。为此,可以从两个方面探讨继续教育可持续发展的路径:一是从国家和社会层面加强宣传,提高认识、理顺管理体制、加大经费投入、完善法律法规;二是从机构层面拓宽教学内容、加强师资力量建设、改革教学方式和手段,促进老年继续教育可持续发展。     

对构建继续教育创新机制的思考

为满足社会各类人才对教育培训的需要,促进人才与企业的可持续发展,要努力构建与现代经济制度相适应的现代继续教育创新机制,促进继续教育不断创新。继续教育创新机制表现在教育观念、教育体制、教育机制和教育活动四大方面。     

青年教师继续教育现状及体系构建研究

高校青年教师队伍不断发展壮大,已成为高校教师队伍的主要力量。然而,高校青年教师由于其自身的特殊性,在进行继续教育方面存在教育意识不强、教育内容缺乏针对性、教育形式单一等一系列问题,严重地阻碍了青年教师自身以及高校的发展。因此,必须针对高校青年教师继续教育方面存在的问题,从提高继续教育意识、丰富继续教育形式与内容、创造继续教育的氛围以及健全继续教育的机制等方面着手,搭建高校青年教师继续教育的新体系,提高青年教师的整体素质,促进高校的可持续发展。     

加强中小学教师继续教育制度建设必须消除重双行政管理

中小学教师继续教育启动几年来,获得了长足发展,也取得了引人注目的成就。但是也要看到,作为一种制度,继续教育还没有达到规范化和法制化的要求,尤其是难以克服的人事与教育两个部门的双重行政管理,阻碍了继续教育健康发展。因此,为了加强各级教育行政部门对中小学教师继续教育运行的指导和控制,使之步入可持续发展的轨道,当前中小学继续教育制度建设的重点是消除双重管理,建立起高效运行的教育行政负责制的中小学教师继续教育管理新体制。一、双重行政管理不利于继续教育顺利实施谁是教师继续教育的行政管理主体?这本来是很明确的,因为《中…     

对构建继续教育创新机制的思考

为满足社会各类人才对教育培训的需要,促进人才与企业的可持续发展,要努力构建与现代经济制度相适应的现代继续教育创新机制,促进继续教育不断创新.继续教育创新机制表现在教育观念、教育体制、教育机制和教育活动四大方面.     

可持续发展与中学化学教师继续教育

本文论述了中学化学教师的继续教育是教师自身可持续发展的战略需要 ,同时对可持续发展的持续性、整体性、协调性与中学化学教师继续教育的关系作了阐述 ,尤其是在可持续发展思想指导下如何建立中学化学教师继续教育的课程提出了新观点。     

西部农村中小学教师继续教育中存在的问题与对策研究

西部农村中小学教师继续教育是教师教育的重要一环,是终身教育的具体体现。但在具体的实施中,却存在诸多问题,导致西部农村继续教育难以落到实处,从而影响我国西部农村教育的可持续发展。为了应对这种局面,建议从观念、制度、投入、培训形式等方面着手,使农村中小学教师积极参与到继续教育中,让农村教育跟上时代的步伐,促进我国教育的大发展。     

中外教师继续教育经费保障比较及启示

提高教育质量,实现教育的和谐发展,教师是关键。教师在实施科教兴国战略、培养创新型人才方面发挥着举足轻重的作用。进入21世纪,经济、科技、文化日新月异的发展和培养创新型人才的要求,让教师继续教育受到前所未有的关注,各国积极采取各种方式筹措经费,为教师接受继续教育提供财力支撑,保证教师继续教育的良性、可持续发展,这为我国教师继续教育发展在经费保障方面提供了有力的借鉴和启示。     

可持续发展战略与中小学教师的继续教育

发展教育是实现可持续发展战略的根本大计，振兴教育，教师先行，教师素质的高低与整个教育事业的兴衰乃至国家的科教兴国战略和可持续发展战略能否实现是息息相关的，本从提高中小学教师素质的目的出发，论述了如何从可持续发展战略的高度来促进中小学教师的继续教育。     

高等院校体育教师继续教育研究

在二十一世纪知识经济飞速发展的今天,学校体育教师的继续教育比以往任何时代都显得更加迫切、重要。继续教育是教师专业成熟的有效途径。建立动态的、开放的高校体育教师教育模式,给继续教育的形式和内容赋予新的内涵,从更深的层次上提高体育教师职业的专业化水平。本文从体育教师继续教育角度出发,围绕对体育教师的专业教学可持续发展进行了探究,并提出了具体的建议和措施,为体育教师继续教育提供参考。