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十五的夜晚一个人看烟花.突然觉得有些人她们就像在我的世界里盛开过的烟花.被迫蹿到高空放过,然后消逝,仿佛彼此邂逅的意义,只在于交会的光华瞬间.她们只是我生命中匆匆擦肩而过的过客. 相似文献
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马志国 《新课程学习(社会综合)》2014,(6):71-71
心理案例:这一天,我接待了一位职场的中年女士。落座后,她便诉说自己的困惑:我们单位里前些日子进来一批新人。我们三个人的一个班组里,就有两个是新来的同事,年龄都比我小。我很想努力与她们搞好关系,就很主动的表示热情,甚至有时候简直是讨好。可越是这样对她们,她们好像越是躲着我,弄得我心里非常难受。到现在自己也想不明白,她们为什么对我这样?” 相似文献
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马小跳有一个宝贝儿妈妈,天真、漂亮、多愁善感.
我们自己的妈妈,或者勤劳,或者懒惰,或者认真,或者粗心……不论她们是什么样子,也不管她们有多少优缺点,在我们的心里,都是独一无二的宝贝妈妈. 相似文献
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我有两个孙女后,心想要在孙女身上好好献一份爱心,以弥补自己对两个儿子小时候关心的不够。于是,孙女哭了我就去抱;孙女睡着时也要去亲亲。当她们第一次会喊“爷爷”时,我更是由衷地高兴。她俩要玩,我就带她们出去玩;要吃,我就依从她们去买,对她们是百依百顺,唯恐亏了她们。久而久之,她俩把我看作“保护伞”,越来越顽皮。吃饭要随她们高兴,穿衣要由她们自己选,如不合意就不吃、不穿。她们要买啥就得买啥,不买就不走,甚至动手打长辈,哭闹不休。这种情况使我不得不想:长此下去,这样的孩子将来怎么与人和睦相处?怎么顺利地生活和工作?我反省自己,认识到必须改变娇宠孩子的做法,决 相似文献
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我快乐地流泪。终于英雄了一次,虽然最后关头有点灰头土脸,但是中间过程还算是光彩照人,至于开始嘛,就四个字:糊里糊涂。不管怎样,咱也是考过研的人,总觉得自己也算辉煌了一次。我知道,我是注定了要“壮烈”的。宿舍的姐妹都说要考研,于是,2003年的烟花三月,我也开始行动了,鉴于我的高等数学两次补考,线性代数勉强过关,概率与高数一样伤亡惨重,考文史类的又不懂专业知识,我只好选择考法硕了。宿舍的姐妹说,凤凰,这次你惨了,考法硕的人是最多的!我有点兴奋地告诉她们,太好了,我就喜欢去人多的地方!晕倒一片MM……我先点灯熬油地做了个学习计… 相似文献
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同学们,我和你们的妈妈一样,经常在我儿子面前唠唠叨叨,做着必要或不必要的叮嘱。在这种时候,儿子通常也是甩给我一句拖着长声的话:“知——道——了!”语气中的不耐烦是显而易见的。同学们,不要责怪你母亲的行为,她的举动缘于一种理由——爱!天下所有的妈妈都那么单纯而执着地爱着她的孩子,她们生怕自己的孩子有任何闪失,为了防患未然而喋喋不休。并不是因为她们认为自己的孩子不好,有句古话叫:孩子是自家的好。真的,不论你 相似文献
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秦文君 《语文世界(高中版)》2013,(6):14
因为这可爱的职业,我经常能收到小读者的来信,其中女孩更多一点,女孩天生乐于交流,敞开心扉,找到与他人接近的途径,这一点,我喜欢。在心理上仿佛女孩们比较宽容,她们诉说快乐或者倾诉不满时往往把自己看得比较小,哪怕发现自己的不足也很快原谅了自己,有的还解释说"我是个才十几岁的小女孩呀"。她们希冀能得到更多的来自父母、老师、朋友的关爱和呵护。当然也有女孩们会盼望自己有哥哥,或者有哥哥那样的男孩来保护自己,她们在来信中表示:"我很羡慕贾梅有一个好哥哥,要是我也有一个就好了。" 相似文献
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正我从一个小镇的中学,来到了市里的重点高中。因为我胆小笨拙,课间休息时大家都喜欢调侃我,而我也只是羞涩地一笑。我不觉得她们有时取笑我带有任何的恶意,因为我能感受到大家挺喜欢我的。而就是因为我这种性格,所以大家都喜欢叫我的名字,不论在什么场合。语文老师上课时会说找个同学回答问题,找个 相似文献
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<正>作为教学园长,如何帮助教师们追寻理想、寻找幸福?如何建立团队的强大磁场?我深深思索,不禁回想起自己曾经经历过的迷茫与困顿,以及即使在那样的情况下自己也不曾放弃的执着。是心中的梦想和对孩子的那份爱,一直指引着我朝着梦想而努力,才有了今天能够帮助别人实现梦想的机会。我们的团队中,年轻的幼儿教师占多数,她们热情、善良、时尚,她们不也是我心中的天使吗?一个像天使般可爱的人才能呵护天使般的孩子茁壮成长。虽然她们还不完美,但她们向往美好;虽然她们还不成熟,但她们渴望得到引领。只要我们一起树立合理的价值观,建立恰当的期望值,有目标,有引 相似文献
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春节,我最喜欢做的事就是放烟花了!除夕之夜,吃完年夜饭之后,姑姑提议放烟花,于是爸爸马上拿来一堆烟花。烟花种类可多了,各式各样,我们争着挑选自己中意的烟花。奶奶拿了两 相似文献
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我的孙女和对门杨医生的女儿,在同一小学同一班学习,甚至坐位也连在一起。这样,她们就自然而然地成为了好朋友。但是,一旦做起家庭作业来,她们就钻进各自的小房间里,再难做的题目也都是一人死抠,费时费力,从来就没有互相合作、共同学习的习惯。 前些日子,我把自己读小学时曾被难住三四天并至今仍然记忆犹新的算术题出给她们去做。两个多小时之后,她俩不约而同地冲出自己的小房间对我说:“这题太难,我做不出来。” 相似文献
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做为一个女记者,我始终没忘记讴歌辛勤耕作的女教师们。然而,我的目光所及是她们身边的鲜花和掌声;笔下所写是她们所获得的荣誉和奖励。今天,我将目光远放,才发现,在教师角色的背后、生活中的她们有着怎样的酸甜苦辣,心中埋藏着多少鲜为人知的故事。做为一个女教师,既为人妻,又为人母,她们除了讲课、带班,上敬父母,下育子女。她们一样要跟男教师比班级纪律的好坏、考试成绩的优劣,也一样去参加能让人脱掉一层皮的职称评定。学历不够的,在看中文凭的今天,还得花费精力、时间去挣得一纸文凭。“要给学生一杯水,教师自身必须是一桶水”,她们还要不断的加油、充电、科研,更不消说上级和学校不断的检查、观摩、评比…… 据统计,我区中小学教师总数为 224062人,其中女教师为 118415人,占教师总数的 52.8%,在城市的小学中,几乎是女教师的天下。如果将基础教育喻为大厦,那么这些数以万计的、在精神的原野上默默耕作的女教师们,就是大厦最坚实的基础。 这一组人物中,与我或师长、或同学、或学生、或采访对象,而她们中的每一位,在自己的岗位上都小有成就。我将她们讲台下的喜怒哀乐呈现给每一位读者,是想在新世纪第一个教师节里,表达我对她们的深深敬意。 相似文献
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