1999年世界十大科技进展

1人体第22对染色体密码被破译 由美、英、日三国科学家组成的研究小组不久前破译了人体第22对染色体的遗传密码,即找出了这对染色体所有碱基对的准确位置.人体共有23对染色体,碱基对的总数多达30亿个.第22对染色体是其中最小的一对,上面共有大约6000万个碱基对.据认为,第22对染色体上存在有与神经纤维肉瘤等遗传性疾病有关的基因,破译出它的遗传密码,将有助于找到一些遗传性疾病的治疗方法.这项研究是国际科技合作项目"人体基因组计划"的一部分.破译出人体一对染色体的全部遗传密码,这在世界上还是第一次.     

以“问题”为中心引领备课

本文以"遗传密码的破译"一节为例,讲述了在生物学教学中以"问题"为中心进行备课的实践与探索。     

我国在世界上率先破译对虾病毒遗传密码

我国科学家、国家海洋局第三研究所徐洵院士率领的小组最近成功测定了虾病"祸首"--白斑杆状病毒基因组的全部序列,从而在世界上率先破译了虾病病毒的遗传密码,在与国际同行的竞争中力拔头筹.     

科技动态

人体第２２对染色体密码被破译由美、英、日三国科学家组成的研究小组,不久前破译了人体第２２对染色体的遗传密码,即找出了这对染色体上所有碱基对的准确位置。人体共有２３对染色体,碱基对的总数多达３０多亿个。第２２对染色体是其中最小的一对,上面共有大约６０００万个碱基对。破译出它的遗传密码,将有助于找到一些遗传性疾病的治疗方法。破译出人体一对染色体的全部遗传密码,这在世界上还是第一次。法国制成世界最小ＭＯＳ晶体管法国一家研究室研制成功世界最小的、线宽只有２０纳米的ＭＯＳ晶体管,成为ＭＯＳ技术器件小型化的先锋。…     

浅谈“假说-演绎法”在生物教学中的应用

"假说-演绎法"不仅在孟德尔遗传定律的发现中有着重要意义,而且在DNA复制、遗传密码的破译、中心法则等内容中也得到了广泛的应用。"假说-演绎法"作为学习高中生物、探索自然规律的重要手段,让学生体会这一探究过程具有重要意义。     

人类基因组草图公布

前不久，参与人类基因组计划的美国、日本、英国、法国、德国和中国的科学家，向全世界公布了人类基因组的工作草图。人类基因组遗传密码的基本破译，昭示着人类对自身的了解迈入了一个新的阶段。 １９９９年９月，我国获准加入人类基因组计划，负责测定人类基因组全部序列的１％，也就是３号染色体上的３０００万个碱基对，我国因此成为参与这一研究计划的唯一发展中国家。北京与上海等地科学家联手，仅用了半年时间，就基本完成了测序任务，破译了人类３号染色体部分遗传密码，标志着我国为国际人类基因组研究做出了自己的贡献。 据悉，人…     

遗传密码的破译

DNA分子结构中只含有四种不同的核苷酸,这四种不同的核苷酸组成的DNA如何编制遗传密码、如何决定蛋白质中所含氨基酸的种类,欲知晓这些问题,这就涉及遗传密码的破译。     

铜与硝酸反应实验的质疑和探究

人教版高二化学课本第一章第三节"硝酸"中有一验证硝酸的氧化性的实验:铜与硝酸的反应. 实验操作:在两支试管中各放入一小块铜片,分别加入少量浓硝酸和稀硝酸,立即用带导管的活塞塞紧试管口,并将导管通入另一盛有NaOH溶液的试管中,观察发生的现象.反应片刻后将加稀硝酸的试管上的活塞取下,使空气进入试管,观察发生的现象.     

科学采用对照方法 合理设计对照实验

一、实验设计中常采用的对照方法(一)空白对照指不做任何实验处理的对照组。如在"证明唾液淀粉酶的作用"的实验中,每支试管要都加入馒头碎屑,并在第一支试管中注入2ml唾液,第二支试管中注入2ml清水,其中加入清水的试管就是空白对照。     

对美塞莱拉遗传信息公司宣布完成人类基因研究德科学家认为有漏洞

美国塞莱拉遗传信息公司6日宣布已完整破译一名试验者的遗传密码.德国生物学家对此表示怀疑,认为这一研究成果尚未成熟,还要进行大量后续研究.     

再谈铜与硝酸反应实验的改进和问题探讨

一、教材实验 现行人民教育出版社化学室编著的《化学》第二册（2007年1月第2版）第14页[实验1—7]：在两支试管中各放入一小块铜片,分别加入少量浓硝酸和稀硝酸,立即用带导管的胶塞塞住试管口,并将导管通入另一盛有NaOH溶液的试管（如下图）。观察发生的现象。反应片刻后,将加入稀硝酸的试管上的胶塞取下,使空气进入试管,观察发生的现象。     

蓝色应该褪去

笔者在贵刊'97第5期上看到"蓝色会褪去吗"一文．本人认为文章得出蓝色不会褪去的结论,是因碘溶液是碘一碘化钾的混合液所致,为了验证这一问题,本人做了如下两个定性实验：实验一．向试管中加入很小一片碘晶体,然后加入2毫升四氯化碳,并振荡至碘晶体全部溶解,溶液为紫红色,再加入2毫升淀粉溶液,充分振荡,静置,液体分层,上层几乎无色,下层仍为紫红色．实验说明：淀粉溶液不能从碘的四氯化碳溶液中把碘"夺取"出来．实验2：向试管中加入很小一片碘晶体,然后加入2毫升淀粉溶液,振荡至碘晶体全部溶解,溶液为蓝色,再加入2毫升四氯…     

演示实验的设计应注意科学性 严密性

在全日制十年制学校高中课本化学第一册中,我觉得有些涉及到浓度的实验设计得不够科学和严密。该册第五章第一节说明浓度对化学反应速度的影响这个演示实验,即〔实验5-1〕,便是一例: 取两个试管,在第一个试管中加入0.1M的Na_2S_2O_3溶液10毫升;在第二个试管中加入0.1M的Na_2S_2O_3溶液和蒸馏水各5毫升。另取两个试管,每个试管加入0.1M的稀H_2SO_4溶液各10毫升。然后同时倒入上面两个盛有Na_2S_2O_3溶液的试管中,并注意观察两个盛有混和溶液试管里出现浑浊现象的先后。实验结果表明:首先出现浑浊现象的是第一个试管,接着才是第二个试管出现浑浊的现象。由此说明,当其它条件不变时,增加反应物     

高一化学教材中两个演示实验的改进

【实验一】全日制普通高级中学教科书(必修)化学第一册第15页【实验1-2】(1)在试管中加入少量CuSO_4溶液,再加入少量NaCl溶液,观察有无变化。(2)在另一支试管里加入5mL CuSO_4溶液,再加入5mL BaCl_2溶液,过滤。观察沉淀和滤液的颜色。(3)在第三支试     

中国科学院院士中国工程院院士投票评出2000年世界十大科技进展新闻

1　科学家公布人类基因组“工作框架图” 参与人类基因组计划的美、日、法、德、英、中六国政府和有关科学家6月26日宣布人类基 因组“工作框架图”绘制成功。国际社会对这一重大科学进展给予高度评价。科学家们公布 的工作草图质量与数量大大超出预期，不仅覆盖了97%的基因组，而且85%的基因组序列已经 被组装起来。这为研究人类遗传物质多态性提供了资料。人类基因组遗传密码的基本破译， 昭示着人类对自身的了解迈入了一个新的阶段。破译人类遗传密码不仅被认为是达尔文时代 以来生物学领域最重大的事件，同时也被认为是人类历史上最重要的科研工程。     

一次演示实验引发的思考

在上"化学反应速率"时,我做了一个"温度影响化学反应速率"的演示实验。课本上关于这一实验的内容如下:"取两支大试管,各加入5mL4%的过氧化氢溶液(即双氧水),再向试管中分别滴入几滴洗涤剂,将其中一支试管用水浴加热,观察并比较两支试管中发生的变化。"我没有按照课本的要求演示实验,在加热试管时我用了酒精灯,而不是用水浴。一     

对一个实验的商榷

高中化学(试验修订本·必修加选修)第191页有关淀粉水解的实验为:在试管1和试管2里各放入0.5g淀粉,在试管1里加入4mL20%的H2SO4溶液,在试管2里加入4mL水,都加热3～4min.用碱液中和试管1里的H2SO4溶液,把一部分液体倒入试管3.在试管2和试管3里都加入碘溶液,观察有没有蓝色出现.在试管1里加入银氨溶液,稍加热后,观察试管内壁上有无银镜出现.笔者认为该实验有以下瑕疵:     

用硝酸氧化硫酸亚铁的实验探讨

人教版高中化学第三册(必修加选修)第三单元第一节重要的氧化剂和还原剂有一个实验,现摘录如下:【实验3-2】……将上层清液(硫酸亚铁溶液)分别装入两支试管中。在其中一支试管中加人溴水,振荡,观察有什么现象发生?在另一支试管中加入2滴 KSCN 溶液,观察现象。然后再加入几滴浓硝酸,观察,溶液颜色有什么变化?……在进行教学时,用溴水氧化硫酸亚铁的现象很明     

对一个实验的商榷

高中化学(试验修订本·必修加选修)第191页有关淀粉水解的实验为:在试管1和试管2里各放入0.5g淀粉,在试管1里加入4mL20%的H_2SO_4溶液,在试管2里加人4mL水,都加热3-4min。用碱液中和试管1里的H_2SO_4溶液,把一部分液体倒入试管3。在试管2和试管3里都加入碘溶液,观察有没有蓝色出现。在试管1里加入银氨溶液,稍加热后,观察试管内壁上有无银镜出现。笔者认为该实验有以下瑕疵: (1)就试管3的后续实验而言,中和试管1里的H_2SO_4时,加入NaOH溶液要适量,使水解后的溶液呈中     

小组合作式探究实验的整合与改进——以“化学反应速率”教学为例

正在苏教版必修二"化学反应速率"教学中,影响反应速率的外界因素一般要求是通过实验,联系已学的知识帮助学生定性地认识外界条件对化学反应速率的影响。因此,教材安排了3个演示实验。实验1:取两支大试管,各加入5 mL 12%的过氧化氢溶液(即双氧水),将其中一支试管用水浴加热,观察并比较两支试管中发生的变化。实验2:取两支大试管,各加入5 mL 4%的过氧化氢溶液,用药匙向其中一支试管内加入少量二氧