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1.
作为马克思主义理论与思想政治教育专业的教授、博士生导师,林泰先生长期以当代社会思潮与青年教育作为学术研究的主攻方向.他注重从整体上把握马克思主义的立场、观点、方法,坚持党性和科学性、意识形态性和真理性的统一,运用唯物史观科学地分析动荡起伏的社会思潮,回答人们感到困惑的社会热点、难点、疑点问题. 相似文献
2.
谢海燕 《通化师范学院学报》2012,33(3):92-94
社会思潮是重要的社会意识现象。研究和引导社会思潮是思想政治教育的重要任务和主要内容。正确认识与科学对待当代社会思潮是思想政治教育创新的出发点;坚持用马克思主义引领当代社会思潮是思想政治教育创新的着力点;以社会主义核心价值体系应对当代社会思潮是思想政治教育创新的落脚点。 相似文献
3.
坚持以马克思主义引领多样性的社会思潮,必须深刻认识当代社会思潮的基本特征。以往对社会思潮基本特征认识的文章侧重对社会思潮单一特点的描述与论证,如政治性、实践性、多样性等,而本文以辨证分析的方法对当代社会思潮基本特征进行深入的探讨与分析。本文认为,当代社会思潮呈现出理论性与群众性的辩证统一、主流性与非主流型的辩证统一、显性与隐形的辩证统一等特征。 相似文献
4.
董凤 《淮北职业技术学院学报》2010,9(3):110-112
用当代中国马克思主义引领社会思潮,借鉴一切文明成果,在与非马克思主义思潮论辩和较量中彰显自身的逻辑力量和影响力;抓住社会主义文化大发展、大繁荣的重大机遇,创新理论宣传的内容、形式和手段,提高当代中国马克思主义的传播力;立足社会实际,坚持以人为本的价值取向,增强当代中国马克思主义的凝聚力和感染力;建设一支宏大的推进马克思主义大众化工作的专兼职队伍。 相似文献
5.
自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的理论前提和坚持社会主义方向的重要保证.在当代中国,划清马克思主义同反马克思主义的界限仍然面临许多挑战.划清界限,要加强马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究工作,深入回答“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”;要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,自觉抵制错误思想影响;要进一步加强马克思主义学习型政党的建设. 相似文献
6.
高乃云 《喀什师范学院学报》2009,30(2):1-4
对社会主义思潮和文献的科学批判是《共产党宣言》理论体系的重要组成部分。马克思主义始终是在与非马克思主义的斗争中不断发展成熟的。分析和研读《共产党宣言》对各种社会主义思潮的批判,深刻领会马克思、恩格斯批判社会思潮的基本方法,无论对坚持和维护马克思主义在意识形态领域的主导地位,还是运用社会主义核心价值体系来引领当代社会思潮,都有着重要意义。 相似文献
7.
赵甲明 《思想理论教育导刊》2013,(7):73-77
《中国马克思主义与当代》第五讲"当代社会思潮",要始终贯穿唯物史观的社会意识形态理论这条红线。要搞清楚社会思潮这个社会意识形态的特殊形式,就要深刻理解一般的社会意识形态;要搞清楚社会主义核心价值体系引领社会思潮的必要性,就要深刻理解社会主义社会主流社会意识形态的本质功能,及其引领多样化社会思潮具有的重要意义。评析社会思潮要始终坚持批评精神和科学态度;评析当代西方新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、"普世价值"等社会思潮,关键是要抓住其实质。 相似文献
8.
向冬梅 《思想理论教育导刊》2014,(12)
"马克思主义与当代西方社会思潮"课是向青年学生传播马克思主义的一个重要渠道。由于西方社会思潮已渗透到我国社会的各个层面,"思潮"课教学面临前所未有的挑战,只有坚持深化教学改革才是突破当前困境的唯一出路。作为任课教师要守土有责,不辱使命,帮助青年学生认同、坚持和信仰马克思主义;守土尽责,育人为本,从受教育者切身需求与国家意志、社会期待等多方面的综合考量出发,帮助青年学生形成科学的世界观和方法论;守土有方,改革教学方式与方法,让"思潮"课富有吸引力和感染力。 相似文献
9.
邱仁富 《湖南科技学院学报》2008,29(9)
社会主义核心价值体系引领社会思潮具有很强的必要性和可行性。坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮必须要高擎马克思主义的伟大旗帜,用辨证的眼光透视当代中国的社会思潮。用中国特色社会主义共同理想培育社会思潮的共同意识,最大限度达到共识、凝聚力量。用民族精神和时代精神引导社会思潮朝着有利于促进人民精神更加昂扬向上的方向发展。用社会主义荣辱观指导人们的行为规范,在多样性社会思潮中坚守社会伦理道德;必须继续深入社会主义核心价值体系的研究,不断提升自身的凝聚力、战斗力,抵抗渗透的抗击力、反击力和引领社会思潮的能力;必须积极引导各种非理性思潮、毫不遗力地抵制腐朽反动思潮,促进社会多样性健康思潮和谐共生发展。 相似文献
10.
《马克思主义与当代社会思潮》教学纲要○中国人民大学哲学系教授王霁绪论教学要求对马克思主义与当代社会思潮作总括性介绍。掌握社会思潮的一般特点，社会思潮与社会走向的关系，了解当代多种社会思潮发生、发展、相互碰撞交锋的原因、状况和一般特点，理解用马克思... 相似文献
11.
本文尝试从微观层面分析当前多样化的社会思潮对人们心理产生的潜移默化影响,能对社会思潮对当代中国及当代中国的马克思主义产生的影响提出了个人的观点。 相似文献
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思潮辨析与马克思主义理论教学王霁近年来，多种多样的社会思潮对大学生和研究生产生了或大或小，或这样或那样的影响。他们的思维热点往往同一定的社会思潮相联系。这就给马克思主义理论教学提出了新的要求和新的课题：马克思主义理论教学是否应同辨析当代社会思潮相结合... 相似文献
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现代西方哲学基本上可分为两股主要哲学思潮:人本主义思潮和科学主义思潮,这两种思潮对当代青年实现自我及新观念的形成产生了重要的影响.研究西方哲学,有助于我们从理论的深层次认识当代西方社会的基本特征与文化态势;有助于我们坚持与发展马克思主义哲学;有助于有中国特色社会主义文化建设. 相似文献
14.
社会思潮作为社会意识领域的"传话筒",在以社会主义核心价值体系为主流意识形态的当代中国,既有消极的影响,也起着不容忽视的积极作用。通过分析以自由主义、保守主义和民族主义为代表的"非主流"社会思潮的消极影响和积极作用,提出社会思潮为社会主义核心价值体系服务的路径:第一,坚持唯物史观的批判态度,既汲取当代社会思潮中的合理且有益的思想因素,又要摒弃其中的消极成分;第二,坚持以社会主义核心价值体系引领多元化的社会思潮;第三,尊重差异和包容多样。 相似文献
15.
伴随着中国共产党建党九十周年取得了伟大的成就,各种社会思潮也进入当代大学校园,而且表现出空前的多样性、多变性、复杂性。对此,我们要坚持用马克思主义基本原理进行客观辩证的分析,不能简单地予以否定;要在坚持尊重差异、包容多样的基础上,旗帜鲜明地做到坚持大学校园文化指导思想的一元化,用社会主义核心价值体系引领当代大学校园中多元化的社会思潮,最大限度地形成大学校园思想共识,做到贴近学生、贴近校园、贴近生活。 相似文献
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改革开放以来,我党在意识形态创新过程中引领社会思潮经历了三个主要阶段。这一时期,我党以马克思主义意识形态引领社会思潮的基本经验主要有:坚持马克思主义的指导地位,是引领社会思潮的核心问题;不断推进马克思主义意识形态的创新,是引领社会思潮的根本动力;及时把握社会思潮的动向和传播趋势,实现对社会思潮适时引领;善于对社会思潮辩证分析、区别对待,实现对社会思潮的针对性引领;注重采取科学的方式和手段,实现对社会思潮的科学引领;以人为本,关注民生,实现对社会思潮的认同引领。 相似文献
17.
当代中国社会思潮：回应与引领 总被引：23，自引：0，他引：23
朱士群 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2008,36(4)
当代中国社会思潮总体上是健康、积极、向上的,但也存在着不和谐思想潮流的种种挑战.必须在马克思主义指导下主动回应和认真研究当代社会思潮,在研究当代社会思潮中创新马克思主义理论,不断用理论建设的最新成果引领当代社会思潮.回应和研究是引领的前提.创新是实现有效引领的途径,加强引领能力建设是提高引领水平的关键. 相似文献
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《马克思主义与当代社会思潮》简评姚洪芳王霁博士主编的《马克思主义与当代社会思潮──当代社会走向中的思潮论争》一书，已由中国人民大学出版社出版。本书是为研究生、博士生编写的“思潮”课教材，属于中国人民大学新编百余种教材之一。这是一本具有特色的政治理论课... 相似文献
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社会主义核心价值体系教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是马克思主义中国化的最新理论成果,反映了当代中国思想政治教育的主导性要求,同时对当代中国思想政治教育提出了新课题。只有高举中国特色社会主义旗帜,坚持用社会主义核心价值体系开展思想政治教育,才能引领社会思潮,加快推进社会主义现代化,完成时代赋予的崇高使命。 相似文献
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高校思想政治工作应坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,探索并构建以社会主义核心价值体系引领社会思潮的主要机制,诸如社会思潮的预测和收集机制、疏通和引导机制、评价和反馈机制、错误和腐朽思潮的防御机制等,确保当代大学生沿着正确的政治方向健康成长。 相似文献