改革"工程力学"教学,提高学员综合素质

本文以汽车管理学院新一代教学大纲为依据，以提高学员综合素质为目的，提出从调整教学内容、改革教学方法和完善考核办法三个方面改革工程力学教学。     

充分利用教学资源，科学合理排课，稳定教学秩序，提高教学质量——高校课表编排的要素、原则与要点探索

高校课表编排工作是一项基本而又重要的教学管理工作,是高校建立稳定教学秩序的基本保证。科学、合理编排课表应充分利用教学资源,统筹协调课程、教室、教师、学生、时间等各相关要素之间的关系,坚持以人为本,效率优先,注意效益的原则．严格执行教学计划,准确落实教学任务,确立良好的排课顺序,合理、有序、系统的安排好排课工作的各个环节对于稳定教学秩序、提高教学质量具有重要意义。     

基于填补时段法的人机交互式排课进程

对目前高校排课中存在的复杂性和多样性等问题,本文对人机交互式排课中的排课条件进行分析,然后采用填补时段法（即将使用时段从可用总时段中删除）完成整个排课工作。此方法可以避开排课中的诸多因素干扰,减轻排课者排课的难度和重复性工作。该方法已经多次成功应用于排课实践过程中,其所具有的简捷性和合理行,是整合排课进程、提高教师对排课满意度的一种新型排课方式。     

计算机排课问题分析与排课算法的研究

本文通过对排课问题进行深入细致的分析,提炼了课表编排的硬、软和特殊约束条件,讨论了排课系统现状,并且通过对几种常用排课算法的分析,帮助我们开发出更好的排课系统。     

基于遗传算法的排课管理平台的设计与实现——以江苏信息学院为例

本文意在编写一套适用于江苏信息学院的自动排课系统,通过校园网构建一个交流平台来连接教师、学生和教学管理部门。利用并结合J2EE技术、Struts技术、MVC结构设计、SOA技术实现B/S结构的数据信息管理目标;通过对排课算法进行算法分析与算法设计,建立基于遗传算法的排课数学模型。同时利用算法中的各项约束条件和混合编码方法简化排课过程中存在的问题。     

"统分结合"排课方式在高职院校中的应用实践

在教务管理实践工作中,成功运用统分结合的排课方式能够提高课务管理效率。运用统分结合排课方式时,要注意其适应环境,在编排过程中,要做到九个优先,规避九项问题,协调好三个矛盾。     

集宁师范学院排课系统的设计与实现

以集宁师范学院为例,分析排课中会涉及到的各个要素,同时考虑到排课中的基本约束问题和模糊约束问题,通过计算机模拟手工排课过程,实现自动排课功能,以期为大幅度提高教务人员的工作效率提供借鉴。     

基于遗传算法的智能排课问题的探究

目前,随着高校在校生人数的不断增长,教学管理任务也开始变得越来越繁重,其中排课任务在教务管理中就是一项极其重要但又很繁杂的工作。所以,设计开发一个合理高效的智能排课系统从而全面提高排课管理人员的工作效率,对于各高校管理部门及其工作人员来说都是一件特别有意义的事情。     

学分制下课程表编排若干问题的探讨

为适应学分制下多样化选课的需求,为学生提供更多的选课机会,本文就我校课表编排若干问题进行了探讨,阐述了学分制下应该遵循的课表编排原则和采取的模式。     

试论高等学校思想政治理论课的排课顺序--高质量实施"05方案"的重要环节

科学合理地安排课程顺序,是高质量地实施“05方案”、提高思想政治理论课实效性的一个重要环节。按照体现课程的逻辑体系、循序渐进、注意课程间的纵横联系和衔接等原则,应按“基础”—“原理”—“纲要”—“概论”的顺序开设思想政治理论课。     

中国现行教育的“度”、“量”、“衡”

中国现行教育在“度”的方面有一个“过渡”、“失度”的问题,在“量”的方面有一个“过量”、“超量”的问题,在“衡”的方面有一个“均衡”、“失衡”、“权衡”的问题。凡此种种,都值得深思。     

“法理台独”论析

台湾问题有国内和国际两大因素,台湾问题的解决也要从国内和国际两个层面出发。本文主要是从国际法和国内法两个层面对台湾问题进行法理分析,强调运用法律手段解决台湾问题是和平统一的重要途径和有效手段。     

论“谟”体之生成及《尚书·皋陶谟》的文化意义

"谟"体是生成于诸侯朝聘天子之礼的.<皋陶谟>是春秋时人面对当时诸侯朝聘天子之礼的崩坏,而欲建构新的政治组织结构,托之于上古的舜与大禹、皋陶的一次朝聘之礼,以君臣问对的方式对西周诸侯朝聘天子之义的当下诠释,体现出了周公礼乐为治的精神和原则.     

“横吹曲”之研究探微

近些年来,中国音乐史学界时“横吹曲”的研究,以郭茂倩的《乐府诗集》为肇端,逐渐受到关注,其主要成绩在于考察横吹曲的记录与传承,揭示其发展的不同形态以及文献的辨伪等。在此基础上,进一步重视文献的挖掘和整理,运用多元的学术视野,对于研究我国古代南北音乐文化的交流与发展有着极为深远的意义。     

论战争的“起源”与“根源”

战争的起源问题即是战争“何时发生”这个“时间问题”，战争的根源问题则是战争“为什么发生”这个“原因问题”。普遍意义上的战争起源于原始社会而不是阶级社会，这既符合马恩的经典论述，也与史实相吻；不同利益集团间的利益冲突是超越社会形态、超越时空的战争的共同根源；依据社会形态演进的纵向层次分析和战争根源内容的横向层次分析，参照经济发展史，人类历史上的战争在“穷人对富人”和富人对穷人”之间经历了四次大的转换。然而，战争并不是经济利益冲突的必然趋势，因为随着人类明的进步，和平解决利益冲突的可能性会越来越大，因此，人类战争的演变不会出现第五次大转换。     

《围城》中“开放”与“封闭”的小说结构

《围城》通过方鸿渐的漂泊,借助看似"开放"实则"封闭"的空间转移对20世纪三四十年代的中国及中国知识分子作了入木三分的描绘,多侧面地对所谓文明社会的各种弊端作了无情揭露和嘲讽,使方鸿渐们在不同的世情背景下,呈现出既复杂又真实的人性、人情和人生。     

选择连词"其"与语气副词"其"

选择连词"其"和语气副词"其",是古代汉语中极易混淆的两种虚词用法,在某些具体文献用例中,"其"字到底用作选择连词还是语气副词往往难以识别.作者试从二者的源流关系和它们的现代汉语译文等角度,分析造成二者难以识别的原因,并由此探求在具体文献用例中怎样进行识别的方法.     

“世界去魅”三步曲

“世界去魅”是指运用理性把世界从宗教束缚中解放出来,让人本取代神本。然而,宗教的退场并没有真正实现人的自由,以工具理性为尺度的现代“拜物教”继续遮蔽人性的尊严。为“世界去魅”的人类使命远未完成,需要在对工具理性的深度反思中借助实践解放人性。     

《雷雨》的"热"分析

<雷雨>是曹禺最富个性的创作.年轻的创作者通过作品人物和场景描写,作家个体的感性体验、自我或终极本体的深入思考,都或隐或显地改装成撼人心魄的悲剧故事.其中"热"的环境和人物的"热"情、"热"力共同酿成了雷雨大作.创作者的"热"的内驱力和接受者的"热"泪共同阐释着"热"的审美意义.     

也谈《破阵子》别名及最早的词--兼及与《破阵乐》、《十拍子》的关联

《破阵乐》、《破阵子》、《十拍子》在《教访记》中是三种各自独立的曲名,因曲谱失传,三者在音乐上的关联已难考述,通行的《破阵子》是从《破阵乐》中摘遍而来的说法似难成立,又考之词律,《破阵乐》是不能作《破阵子》的别名的,《十拍子》能否作《破阵子》的别名,目前也难定论。《破阵子》的词体、词情和气格,都“始”于并“正”于《云谣集》中的四阕敦煌词。