你有"私人心理医生"吗

心理老师走进教室,教室里立即安静下来.随着班长的一声"起立",同学们齐刷刷站起来.梁老师请同学们坐下.转身在黑板上写下--你有"私人心理医生"吗? 梁老师转回身,看着同学们;大家你看看我,我看看你,都愣在那里. "老师,我们谁能请得起私人心理医生啊!"     

自主探究合作交流—第八册“小数的意义和读写法”教学片断设计及设计意图

师:已请同学们在课前自学"小数的意义和读写法"这节课,并收集有关"小数"的信息.现请同学们在小组内交流你收集到的信息,并说说你通过自学对"小数"有哪些认识.     

自主探究合作交流——第八册“小数的意义和读写法“教学片断设计及设计意图

师:已请同学们在课前自学“小数的意义和读写法“这节课,并收集有关“小数“的信息.现请同学们在小组内交流你收集到的信息,并说说你通过自学对“小数“有哪些认识.……     

Left hand & right temple

同学们,读完精彩的侦探小故事后,请你猜猜看,Jerry探长的推断正确吗?请按故事情节将每幅图片的顺序排列好.     

Left hand & right temple

同学们,读完精彩的侦探小故事后,请你猜猜看,Jerry探长的推断正确吗?请按故事情节将每幅图片的顺序排列好.     

“你是你的船长“——寒假语文闯关游戏

亲爱的同学们: 　　开心的寒假如期而至啦!抖落了学习的紧张,解除了作业的压力,挣脱了早出晚归的束缚,你已经一身轻松.老师和家长也许早就为你的放飞导航了,但是,请你记住:你才是你自己的船长.船长,请看: 　　……     

试试你的眼力

常言道:耳昕为虚.限见为实.这句话同学们深信不疑,在数学中,有很多图形给你的感觉并不是这样,不信,就请同学们一起来试试眼力如何?……     

《跟踪台风的卫星》(第一课时)教案设计

一、揭题导入 1.今天,老师给大家带来几张图片,想不想看看? 谁来说说,你都看到了什么?(资源卫星、侦探卫星……) 师:同学们看得真仔细,今天这节课,我们一起去认识跟踪台风的卫星.请同学们伸出右手和老师一起写课题. 2.质疑:读了课题,你有什么想问的?(台风是什么样子的?怎样跟踪?为什么要跟踪?) 二、初读课文,学习字词 师:下面就请同学们自由朗读课文.出示要求:     

迷你趣练

同学们,下面十句话显得很滑稽,原因是最后一个单词总是缺少一个字母,请你帮忙补上.     

埃舍尔的“不可能”的画

<正>同学们,请看图1,可能你会觉得这是一个很普通的台阶图,那么请你想象一下,假如你站在A点的台阶上,依次往下走,走到底以后右转弯再往下走,走着走着你会发现什么？把你的发现和同学们交流一下,再想一想,生活中会有这样的“台阶”吗？为什么在这幅图上看你会觉得“正常”呢？同学们想知道原因吗？     

让『爱』在沉默中点燃——《可贵的沉默》教学设计与分析

一、联系生活,引出课题 1.同学们,你们愿意将自己过生日的情景讲给同桌或者好友听吗?请讲清谁为你过的生日,怎样为你过生日的,你当时的心情如何.     

求圆锥曲线离心率的常规方法

同舟共济栏目主要刊登同学们自己的稿件,把你在数学学习、复习或解题中的经验、心得或体会与大家分享吧.文体不限,形式自由,甚至可以是笔记、错题集等,字数限2000字以内.欢迎同学们踊跃来稿,稿酬从优.手写稿请按版权页上的地址寄,电子稿请按版权页上的邮箱投.     

“直线、线段、射和角”教学设计

一、创设情境，激趣导入 1.教师导语 同学们，你们见过日食吗？你知道日食是怎样形成的吗？下面请同学们看一看有关全食的壮观的天文现象。     

天堂地狱法则

了解文章评分的法则是对同学们非常有用的,我们来看看评分老师是如何评定一篇文章是该上天堂还是下地狱,从中你应该掌握一篇好的考场作文到底应该具备什么条件。例:下列图画描述的是你在10月15日(星期五)放学路上发生的事情,请据此写出一篇日记,记叙那天事情发生的经过。注意:1.短文需包括图画所表现的主要内容,可以适当增减细节,使文章连贯、完整。2.词数100左右。     

阅读填空·指出错因

在解一元一次方程时同学们常常会出现这样那样的错误.下面略举几例,供同学们学习时借鉴.例1请你先阅读下面一元一次方程x-1/2-1-x-2/3的求解过程,再回答所提问题.     

猜谜游戏

本期话题同学们,前几天老师请同学们回家找一些谜语,今天我们进行一个猜谜游戏,请把你准备的谜语说一说,看同学们能不能猜出来。直播时间王老师:同学们,你们都找到谜语了吗?谁能和大家说一说自己找谜语的过程。周蒙:我的家里有一本谜语书,我从书里挑选了3条有趣的抄了下来。王老师:你知道谜底吗?周蒙:当然知道。王老师:自己可要知道谜底,要不别人猜得对不对你就不知道了。李敏:我请妈妈从网上下载(zǎi)了很多条谜语,我把它们都带来了,一会儿请同学们来猜。周林:我和他们都不一样,我让爷爷给我出谜语,我来猜,猜不出来的请他告诉我,这样,我就…     

遗产

同学们,读完精彩的侦探小故事后,请你先猜猜看,Jerry探长的推断正确吗?按故事情节将每幅图片的顺序排列好.     

谎言

同学们,读完精彩的侦探小故事后,请你先猜猜看,Jerry探长的推断正确吗?按故事情节将每幅图片的顺序排列好.     

老叔请你试一试

看看下面这幅漫画。在家里,你能给爸爸妈妈讲一讲这幅漫画的内容吗?如果你在学校,可以和同学们讲讲吗?也请同学们讲,看他们     

我的高三数学复习经验

同舟共济栏目主要刊登同学们自己的稿件,把你在数学学习、复习或解题中的经验、心得或体会与大家分享吧.文体不限,形式自由,甚至可以是笔记、错题集等,字数限2000字以内,欢迎同学们踊跃来稿,稿酬从优.手写稿请按版权页上的地址寄,电子稿请按版权页或本页上的邮箱投.