基于人本管理理念下的学校管理探究

在学校发展过程中,学校管理是十分重要的一项任务,同时也是保证学校能够得以较好发展的重要途径及手段。在当前学校管理过程中,为能够符合教学改革要求,作为学校管理人员应当对人本管理理念充分认识,并且要在清楚认识该管理理念基础上通过有效措施使人本化学校管理得以实现,促进学生更好地发展。本文就基于人本管理理念下的学校管理进行研究。     

精细化管理 品牌化发展

精细化管理是20世纪初源于发达国家的一种企业管理理念,把精细化管理引入学校,渗透学校的发展目标、发展理念、发展文化,打造品牌化的学校管理、品牌化的学校发展、提升学校综合实力,有着画龙点睛的功效。本文着重论述了开封市第二师范附属小学在精细化管理的一些具体做法和理念,对研究学校的科学管理具有一定的参考价值。     

精细化管理 品牌化发展

精细化管理是20世纪初源于发达国家的一种企业管理理念,把精细化管理引入学校,渗透学校的发展目标、发展理念、发展文化,打造品牌化的学校管理、品牌化的学校发展、提升学校综合实力,有着画龙点睛的功效。本文着重论述了开封市第二师范附属小学在精细化管理的一些具体做法和理念,对研究学校的科学管理具有一定的参考价值。     

学校管理的创新理念：经营学校

一、问题的提出创新是一个民族不竭的动力，是一个国家兴旺发达的源泉。在现代社会里，学校惟有用创新理念去谋求发展，才可能成为培养人才的摇篮。在学校管理的创新过程中，把学校作为一个“企业”而采用经营理念来经营学校、管理学校，应该是学校管理研究中的一个重要课题。二、理论的假设（一）经营学校是市场经济形势下学校管理的创新理念市场经济的不断发展，使社会方方面面都处于一种竞争状态。随着市场经济的不断发展，学校已自觉不自觉地卷进了市场经济的大潮之中。如果学校满足了社会的需求，得到社会的承认，取得了社会效益，那么…     

优化结构，创新管理，努力提高办学质量

在办人民满意教育的新形势下学校如何发展,如何管理是摆在每一位教育工作者面前的重大课题。笔者以为,一所学校要发展,主要有三个前提条件:一是先进的办学理念;二是高素质的教师队伍;三是创新管理。一、先进办学理念是引领学校发展的灵魂著名教育学家苏霍姆林斯基说:领导学校首     

浅谈校长的管理艺术

校长是一校之魂,校长的管理理念决定着学校的发展理念,决定着学校的发展趋向。一个学校领导管理艺术的高低是由他的基本素质决定的,重要的是与其政治道德修养、学识、胆识和心理素质有关。现实管理告诉我们,学校的竞争不但是设备、师资、生源和资金的竞争,而且也是学校校长管理水平和管理艺术的竞争,办好学校的关键在校长。     

学校管理应当引进企业经营理念

学校管理能够引入企业经营理念吗?这是一直在争论的问题。反正常运转的保障之一,营销管理是企业得以发展的必要手段。此外,还有许多企业经营理念也是很重要的。限于篇幅,本文仅就上述这些管理理念能否运用于学校管理,作一可行性分析。全面质量管理理念1.企业中的全面质量管理全面质量管理理论的鼻祖是享对者认为,如果引入,那么就犯了“异类嫁接”的错误。支持者却认为:视野应当开阔一点,企业经营的理论与实践都比学校管理发展得更快。笔者认为,企业经营理念有许多是可以而且应当被引入到学校管理中的,例如:全面质量管理、危机管理、营销公关…     

高校党政管理部门管理理念探析

现代高校发展的一个重要特征是以理念为先导和突破口,特别是高校党政管理部门作为学校服务教学、服务师生的窗口,他们的管理理念如何直接影响学校管理的效果和学校的声誉。研究、建立和完善高校党政管理部门管理理念,必将有助于促进高校管理与发展走向科学化、规范化、现代化和人文化。     

浅析以人为本的学校管理

以人为本的学校管理理念,是当前教育改革和发展重要主题。在学校教育的发展过程中,主要是将培养人才作为根本任务,新课改理念的发展和推进以来,学校的管理工作更应该采用全新的管理方式,不断加强对"以人为本"思想的重视和关注,不断强化意识创新和学习意识完善,帮助学生得到更好的发展,进一步适应教育改革的实际需求。学校管理工作的开展也是对人的一种管理,学校要想将管理工作有效发展和落实,就需要全面贯彻以人为本的理念,通过这种方式更好地提升学校工作质量。     

实施以人为本的管理理念,走科研兴校之路

学校要发展 ,要形成特色 ,必须走学校管理创新之路 ,更新管理观念 ,求真务实 ,实施以人为本的管理理念 ,走科研兴校的发展道路。一、实施以人为本的管理理念 ,充分调动教师的积极性、主动性和创造性。在学校管理中 ,要管理好一所学校 ,提高办学水平 ,关键是要依靠教师 ,要千方百计抓住调动教师的积极性、主动性和创造性这一关键点。在学校管理变革的思想上 ,校长首先应树立起以人为本的教育管理理念 ,同时要有改革创新的意识。其次 ,校长和教职工应具有忧患意识。学校管理变革需要通过教职工积极主动地参与管理 ,努力提高教育质量和办学效益…     

小学校长管理之我见

小学校长是处在基础教育的前沿阵地上,面对的是一项十分复杂的系统工程,这就决定了我们是学校管理的中心人物。作为一所学校的校长如何把一所学校管理好呢?我认为应该做到以下几点:一、学生管理做到以人为本学校是为社会培养有用人才的圣地,学校教育要为学生一生的成长发展铺垫基础。我们的管理理念决定学生思想的形成。培养什么样的人取决于我们的办学理念。校长要关注学生的成     

谈小学校长管理工作的创新

<正>校长管理工作的创新,既是学校教育创新的一种具体表现形式,也是校长领导学校成功开展教育教学的前提和保证。校长管理工作的创新,必须从管理理念的创新、管理方法的创新这两个方面着手,全面实施。一、管理理念的创新理念是灵魂,校长的管理工作要创新,首先使其管理理念得到创新。1.摒弃封闭,开放管理创新是发展的动力,在一所学校中,校长的管理理念创新是学校发展的源头。在某个学者的一本书中写到:"任何事物总有改进的余地,唯有创新,唯有     

改革管理：一所薄弱学校的变迁

改革开放的三十年,学校的管理理念发生了很大变化.三十年中,我通过改革管理促进了一所薄弱学校的发展.     

管理是为了发展——拉萨中学管理理念略析

俗语道,管理无小事,细节定成败。管理理念是管理的重要因素和手段,是管理的支柱。管理理念科学与否,往往决定管理效果的好与坏、成与败。重管理,谋管理,是学校力求发展的重要手段。＂科学、规范、人性、发展＂的理念是管理的核心和根本,是学校立足长远的动力之所在。     

“以人为本”——学校管理的法宝

办好一所学校，教师是基础，管理是关键。科学的管理理念和管理措施对于一所学校的生存与发展起着至关重要的作用。要想有效引领学校在教育教学、制度建设、文化建设方面取得显著成就，就必须坚持科学的管理理念，运用切合实际的管理方式，使师生获得全面发展，学校获得可持续发展，培养出对社会有用的人才。     

柔性管理在现代学校管理中的应用分析

当前,柔性管理作为一种新兴的管理理念和管理模式,其有效性和重要性正日益显著。伴随着我国社会经济的快速发展和教育体制改革的不断深入,许多现行的学校管理理念和模式越来越不能适应教育教学现状,导致了现代学校管理中很多问题的出现。学校教育管理应当有效结合柔性管理这一重要理念,在有效的具体应用措施中,提升学校的管理质量与效率,进一步推动学校教育的持久稳定发展。     

学校管理应把握三大核心理念

随着教育改革的不断深入,学校管理者也应该不断地更新管理理念、创新管理方式、提高管理艺术。笔者认为,当前学校管理要把握好三大核心理念:发展性、人文性和自主性。发展性。学校管理要以促进学校、教师、学生最大程度地发展为目标,用发展的眼光来谋划思路,用发展的理念来完善     

班级管理与班主任工作策略案例研究

班级管理理念是学生观、课程观和教育观的具体体现。先进的班级管理理念是一种精神力量、一种文化氛围、一种理性目标、一种对生命的态度,对学生发展具有非常重要的意义。班级管理理念决定学生未来的发展方向,有效的班级管理策略对提高教学质量和学校教育教学管理水平具有重要的作用。     

高校要树立以学生为中心的理念

一个单位要正常运转,必须又管又理,而且要把握管理的"度",做到管而活,理而顺.管理本身就是一种知识、智力、技术,是一所学校发展的重要动力,管理理念的好坏影响着学校的教育教学质量和声誉.而先进的校长管理理念又是学校发展不可或缺的灵魂.因此,校长必须具有自己的管理理念,根据自身的特点办出自己理想的学校.     

提升农村小学管理效能的策略

学校管理既是科学,又是艺术,还是一种动态的过程。高效理性的学校管理应当顺应经济社会发展的需要,服从和服务于师生的成长需要。农村小学因特殊的区域地理位置、师资队伍和办学条件,墨守成规有余、革新开拓缺失。因此,学校亟待更新管理理念,对管理要素进行创造性地变革,提升农村小学的管理效能。一、注重创新管理,推进校长转型学校管理创新是学校实现管理现代化的希望所在,是学校获得可持续发展的根本源泉。学校管理的创新内涵主要