班级管理中如何培养学生个性

新课程的核心理念强调尊重学生的主体地位,关注学生的个性差异,促进学生的个性发展。如何在班级管理中培养学生的个性呢?笔者经过多年对班级学生的管理,总结了能促进学生个性发展的基本模式:就是要以学生个性发展为中心,通过尊重、信任、引导和激励等手段,最大限度地调动学生的内在动力,为每个学生提供表现自己个性和才能的机会与环境,促进学生的发展。其主要做法如下:     

初中历史教学与学生个性发展探究

学生是学习的主体,如何体现学生主体、培养学生个性呢？本文结合历史教学的实践,从树立新型学生观,创设适当的教学情景,培养学生阅读理解能力,优化课堂教学模式等方面,谈谈如何促进学生个性发展。     

在语文阅读教学活动中如何张扬学生的个性

在语文阅读教学中张扬学生的个性,有利于提高学生的语文阅读水平和素养。本文对语文阅读教学中如何张扬学生的个性进行了探讨。     

体育教学应重视个性化发展

学校体育教学提倡发展学生个性并使其逐渐完善化,是提高学校体育教学质量的重要方面,高质量体育教学效果必须与学生个性充分发展相统一。本文通过体育教学与个性发展之间的关系,探析在体育教学中如何培养和发展学生个性。     

个性发展与个性教育之探讨

随着时代的发展,社会越来越尊重人的个性发展。本文就教育如何对学生进行个性教育,促进学生的个性发展做了探讨。     

兴趣是最好的老师——初中生思想政治课学习现状与对策思考

本文从尊重学生主体和主动精神、开发学生职业潜能、重视形成学生健全个性的角度出发,探索了如何用第二课堂强化学生职业技能,并就如何开展职业技能活动进行了讨论。     

利用学生个性优势,引导学生性格适应

随着新课改的不断推进和发展,如何利用个性优势引导学生性格适应,培养学生个性、激发学习兴趣、提高教学效果便成了广大教师关注的课题。为此,结合自身多年的教学实践经验,运用掌握的理论知识、专业技能,就如何充分利用学生个性优势,引导学生适应性格,提高课堂教学效果这一课题进行了系统分析和研究。     

体育教学中如何培养学生个性

本文探讨了在体育教学中如何发展学生个性,主要从开发学生喜欢的项目,激发学生的体育兴趣;调动学生在体育活动中的主体性;因材施教,尊重学生的个性差异;培养学生的意志品质,确保个性的形成四方面落实学生在体育教学中的个性发展。     

高校问题学生个性心理成因分析及转化

从高校问题学生的个性心理特点及行为表现入手,分析高校问题学生个性心理特点形成的成因,并对如何做好问题学生的帮困工作提出了一些可行性建议。     

试论环境造就人

高校环境,尤且是高校人文环境对学生一生个性发展的影响甚大.本文从学生心理结构等方面浅析高校人文环境对学生个性发展的影响,高校教师如何正面去影响学生个性的发展.     

珍视个性 促进发展

如何珍视学生的个性,构建充满个性的数学课堂?如何在学生共同发展的基础上,更好地促进学生个性的发展?如何体现新课程所倡导的"人人学不同的数学,人人学必需的数学,不同的人得到不同的发展"呢?下面我就结合平时实际教学的探索,谈谈我的想法。     

如何在小学美术教学中培养学生个性

培养学生个性是新课标的要求。从目前来看,小学美术教学按照传统模式进行,忽略了对学生个性的培养。基于此,本文立足学生个性发展需求,结合苏少版小学美术教材实例,深入分析如何在小学美术教学中培养学生个性,以促进个性创造。     

音乐欣赏教学中培养学生个性品质

音乐欣赏教学,可以有效地培养学生的创造性、自主性和想象力,以形成良好的个性品质。文章通过具体实例对音乐欣赏教学中如何培养学生个性品质进行探索,强调了音乐欣赏中学生的审美再创造。     

小学语文教育中对学生个性的培养研究

随着新课标教育改革的不断推进,我国课程标准越来越重视学生的个性发展,在课堂教学中注重培养每一个学生的个性成为当前基础教育事业的一个趋势。语文学科的特殊性决定了语文教育对独特个性的培养更为看重。如果没有独特个性的展现,学生就难以具备语文学习所需的想象力和创造力,因此独特个性的培养对学生起着非常重要的作用。本文针对如何在小学语文教学中引导学生个性发展为立论点,阐述关于教育界广泛关注的培养学生个性思维的方法策略,力求能够促进小学语文教学的进步。     

浅议在语文教学中展现学生个性

在新课程改革的今天,我们的教育要培养学生的创新意识,就必须尊重学生的个性。那么,如何在遵循教学共同规律的同时,让语文教学展示与学生的个性?根据新课程的要求,     

在阅读教学中发展学生的个性

阅读是学生的个性化行为。如何在阅读教学中发展学生的个性,营造气氛、关注差异、尊重选择三方面是让每个学生的个性得到发展和完善的做法。     

营造良好心理环境促进个性和谐发展

提高学生心理素质．实现他们个性和谐发展．途径是多方面的。在这里只选择一个小小的着眼点，结合自身、本地区、本校的实际情况谈谈：如何营造良好的心理环境。促进学生素质提高．使学生个性得到和谐发展．     

浅谈初中体育教学

初中体育教学中如何发展学生个性,是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现,教师们做着各种探索。树立＂以人为本＂思想,树立科学发展观,充分确立教师主导性和学生主体性,建立多元化评价体系,实施多元化评价方法,是发展学生个性的有效途径。     

试论新课程标准下的小学体育教学

小学体育教学中如何发展学生个性,是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现,教师们做着各种探索。树立＂以人为本＂思想,树立科学发展观,充分确立教师主导性和学生主体性,建立多元化评价体系,实施多元化评价方法,是发展学生个性的有效途径。     

放飞心灵 张扬个性——谈作文教学中创新能力的培养

如何在作文教学中,培养学生的健康个性,使学生的独特个性得以最大限度发挥,以促进学生的创造力发展。通过我几年的教学实践与探索,进行了如下一些尝试。一、广辟途径,持之以恒我们必须广辟训练的途径,丰富训练的形式,才能拓展学生个性发挥的空间,有效地激发、孕育学生的个性,促进学生个性的形成和发展。