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加强对学生的心理健康教育,要加强对学生的思想道德修养教育,要在理想信念、思想品德、行为养成、心理健康等各个层面全面展开教育,要使思想道德修养教育与心理健康教育相互补充,相互促进。要紧紧把握学生的思想脉搏和心理特点,遵循思想道德教育与心理健康教育的规律,将学生心理健康教育与学生思想道德教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中,要注意区分学生的思想道德问题与心理问题,要善于对学生的心理问题进行有针对性的辅导和咨询, 相似文献
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谭凤兰 《中国科教创新导刊》2009,(28):248-249
教师在教育教学实践中不仅要对学生进行一般的思想教育,还要做好个别学生的思想教育工作。从当前的教育现状来看,相对地说,在对学生进行个别思想教育方面尚属薄弱环节,很有加强的必要。要做好个别学生思想教育工作应该在重视调查,了解学生;要有爱心;要细心;要热心;要有诚心;要有耐心;要保护学生的自尊心;要晓之以理,动之以情等方面狠下工夫。 相似文献
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新生教育对新生尽快融入大学生活有重要意义。学生工作者要重视新生教育,强化新生教育;在教育过程中要注重改进教育方式,优化教育模式;要不断提高专业水平。同时,在新生教育中要注意发挥学生党团力量和高年级学生的引领作用。 相似文献
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教师在进行教育时要以学生为核心,以学生为本:实施教育时首先要尊重学生的人格与个性,其次要理解学生的思想和行为,更重要的是要信任学生的力量和价值;要真诚地提醒犯错的学生,和他们一起分担错失。只有时刻把学生摆在心中,多为他们着想,学生才会心悦诚服地接受教育,主动提高自己,才能收到最佳的教育效果。 相似文献
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对大学生思想政治教育的再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
学生思想政治教育要有层次性、针对性、科学性、灵活性、超前性;学生思想政治教育是教育者、受教育者双方受益的动态活动,要注重学生的参与作用;要科学选择思想政治教育工作的参照系;要帮助学生树立正确的观念和积极的态度;要加强社会化教育。 相似文献
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学校要高度重视学生的科技教育,要让科技之花在校园绽放。本文浅谈了学校开展好科技教育的几条良计:(一)学校领导要高度重视对学生的科技教育.成立科技教育活动小组,并用部分勤工俭学的经费保障科技教育活动的开展。(二)学校要做好对学生的思想教育工作。(三)学校要开放图书室,让学生能更多地阅读科普读物。(四)学校要注重学生动手能力的培养,让学生学会分工与合作。(五)学校要加强对学生的发散思维能力和创造性思维能力的培养。(六)学校要开展形式多样的科技活动。这几务良计对学校开展科技教育有较好的指导作用,学校搞好了科技教育.祖国科教兴国的梦想才能实现。 相似文献
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谷文侠 《中国科教创新导刊》2009,(18):212-212
现在的学生应该怎样教育才能达到良好的教育效果?我认为对学生批评教育的时候应讲究一定的艺术性,要敢管,但要保持冷静的态度,向学生讲道理,以理服人。对学生批评教育要有分寸、方法得当。要学会宽容。宽容,是每个教师应有的美德,学会宽容,更是一个教师进入教育艺术殿堂的必备修养。最后,要做好批评教育之后的善后工作。 相似文献
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在成教生中开展思想道德教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强思想道德教育是高校教育的首要任务。普通高校要办好成人教育,既要“育才”,又要“育人”。然而,由于成教学生的特殊性,其思想道德教育的难度要比普教学生要大。为此,成教学生思想道德教育要与培养目标、专业知识学习、中国传统文化学习、心理素质培训、关心体贴学生和现代公民道德教育等方面相结合。 相似文献
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班主任要确立“教育要面向全体学生”“教育要关注全体学生全面和谐的发展”和“教育要注重学生的可持续发展”的班主任工作理念,尊重和善待每一位学生,坚持“没有发展不了的学生,只有尚待发展的学生”育人理念。 相似文献
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教育应具有生命意识,要重视学生个体生命,引导学生创造生命的意义。教育要树立以关怀学生生命为本的教育观,要从生命的视角重构课堂教学,走进学生的生命世界,重视学生的生命体验和感受,重视教师关怀学生生命的作用,倡导高等教育从生命教育角度思考探索生命教育的理论与实践问题。 相似文献
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教育因为人的生命而存在。我们的教育要关注生命就必须不仅为学生未来的人生幸福服务,还要为他们当下的人生幸福服务。教育应关注学生当下的幸福,教育要关心学生的需要,教育应尊重学生的天性与特性。 相似文献
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长期以来,普通中学注重应试教育,忽视了学生的人格教育。教育要回到教育的本源,就要强调育人,要培养人格完美,心理健康,品德高尚的人。中学阶段是学生个性化人格形成的重要阶段,中学阶段的教育,尤其要尊重和鼓励学生发展独立的个性,重视学生个性 相似文献
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特别教育因教育对象的特殊性,需要教育者具有特别的教育理念,采用特别的教育策略。教育者要具有特别学生观,让学生提高生命自觉,鼓励特别学生努力做“最好的自己”,如此,才能收到最好的教育成效。在教育策略上,对特别学生要长善救失,实施积极教育,采用积极语言模式和个性化教育。 相似文献