自制教具在物理教学中的作用

在一次大教研活动中,我们观看了一盘有关自制教具的光盘,对身在农村学校的我启发很大。教学仪器是开展实验教学的必要条件,在仪器短缺的年代,许多教师通过自制教具,带领学生开展物理课外活动。现在实验条件有了极大的改观,各种各样设计精巧、制作精良的现代教学仪器以及有丰富的实验教学软件可供教师使用。但在物理教学中,有许多内容仍需教师自制教具,这对提高课堂教学效果有重要作用。     

浅谈如何开发自制教具

一、自制教具在物理教学中的作用自制教具不但能改进现有的教学仪器,还能弥补某些方面的不足,以应教学一时之需。为开发新的教学仪器提供新的创意,使教学仪器适应新课程实验教学的需要,在教学过程中有着自身不可估量的作用。而且可以提高学生的科学素养,对     

自制教具与自主探究

教学仪器是开展实验教学的必要条件,在仪器短缺的年代,许多教师通过自制教具,带领学生开展物理课外活动。自治区教育装备处曾多次举办了全区中小学教师自制教具评选大赛,大大激发了中小学教师自制教具的工作热情,同时,也开辟了学生自主探究的第二课堂。虽然现在实验条件有了极大的改观,各种各样设计精巧,制作精良的现代教学仪器,还有丰富的实验教学软件可供教师使用。然而,在新的教学理念下,倡导教师参与,学生自主学习、自主探究的教学模式,自制教具有着极其重要的意义。     

利用自制教具提高初中物理教学效果

在物理教学中,实验教学是物理教学的基础条件。实验不仅能帮助学生们形成正确的概念,加深学生们的理解能力,帮助他们提高分析和解决问题的能力,培养了学生们用实验来验证和探索规律的能力。在实验教学中,教学仪器是实验活动中不可缺少的物质条件,面对新课程,我们发现常用的教具虽然仍起主导,但实验中的许多问题却可以利用自制教具来完成,自制教具的运用应当可以贯穿于一堂物理课的始终,这也符合新课程倡导的理念。     

自制物理教具的意义及范例

实验教学离不开教具。教具在教学中是展现知识（原理）产生、演变过程、实现信息传递与交换的载体，同时也是促进认知的媒体。自制教具，作为一个过程，是师生动手动脑的一项创造性的活动，有助于提高师生的创新精神与实践能力。作为一种器具，则成为教具大家庭的重要组成部分，在教学中发挥着不可低估的作用。它既能为直观教学提供条件，增强实验教学效果，又能开拓、更新和丰富教具，填补现行教学仪器的不足，推进教学改革和新课程的实施。     

巧用自制教具 突破浮力教学难点

正物理学是一门实验学科,实验仪器是开展物理教学的必要工具。在教学条件艰苦的年代,许多教师通过各种自制教具带给学生一节节精彩的实验课,将学生领进科学的殿堂。虽然现在的教学条件有了极大的改善,有了各式各样的现代教学仪器,但有些情况下利用身边随手可得的物品进行实验探究,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受科学的真实性。自制教具因实验教学的需要而产生,同时又是促进实验教学开展的重要途径,是实验教学的一个有机组成     

再谈自制教具的意义和作用

自制教具,是指师生根据教学大纲的要求,结合教材内容,就地取材,因陋就简,自己动手制作的教学用具。自制教具分：勾两类：一类是重复已经出现的教具,即采用代用材料把利用工业手段生产的教学仪器复制出来;另一类是创造性的教具．包括改进已有的教具,或根据实验教学的需要自行设计制作的新教具。动员师生积极制作教具是符合我国国情、省情,加速实验室建设的基本途径。这项工作对于加速实验室建设,开展实验教学,提高师生创新精神,全面推进素质教育,全面提高教学质量,以及开发新的教学仪器等方面都具有十分重要的意义。     

自制教具在实验教学中的重要性

自制教具工作是学校教学活动中的重要组成部分,这项工作对于增补教学仪器,开展实验教学,改进实验和教学方法,全面提高教学质量,以及提高教师的创新能力和培养学生的实践能力和创新精神都具有巨大的推进作用。一、自制教具在中小学教育教学中的作用教具是教育教学中不可缺少的物质手段,对实现教学目标,提高教学质量具有十分重要的作用。     

开展自制教具活动促进实验教学改革

教具是实验教学必不可少的工具。由上级配备教学仪器远远不能满足教学的需要,尤其是当前资金缺乏的情况下,自制一些教具是促进实验教学,提高教育质量的一个重要途径。我校实验室几年来,发动群众就地取材,先后自     

自制教具在高中化学教学中的作用及实例

自制教具是教师、学生利用简便易行的办法,就地取材,自己动手制作,用于学科教学的教具或学具,是教学仪器与实验器具的必要补充,也是新成品教具的雏形,在整个实验教学仪器和学具中占有很重要的地位。自制教具的开发和运用可以使学生更充分地理解、分析、记忆、探究新知识,使课堂教学更加生动、丰富多彩,从而加深学生对学习过程的真实体验,并有针对性地解决学生的一些疑惑。在教学过程中,学生普遍倾向于自己动手做或观察     

自制教具让小学科学教学更轻松自然

小学科学是一门以实验为基础的学科,教师在教学过程中,若真正把实验开展起来,不仅能调动学生学习科学的积极性,还能培养学生的创新能力及动手操作的能力.然而,开展实验就要有相应的教具或仪器,由于经济条件制约和教材内容的不断更新,教学仪器和教具的配备很难尽善尽美,导致一部分实验无法进行.此外,有些实验按传统做法复杂且效果不好,这样,师生就可以根据教材内容,利用各种废旧材料或相应的设备,在充分钻研教材、了解实验的基础上精心设计,制作出简便实用的教具学具.自制教具既能补充现有教学仪器设备的不足,经济适用,又能直接服务实验教学,有助于培养学生从小具有可持续发展的意识、态度和责任感.同时,自制教具会大大缩短实验时间,更好地体现教学的有效性,让小学科学教学更轻松自然.     

积极配合素质教育开展自制教具活动

教师、教材、设备是办学条件的三大要素 ,而设备中的教学仪器又是开展实验教学所必备的物质条件。经过多年的努力 ,教学仪器的装备工作有了长足的发展 ,为试验教学提供了必要的物质条件。但同时也应认识到 ,目前我省的教学仪器配备标准尚不高、品种和数量距发达地区尚有很大差距。为了适应素质教育和试验教学的要求 ,大力开展自制教具活动就显得尤为必要 ,这主要表现在 :一、通过开展自制教具活动可以加深学生对所学知识的理解。物理学家麦克斯韦说过 :“实验的教育价值往往与仪器的复杂性成反比 ,学生用自制的仪器 ,虽然经常出毛病 ,但它却…     

浅谈自制教具的意义和作用

浅谈自制教具的意义和作用湖北省孝感市教学研究室（４３２１００）鲍维奎“普九”评估验收后，特别是教学仪器达标任务完成后，还需不需要自制教具？笔者的回答是肯定的。１自制教具是普及实验教学的需要所谓“教具达标”是某一单位或集体按照上级机关根据教学大纲、教材...     

浅谈自制教具

一、自制教具的意义目前 ,我国虽然有数量较多、品种较为丰富的教学仪器可供各级各类学校选用 ,但自制教具仍然是教学仪器队伍中的一支生力军。它在实验教学中的重要作用 ,有时是常规仪器难以比拟的。伟大物理学家麦克斯韦说过 :“实验的教育价值往往与仪器的复杂性成反比 ,学生用自制的仪器 ,虽然经常出毛病 ,但它却会比用仔细调节好的仪器学到更多的东西。用仔细调节好的仪器 ,学生易于依赖 ,不敢拆成零件。”使用自制教具应该成为师生的优良传统。一件好的自制教具 ,凝结教学经验、科学知识、制作技术、创造发明为一体 ,是师生进行教学、…     

黄冈市教育局重视自制教具工作

为了推进中小学实验教学改革，提高广大中小学教师和实验技术人员以及学生的动手动脑能力，同时及时补充在实验教学中教学仪器的不足，多年来，湖北省黄冈市教育局将自制教具作为一项重要工作来抓，推动了自制教具工作的持续开展，壮大了自制教具人员队伍，提高了自制教具的档次。据不完全统计，目前，全市参加自制教具活动的中小学教师和实验技术人员有2000余人。其中先后在市教育局组织的自制教具评选中获奖的有223人次，有58人次在湖北省自制教具评选中获奖，在全国自制教具评选中获奖的有6人次。今年，又有红安县电教工作站王友基的物理教具“自制控制演示器”和罗田县资河中学黄善宗、朱定三、陈庆云的化学教具“空气中氧气含量测定仪”两件教具，经湖北省自制教具评选，已取得了参加第六届全国自制教具评选的资格。     

国家教委教学仪器研究所和本刊组织全国优秀自制教具评选活动

为了推动广大中小学开展实验教学,改进教学方法,提高教学质量,弥补学校实验装备不足,激励广大教师自制教具的积极性,有效地推广各地自制教具的成果,国家教委决定举办第三届全国自制教具评选活动。这项活动由国家教委委托国家教委教学仪器研究所联合《人民教育》编辑部、北京市智发教学用品厂共同举办。     

重视实验教学 还原物理本质

物理学是一门以实验为基础的学科,课堂教学的改革,教学仪器的更新和先进的电化教学手段的利用,为物理实验开辟了广阔的天地．作为课堂教学引路人的物理教师,只有重视实验,才能还原物理本质．一、利用自制教具和废旧物品进行实验我一直就有自制教具的习惯,最初主要是用来填补教学仪器的短缺,后来发现,自制的教具既能拉近师生之间的关系,体现物理就在生活中的道理,同时能激发学生的学习兴趣,增加教学的趣味性．     

为教学实行理论与实践统一创造条件 做好教学仪器的制、修、管工作

为了适应教学改革的需要,为教学实行理论与实践统一创造条件,我们抓紧了教学仪器的制、修、管工作.三年来,发动群众,自力更生制作教具四千多件,维修教学仪器一千九百多件,初步满足了全县三百三十二所中小学教学的需要,促进了教学质量的提高.我们的做法是:1.提高认识,加强领导.我们在深入中小学进行调查中,看到许多学校由于教学仪器缺乏,教师上课讲不清,影响了教学质量;同时也看到一些学校的教学仪器无人保管,散失、损坏现象严重.我们认为运用必要的仪器进行教学,有助于理论联系实际,能够帮助学生对基础知识的理解,提高教学质量,又可以弥补现场教学的不足.为此我们决定加强对教学仪器工作的管理和领导:县教育局设立教学仪器站,配备两名专职干部,负责日常工作;全县中小学也普遍成立教具制作小组,配备专     

自制教具在农村中学物理教学中的实践研究

物理是一门以实验为基础的学科，教学仪器（教具）是物理教学的“魔杖”，是开展物理实验的必要物质条件。随着课程改革的深入发展，教学内容不断变化，如增加了实验教学内容，把科学探究作为实验教学的核心，突出实验教学在物理课程中的重要地位等。     

自制教具如何服务教学

自制教具是教学科研的重要成果之一 ,它对推动教学改革 ,改进教学方法 ,培养师生的创新精神及实践能力 ,丰富教学手段和加强中小学实验教学与实验室建设等方面有着重要的作用。随着教育改革的深入和素质教育的实施 ,开展自制教具活动的重要意义日益被各级领导和广大师生所认识 ,自制教具已成为教学改革的重要活动内容。自制教具不仅是制作教具 ,补充教学仪器不足 ,节约经费 ,更重要的是改变传统的教育观念和落后的教学方法 ,培养广大师生大胆革新 ,敢于创造的精神。自制教具不能只满足现有教学仪器的使用 ,而是要充分发挥教师和学生的主观能…