如何培养学生的自主性

这是一个真实的事件。学校运动会过后,发现一个学生站着上课,我惊奇地问他:“谁让你站着上课?”学生回答:“没人。”我又问他:“那你为什么不坐?”他说:“凳子没了。”我就问他丢的原因,他说,在开运动会的时候,凳子不见了,他以为别人已替他搬回了教室,于是他也没管(把希望寄托在别人身上,又没有交代给具体的人)。我接着问他到别的班级找没找,他说:“没有。”“为什么?”“不知道怎么找?!”一个十六七岁的学生竟然不知道怎么找凳子?一不主动去找,二不告诉老师,宁愿自己站着听课。而这样的现象居然比较普遍,引人深思的同时,也在思考如何帮助学生改掉过分依赖别人、处处被动的坏习惯,培养学生的自主性呢?     

（三）慢慢地，他慢出了优势 孩子，你可以慢慢来

养成一种习惯，不是一天两天的事；改变一种习惯，也不是一时半会儿的事。学生做事磨蹭，大致有三方面原因：一是有的孩子是天生的慢性子，你着急，他不急；你催促，他慢条斯理；你训斥得凶了，他干脆就罢工不做了，这样就达不到教育的最初目的了。倒不如多给他一点时间，为他搭建台阶，一步一步地让他慢慢来，别人花一小时能做完的事情，他花两小时做完也是成功。     

微言微语

阿狸漫画集:世界上最爱你的人,就是舍得花时间陪你墨迹的人,即使你说的都是无关紧要的话,他也认真地听。芮成钢:孩子懒惰依赖,是因为你替他做的决定太多;不辨是非,是因为没有自主思考的机会;自卑,因你不够耐心鼓励;嫉妒敏感,因家庭不够温暖;不懂父母苦心,因为你没教会他理解别人;喜欢抱怨,因总被你挑剔;不够善良,因你缺少同情心;自私,因常被溺爱;胆小,因常被你骂;撒谎,因常被你罚。     

微言微语

阿狸漫酉集：世界上最爱你的人,就是舍得花时间陪你墨迹的人,即使你说的都是无关紧要的话,他也认真地听。芮成钢：孩子懒惰依赖,是因为你替他做的决定太多;不辨是非,是因为没有自主思考的机会;自卑,因你不够耐心鼓励;嫉妒敏感,因家庭不够温暖;不懂父母苦心,因为你没教会他理解别人;喜欢抱怨,因总被你挑剔;不够善良,因你缺少同情心;自私,因常被溺爱;胆小,因常被你骂;撒谎,因常被你罚。     

让学生行走在自信的路上

心理学博士马尔茨认为，人类心智具有一种不断追求目标的机能，而主宰这种机能的关键全在于良好自我意象的建立。然而现在很多学生往往自我意象较差，缺乏自信。有的学生过于羞涩、胆怯、内向、安静或者过分依赖于别人；有的学生则过于好胜，总是喜欢欺负别的同学。这些看起来有点矛盾的现象，其实说明的是一个问题：学生在怀疑他的受欢迎程度，他不知道自己是否是一个人见人爱的学生，     

让习作回归儿童生活——苏教版五（上）习作5教学叙事及反思

上课了,同学们安静地坐着,我在大屏幕上出示：把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐;把忧愁告诉别人,你就会减少一半的忧愁。——培根学生朗读后,我说,培根是英国思想家,他的很多话都富于哲理。读懂了吗？陈波蓉一语中的：人与人之间互相交流,可以分享快乐,分担忧愁。这堂课就让我们敞开心扉,尽情释放心底的喜怒哀乐,好吗？     

视而不见也是教育

教育是一种特别的视觉艺术,老师如何运用他的注意力与他的教育效果真是关系重大。是啊,并不是我们自作多情,学生是需要我们的关注的。甚至可以毫不过分地说,很多学生在很多场合的很多时刻里,在乎的就是老师有没有看他(他们)。学生们是多么会捕捉老师的眼神啊!大大方方地回视老师的目光;或者在你没有注视的时候他(他们)注视着你,可是你一旦注视他(他们)又躲闪开去;或者他(他们)对你的注视就是想确认你是否在注视他(他们)。这多像有趣的猫捉老鼠的游戏!可是谁是猫谁是老鼠?不回答也罢。     

视而不见也是教育

教育是一种特别的视觉艺术．老师如何运用他的注意力与他的教育效果真是关系重大。是啊，并不是我们自作多情．学生是需要我们的关注的。甚至可以毫不过分地说，很多学生在很多场合的很多时刻里，在乎的就是老师有没有看他(他们)，学生们是多么会捕捉老师的眼神啊!大大方方地回视老师的目光；或者在你没有注视的时候，他(他们)注视着你，可     

培养小学生阅读能力的方法

在通常阅读教学过程中,很多学生过分的依赖教师,老师教什么,他学什么,读什么,缺乏主动性,把学习主体给了教师,因而学习非常被动。作为语文教师,如何去引导学生阅     

掌握记忆方法和技巧

<正>菁灵姐姐:我花了很多时间学习却考不出好成绩来,同样很刻苦,却没有别人记忆的知识多。怎么办?顾万委来信中所说的情况说明你没有掌     

自己也能练习口语

面对铺天盖地的雅思机经．很多考生迫于时间压力．往往会过分依赖范文或所谓的“标准答案”，其结果当然是不能侥幸如愿。如果备考时间不算充裕．自己该怎样巧妙练习口语呢？来自英国文化教育处的专家要向你传授一招半式。     

时间

大千世界,唯有时间最奇特：它最长又最短,最慢又最快。你看鲁迅,他在这个世界上只活了55年,这55年听起来很短,可在这55年里,他做的事却很多很多。他每天把别人喝茶的时间用在写作上。     

蓉蓉找朋友

蓉蓉是一株肉苁蓉。最近,她有些不开心,因为她看到别人都有好朋友,而她却一个朋友都没有。细心的土地爷爷看出了蓉蓉的心事。他语重心长地对蓉蓉说":蓉蓉,你是该与别人交朋友了。有了朋友你会进步很快,因为你可以从朋友身上学到很多东西。"     

每个人都是一块玉

从前有一位智者收了很多学生,其中有个学生向他请教“:老师,我有时候感到前途茫然,不知道自己的价值,你能讲讲我的价值吗?”老师从他的口袋里拿出一块光溜溜的石头,对他说“:你先帮我做件事情,我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到集市上去卖,但是无论别人出多少钱,你都不能     

你是哪一种味道的情人?

A型:甜味情人这种人的个性大多温和又体贴,大家都很喜欢和你这种人做朋友,而且大致上过着顺利的日子,是很有可能把握幸福的人。这种人颇受重视,常常有很多人依赖他/她。但有时会被别人看轻,认为你很好欺负。如果你再有魄力一点,有拒绝别人的勇气的话,会生活得更好。B型:辣味情人     

写在记忆深处的

很喜欢蔡智敏老师的一段话: 你或许感受过许多幸福,有一种幸福却未必记起,这幸福不是别的,就是被别人悄悄地回忆,在很多情况下,回忆者不会告诉你,他昨天想起过你,或者他今天正在想你,你无从在此时此刻知道,但你却真实地呈现在别人的心里.     

掌握遗忘规律 提高学习效率

星星阿姐:我在学习上陷入了困境。我从小就是一个乖学生,上课认真听讲,课外加班加点,可是我花了很多时间学习却考不出好成绩。同样很刻苦,却没有别人记的知识多,一到考试,我就觉得试卷上的题目似曾相识却又记不清楚。请你告诉我。我应该怎么办?安远县罗伟     

赢得学生的认可

当一位老师慢吞吞、迟疑不决地穿过教室的大门,学生会看出他是一位能力低下的老师,并且对他嗤之以鼻。如果你说话结结巴巴,不敢用眼神与人交流或者过于迎合别人,你马上会成为学生嘲笑的目标。所以你一定要抬头挺胸,自信地微笑,用眼睛看着对方,讲话时让别人理所当然地配合你。千万不要做出卑微的姿态。     

学会欣赏与赞美

读了几本有关教育的书籍之后,感悟颇多。我最欣赏的是：“用欣赏的眼光看别人,其实大家做得很精彩;用欣赏的眼光看自己,原来我也可以做得很棒。”掩卷沉思,刹那间勾起了自己为人师的豪情。在教学中,如果你想激励一个学生,你就不断地对他说：“你行,你行,你真行。”那他便往往能做得比别人期望的更优秀,更卓越,慢慢地,这个学生会变得“行”起来。相反,毁掉一个学生的意志,你就不断对他说：“你不行,你不行,你真笨!”这样,原本是“行”的学生,也逐渐地丧失信心,变得不行起来。     

浅谈多媒体教学的利与弊

多媒体教学可以形象、直观地解决教学难点和重点，但它弱化学生的主体地住，减少创新，过分依赖会使其冲淡教学常规。产生得不偿失的结果。