完善对口单招考试模式的探讨

高等职业技术教育的培养目标是高级应用型技术人才,其生源主要来自于中等职业学校,招生的原则应是招收专业能力较强的学生,尤其是那些技能水平较为突出的学生.通过对口单招考试,选拔专业能力强的优秀学生进入高校学习,培养高级应用型技术人才.这就要求完善目前对口单招考试模式,构建高级应用型技术人才培养绿色通道,也能进一步促进中等职业教育的健康发展.     

江苏省对口单招技能考试的现存问题及思考

对口单招考试在培养高级应用型技术人才中发挥着重要的桥梁作用,然而目前的对口单招技能考试在命题、考场安排、课程设置等方面存在一些问题,迄待完善。为此,可以从提高对单招技能考试的认识水平入手,重视和强化平时的技能训练,优化现有的技能平台,创设合理的评分环境和评分尺度,技能考试与专业理论相结合,以解决当前困境。     

新理念下对口单招会计有效教学的思考

对口单招考试是一种为了培养应用型高能人才而推出的招生形式,是专门面向应届中等职业学校学生的＂高考＂,是职业学校学生上大学的＂专用通道＂。近几年,对口单招的规模不断扩大,已经成为高职院校生源构成中不可忽视的一部分。本文分析了对口单招会计教学的现状,论述了新理念下如何进行对口单招会计有效教学,指出了对新理念下对口单招会计有效教学进行探讨的积极意义。     

浅谈对口单招类英语教学工作中的做法

中职学校的对口单招考试是指对应对口单独招生高考而设立的考试,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普通高中教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中等职业教育是为了培养适应现代工作岗位,拥有专业技能的工作者。     

对口单招服装设计专业课教学策略初探

对口单招服装设计专业的主要教学目的是培养服装设计方面的应用型人才。本文针对对口单招服装设计专业教学中存在的问题进行了分析,在此基础上提出相应的解决措施,以促进对口单招服装设计专业教学效率的提高。     

提高对口单招数学教学质量的方法探讨

对口单招是区别于其他普通高中生参加的普通高考的一种特殊招考方式,这种招生方式对促进中职教育和培养应用型高级技能人才具有不可估量的意义,受到了学校和老师的欢迎。但近年来却呈现出学生生源质量下滑的趋势,而单招数学作为必考科目之一,也成为对口单招的"拦路虎"。对口单招数学在具体的教学实践过程中所出现的问题日益明显。本文将从学生和执教者两方面探究提高教学质量的方法,结合多年的教学经验和实例,提出切合实际的解决方法与大家分享。     

对口单招建筑专业测量技能的教学策略研究

对口单招考试作为中等职业教育和高等职业教育之间的结合点和衔接点,越来越被全社会所广泛关注,对于希望继续学习和深造的一部分中职学生来说,通过对口高考这个平台,可以满足他们接受高等教育的愿望,帮他们实现心中的大学梦。随着对口单招政策的不断调整,特别是2008年江苏省对口单招技能考试方式改革后。将技能操作的成绩纳入到总分,这对学生的专业技能提出了更高的要求。下面,笔者根据多年的教学经验,谈一谈如何在有限的教学时间内提高对口单招技能教学的成绩。     

职高对口单招英语的改进

职业高中的对口单招考试为学生提供了另一条升学之道。目前,对口单招考试已逐渐与高考接轨,这便意味着单招考试将从此走出鲜为人知的境地,同时,也意味着在对口单招的各科的教学要求上也越来越高。我们对口单招教学上的每位老师必须不断适应新教材的教学,有创新、有方法,方能使对口单招这一教育模式不断发展下去。     

职业技术教育应用能力考试之探讨

针对职业技术教育培养综合职业能力和全面素质的应用型、技能型人才的目标,探讨职业技术教育考试发展方向和应用能力考试模式,及对应用能力考试进行科学建构,从而达到通过考试检测学生技术应用能力水平,甄别学生知识创新能力和创造能力的目的。     

对口单招钳工槽下料——穿孔锯削

对口单招是中高等职业教育衔接的桥梁和纽带。本文分析了近几年对口单招机械类专业钳工技能考试的情况,对突出问题进行了分析,并提出了相应的解决办法。考试由专业技能考试与文化考试两部分组成,满分1000分,其中专业技能为300分,占总分的30%,技能成绩的高低直接影响着学生能否顺利进入高等院校尤其是本科院校,可见其重要性。     

应用型计算机科学与技术专业人才培养探讨

应用型本科教育的目的是培养、加强专业基础教育的同时，注重对学生的技能培养，培养适应现代化建设需要的高级应用型人才。本文重点探讨应用型计算机科学与技术专业本科人才的培养。     

如何提高对口单招音乐课堂教学的有效性

对口单招是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式,一些职业院校往往以这种形式进行人才招收,中职院校在教学中主要是以学生的技能培养为主,音乐课作为陶冶学生情操,提高学生审美能力的学科却往往得不到重视,一方面是教师对于音乐教学的不重视,由于中职院校的教育特性使得音乐教师缺乏教学的热情和动力,另一方面是由于学生们把许多的动力都放在了技能训练上,并且由于教师的教学方式单调枯燥,使得学生对于音乐学习也缺乏兴趣,因此在对口单招的音乐课堂中,教学效率和质量往往不尽如人意,本文围绕"提高对口单招音乐课堂教学的有效性"这一主题展开探讨。     

江苏省中等职教涉农专业对口单招政策演进与评析

对口升学教育是中等职业教育的重要组成部分。二十多年的对口单招,在政策、目的、方式、考试范围及其分值比例等方面几经调整,逐步趋向科学、完善。江苏省中等职教涉农专业普通高校单独招生历程表明,对口单招对培养职教师资,提高职教办学活力均有积极意义,有一些成功的做法。同时由于对口单招某些方面或环节不完善,造成很多中职校实际职能与应有职能出现较大偏差。涉农专业单招考试科目或课程及其分值比例应重新调整,专业课应突出实用性知识考查,应控制对口升学率。     

提高旅游管理专业对口单招技能训练实效的几点思考

结合历年来江苏省普通高校对口单招情况,根据专业特点和学生实际,对旅游管理专业对口单招技能训练的实效性问题作了深入的思考,以求在今后的对口单招技能考试中取得更好的成绩。     

中等专业学校对口单招英语高三复习策略

对口单招是为培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。如何提高单招英语的教学质量,提升中专学生的英语学习成绩,是中专教师一直努力探索的方向。     

普通高校对口单招考试要在改革中完善

普通高校对口单招考试是从中等职业学校选拔文化素质较高,专业水平、技能相对突出的学生到高等院校继续深造,同时具有促进中等职业技术教育健康发展的导向作用.面对出现的新情况、新问题,考试政策、模式也应不断改革和完善,以利于职业教育在健康发展的同时体现出特色.     

基于财会专业单招的考前复习教学

2007年以来，单招作为国家高考中一种全新的招考模式开始在各大中专、职高和技工学校施行，随着招考范围的逐步扩大，招考人数的逐年增多，单招考试尤其是对口单招考试的竞争愈演愈烈，一直以来，如何能够更好地提升学生专业学习水平、提高知识运用能力，这是保证学生能够在单招考试中脱颖而出的关键，也是值得广大教学工作者深思的问题。     

浅谈如何复习《电工基础》

随着江苏省普通高校对口单独招生考试的改革,<电工基础>成为机电、电工电子等众多专业单招考试必考的一门专业课.如何帮助和指导学生复习<电工基础>,让考生在考试中能够取得较好的成绩,这是不少考生和单招辅导老师很关心的问题.     

计算机学科对口单招复习备考的几点体会

现在高技能人才在社会上备受欢迎,中等职业技术学校的毕业生已不能满足社会的需要,因此出现了对口单招考试,把培养有能力考对口高职院校的学生作为又一项教学任务。本文以中职计算机专业知识的考试复习方法为例,重点强调对计算机专业技能的训练和计算机专业理论知识的识记、综合试卷的训练和讲评,力求高效复习,提高升学率。     

完善煤炭单招教育政策研究

1998年国家撤消行业教育管理部门以来,煤炭高校到地方办学后,原本有不少带“矿”字头的学校,纷纷改成了“某某科技大学”,院校中的矿业类专业也纷纷下马,由此造成了与煤矿相关专业的学生数量的急剧缩减。2003年教育部及时制定了煤炭行业对口单招教育政策,在原有教育类型的基础上,提出并发展应用型本科教育,为煤炭企业培养本科层次应用型高级人才。1.修正单招政策,招生面向提高生源质量。为提高生源文化基础水平,保证教学计划内容得到彻底有效的执行,确保人才培养质量,建议煤炭单招政策在招生上进行调整:(1)大部分招收参加普通高考的考生,学…