《职业发展与就业指导》课程设置实践与思考

目前,我国就业形势依然严峻,高职院校学生就业是衡量办学质量的关键指标,设置《职业发展与就业指导》课程有必要也很重要,分析高职院校《职业发展与就业指导》课程教学现状,从课程开设、课程设计、教学设计、保障设计等方面实践与思考《职业发展与就业指导》课程的设置。     

高职院校职业生涯规划课程建设探究

职业生涯规划课程是高等院校大学生职业规划与就业指导课程体系的一个重要组成部分。针对目前高职院校职业生涯规划课程建设中存在的问题,从课程的性质、目标、定位以及教学内容、教学方式、考核手段等方面展开探讨,以更好地发挥其在高职学生学习、创业就业以及对未来职业规划中的功能和效用。     

高职院校就业指导课程教学内容创新研究

从高职院校就业指导课程教学现状与创新研究、高职院校就业指导课程就业能力研究、高职院校就业指导课程创业能力研究、高职院校就业指导课程信息能力研究等方面,对高职院校就业指导课程教学内容的创新进行了研究.     

浅谈创业辅导在高职大学生职业生涯规划与就业指导课当中的作用

我国经济快速发展,使各行业对于人才的需求进一步的增长。就业指导课程的开设是高职院校学生工作的重要内容,对于大学生就业选择、职业规划、创业发展等都具有关键性的影响。特别是就业指导课程中创业辅导工作的开展,能够使学生充分地了解到目前的就业政策与形式,掌握必要的求职技巧,优化就业观念,在根本上提升就业竞争力。高职大学生通过创业辅导能够更好地开展职业生涯规划。本文对创业辅导在高职大学生职业规划与就业指导课中的作用进行分析。     

当前高职院校就业指导教育中存在的问题分析及完善策略

就业指导教育对高职院校学生增强就业信心、开阔视野、积累职业能力具有重要意义。但高职院校就业指导工作正处于发展初期,因而在就业指导理念、课程设置、师资队伍建设方面也存在一定问题。今后院校应积极转变就业指导观念,系统规划就业指导课程的设置,丰富教学内容,并组建专业的师资队伍。     

就业指导课程教学思路研究

高职生就业问题关系到高职院校的生死存亡,就业指导课程建设尤为重要。借编制我校五年制高职就业指导课程标准为契机,作者结合长期的就业指导课程的教学经验,对就业指导课程教学思路进行了深刻的思考和研究。     

基于职业体能需要的高职院校体育教学方法研究

当前社会对人才需求越来越职业化,对学生未来就业岗位所需的身体体能提出了严格的要求。而高职院校体育教学发展存在诸多困境,因此亟需对高职院校体育教学方法进一步研究。建议在以职业体能需要为导向的高职院校体育教学设计当中,应结合职业规划和技能需要设置教学重点,合理设置体育课程班级划分与学生分层,建立健全体育课程验收考核标准与体系,培养学生体育思想与职业需要规划观念,提升高职院校教学资源配置与培训力度。     

构建高职院校全程化的就业指导体系

高职院校毕业生就业形势日益严峻,加强对高职毕业生的就业指导,特别是对高职学生进行全程化的就业指导越来越成为提高高职业毕业生就业竞争力的主要手段。本文分析了目前高职院校就业指导的现状及存在的问题,强调进行全程化的就业指导具有重要意义,并从加强师资、合理安排课程设置、举办多样化的赛事活动等方面提出一些建议。     

构建职业岗位实践教学语境探究与实践——以高职院校《职业发展与就业指导》课程为例

大学生毕业后面临着就业问题,而对大学生进行就业观念教育和职业规划教育是帮助毕业生顺利就业的重要手段。面对当前巨大的就业压力,各高校均设置了就业指导课程,但课程的设置方式与教学内容还不够完善。笔者总结多年来的教学经验,大胆地改革与创新就业指导课程形式与内容,创新教学模式,构建更加系统的特色的就业指导课程教学体系,坚持以学生为本,结合个体就业指导,建立具有自身特色的实践教学体系,不断改进和创新教学内容与方法,探索教学评价新方式,有效提高毕业生就业竞争力。     

高职院校就业指导课程体系构建初探

当前高职院校就业指导课程在目标设计、内容设置、教学实施、课程评价等方面都存在着一定的问题,已无法适应新的就业形势的发展要求。高职院校需从推进课程全程化进程、重构课程体系内容、加强实践教学环节、优化教学质量评价体系等方面着手构建就业指导课程体系,以全面提高就业指导的科学性和系统性。     

高职院校就业指导现状分析与对策

高职院校就业指导是帮助大学生在深入认识自我和充分了解职业的基础上,挖掘内心的职业需要,进行正确择业的过程。高职院校大学生就业是学校的重要工作之一。文章通过问卷调查、比较研究、专家咨询等途径,对我国高职院校就业指导和就业指导课程设置现状及导致的原因作了深入分析,并提出了若干研究建议。     

高职院校就业教育的缺失与对策

目前,在高职毕业生就业教育中存在着诸如职业规划全程跟踪服务不力,就业讲座流于形式,就业指导项目的连续性、系统性缺失和就业指导在专业教学中的缺失等问题。面对严峻的就业形势,高职院校应完善和改进现有的就业教育工作,建设并有效实施职业规划及就业指导课程体系。     

新形势下加强高职院校就业指导工作的几点思考

就业指导是提高学生就业质量、科学制定职业规划的重要手段,特别对于高职院校学生而言,科学的就业指导工作能够有效增强学生的就业竞争力。从分析就业指导工作的必要性入手,指出当前高职院校就业指导工作的现状与存在的不足,针对问题从整体规划、更新观念、强化师资建设等方面对就业指导工作提出建议。     

高职院校就业指导课程建设现状与对策研究——以渭南职业技术学院为例

就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,高校就业指导课程建设的质量,直接关乎高校就业指导服务水平和广大毕业生的就业能力。本文通过对高职学生的问卷调查及就业指导相关人员的访谈,分析了地方高职院校就业指导课程建设的现状及存在问题,提出了解决问题的具体对策,即更新教学理念,规范教学管理;完善教学内容,改革教学方式方法;注重教师专业队伍建设;加强督导检查,提高教学质量,等等。以期对地方高职院校就业指导课程的建设有所借鉴。     

高职院校就业指导服务与专业课程教育一体化探析

以统一型的课程和全能型的教师为特点的高职院校就业指导服务的惯常模式存在极大的弊端,课程教学实效亟待提高。高职院校就业指导服务必须与专业技能教学紧密结合,就业指导服务课程的教师是一个团体性的概念,教师只能加入团队且只能以团队的形式出现并以团队的形式分工协作才能完成就业指导服务课程的教学任务。高职院校就业指导服务与专业课程教育一体化的进路主要有课程体系的改革和师资队伍的建设,同时需要遵循目标原则和比例原则。     

“校企合作”视域下高职院校就业指导课程“五位一体”教学模式改革研究——以苏州经贸职业技术学院为例

在新的就业形势下,就业指导课程在高职院校就业指导工作中的作用越来越受到关注,尤其是教学模式的研究与讨论。本研究立足于高职院校实际,在分析目前高职院校就业指导课程教学现状的基础上,从高职院校就业指导课程内容、授课方式、师资、学生满意度和评价机制四个方面分析出现的问题。进而在"校企合作"背景下,尝试从优化教师队伍、规范专题活动、创新教学方法、实施实践教学、完善评价体系等方面构建"五位一体"的就业指导教学新模式,并通过实践进行效果评价,以期推动就业指导课程教学改革。     

关于高职院校就业指导课程实效性的思考

分析当前高职院校就业指导课程实效性不强的主要原因,阐述增强高职院校就业指导课程实效性的总体要求,并从课程设置、教材建设、师资队伍建设等方面提出具体的措施。     

高职院校毕业生就业指导与服务体系的人性化构建研究

高职院校毕业生职业生涯规划,对今后的就业发展有着重要的影响,直接影响到大学生的择业观,并对工作态度造成影响。在进行职业规划中,需要重视与社会就业环境的结合,将大学生的就业指导与服务体系的人性化构建有机结合,实现社会价值和人生价值的统一,更好地实现大学生职业规划的目标。因此,在校期间,需要加强对高职院校毕业生就业指导与服务体系的人性化构建研究,全面优化体系现有的服务方式,为学生提供更加全面的就业指导,帮助学生更好地实现就业。     

高职院校就业指导课程优化设置研究

通过系统分析当前高职院校就业指导课程设置的现状,结合教育领域供给侧改革的相关要求,提出要以提升就业指导课程质量为核心,不断丰富课程教学内容和教学手段,引导学生提高课程参与度,构建与社会需求相互衔接的课程体系等优化建议。     

就业观培育视角下就业指导课程教改探索

就业观的培育是大学生职业规划与就业指导课程的重要任务,态度观念的改变是课程教学的核心。本文通过分析大学生职业规划与就业指导课程的特点以及现状,提出了将培育大学生就业观作为主要任务、加强师资队伍建设、创新教学方式、拓展第二课堂的教学改革方法。