多种方法 介绍物品

正习作要求人教版五年级上册"口语交际·习作三":你可以选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚的地方再改一改。     

“果中之菜”——番茄

习作内容:读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。本次习作,我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家,如:蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺     

“火车头”铅笔刨刀的自述

你可以选择一种物品介绍给大家,如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。     

介绍一种物品

教学内容:<语文>五年级上册习作三. 教学目标: 1.按一定顺序写一篇说明文,并将本组阅读中体会到的说明方法运用到习作中. 2.在习作实践中不断提高表达能力,使说明的内容准确、科学、生动有趣. 教学重点:介绍一种物品时能灵活运用所学到的说明方法并言之有序.     

套娃——我的最爱

读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。本次习作,我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚的地方改一改。     

写好一种物品

本次习作与本组课文有关联,要求运用学到的一些说明方法介绍一种物品,属于从阅读中学习写作的练习。要完成这次习作,应该注意以下两方面的问题:一、选定物品,了解物品物品可写的内容太多,哪件是你要介绍的呢?那就需要从蔬菜、水果、文具、电器等物品中进行挑选,要从自己熟悉的、喜欢的、了解的几方面去考虑。有个成语叫“胸有成竹”,是说画竹时心中已有竹子的形象。同样,我们介绍一种物品前,要对这种物品非常了解才行。首先,观察要仔细。仔细就是要求观察得深入彻底,抓住物品的特点或本质,对选定的物品进行全方位的观察。观察不但要用眼看,…     

抓住特点按顺序写——教你写状物文章

[作文欢乐行]本次作文要求选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。[写作斑马线]在习作之前通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。     

我家的电风扇

习作要求:你可以选择一种物品介绍给大家,如:蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明的方法。电风扇“叔叔”是我们家的“优秀服务员”,他来我家已经十四五年了,比我来的还早呢。虽然他年纪不小了,但身体健康,现在照样能正常工作。一眼看去,电风扇“叔叔”是个瘦高个儿。他的脚是直径30厘米的圆形不锈钢板,钢板下面有四个皮制的小轮子,它们可以使电风扇四处游走,以便更好地发挥作用。电风扇“…     

我家的电脑

读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。本次习作,我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚的地方改一改。□鼠标大多数人家里都有电脑,我家也不例外。让我来跟你们说说我家的电脑是什么样的吧。这台电脑机身是黑色的,就像电脑界中的“黑”社会老…     

“介绍一种物品”习作教学

教材分析本次习作是围绕人教版三年级上册第三单元"学习说明性文章"设计的。学生在学习完课内说明文后,对说明文和说明方法都有一定的了解,让学生运用一定的说明方法介绍一种物品,旨在鼓励学生将阅读中学到的说明方法及时运用到习作中去,做到学以致用,使学生在习作实践中不断提高表达能力。     

我的英语e点通

语文园地三习作要求:你可以选择一种物品介绍给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚的地方再改一改。上学期,为了让我学好英语,妈妈给我买了一台英语e点通学习机。它可真是个好东西,不到两个月,我的英语成绩就有了很大的进步,为此,这台学习机也成了我的心爱之物。英语e点通,其实就是一台课本点读机,是一个长50厘米,宽35厘米,厚5厘米的…     

我的小闹钟

习作要求：介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、也可以是玩具、文具或电器。快乐导航 这一次的习作是练习写说明文。首先,你要选择平时自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写,这样才能抓住这种物品的特点。其次是要认真观察、要有顺序、有重点地围绕特点展开。这样写起来才能得心应手。     

让你的介绍活起来

本次习作训练内容有两个,向别人介绍一种物品或介绍一个好朋友。你打算向别人介绍什么呢?如果你打算介绍一个物品,应该先弄清楚物品的构造,一般可以采用从里到外的顺序来观察。物品的外部,首先要弄清它的形状或造型方面的     

刺猬小姐赶时髦

习作内容:自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。习作指导:1.认真审题,明确本次习作的内容可以编动物童话(包含三种或三种以上动物),可以编物品童话(包含三种或三种以上物品),也可以续编小木偶的故事。2.不论编哪一种童话,都要围绕"主     

《我喜欢的小物品》习作指导设计与评析

指导三年级学生写《我喜欢的小物品》习作，要求学生自选一件小物品，先进行观察，抓住事物的特点，展开合理的想象，再把文章写具体。习作指导设计按“作前准备——示范观察——独立观察——互相交流——执笔写作”的步骤进行。一、作前准备习作前，教师要求学生从家里选择一件自己最喜欢的小物品带到班上，这物品可以是学习用品、生活用品、小工艺品、玩具等。并初步想想：这物品有什么特点你为什么喜欢它评析：让学生自选物品为写作对象，可满足学生习作兴趣，也可避免习作千篇一律，培养学生独立观察与表达的能力。二、示范观察上课开始…     

江阴特产——马蹄酥

写作指引:同学们,这次习作的内容是介绍地方特产。什么叫地方特产?就是指带有一定地域特色的产品,一般指食品、工艺品等。介绍地方特产,我们一般使用说明方法,可以先想一想从哪几个方面来介绍。比如食品,我们可以从制作过程、色、香、味等方面来考     

家乡的端午节

习作内容:端午节快到了,请你选择材料,写一篇介绍端午节的短文。可以介绍端午节的来历,这一天为什么要赛龙舟、吃粽子;也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。习作指导:1.本次习作是合理利用书中提供的相关资料,重新组     

在观察操作中学习写作

本次作文有别于一般的静物描写,习作重点是写好这种物品如何使用,也就是一份供操作的说明书,但不同于产品说明书,因此,不妨从以下几个方面去考虑: 一、在情境中观察几个同学可以聚在一起观察自己或他人手中的物品,力求创设一     

学会包装、修饰——抓特点,把物品写活

[作文欢乐行]本次习作,我们要选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。     

三年级积累·运用

(一)介绍自己习作要求这次习作是向别人介绍自己,详见人教社小学《语文》第五册积累·运用一。习作指导这次习作要求“向别人介绍自己”。习作提示里说:“介绍自己,可以先简单地写一写自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级;然后重点把自己