谈京剧文化进入农村小学音乐课堂的探索与研究

京剧作为我国的国粹,在传统文化的传承中起着举足轻重的作用。随着经济的不断进步,各国文化之间的相互交融,许多学生已经渐渐淡忘了京剧这门艺术。如今的京剧所带来的意义不仅仅是通过京剧表演给人们带来精神上的享受,更重要的是京剧这种文化背后所承载的意义——进一步强化全社会范围内的精神文明建设。本文就当前京剧形势出发,结合农村小学音乐课堂的现状,对京剧文化进入农村小学音乐课堂做出相应探索和研究。     

培养兴趣,让京剧走进中小学课堂

<正>京剧作为"国粹",是中国传统文化的优秀代表,堪称"国之瑰宝",是中华民族为世界文化宝库所做出的卓越贡献。将京剧引入中小学课堂,将民族文化的精髓融入青少年的血液是一件十分有意义的事情。但由于京剧的形成、发展及艺术形式的特殊性,与青少年有一段距离;而作为传统的艺术形式,要想在青少年当中传承,兴趣     

走进京剧 欣赏国粹

教育部长周济说,京剧进中小学课堂的初衷,就是要加强素质教育,要加强中国传统文化的教育,但这本身并不是像有关课体说的那样开设京剧课,而是在我们的音乐课中加入京剧的曲目。京剧进课堂,受益的将不仅仅是京剧,对其它优秀传统文化的传承和振兴,都将有深刻的影响。将京剧这一国粹纳入九年义务教育阶段音乐课程,旨在贯彻党的十七大精神、传承中华民族优秀文化。     

与京剧零距离接触——从《唱念做打学京剧》谈起

为传承中华民族优秀文化,建设中华民族共有精神家园,教育部决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中.京剧进课堂将"有利于强化学生民族文化学习意识,可传承民族优秀文化".京剧进入课堂要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它,把它作为艺术而不仅仅是娱乐.这不仅需要广大音乐教师的努力,还需要专家、艺术家的帮助和指导.     

京剧脸谱——开启幼儿艺术之门的钥匙

一、用京剧带领幼儿　了解中国文化京剧是中国的艺术瑰宝。当年京剧大师梅兰芳先生到欧洲巡回演出时 ,给自诩有文化休养的西方人以极大的震撼 ,从京剧中真正接触到了底蕴深厚、丰富悠久的中国文化 ,进而开始了解认识神秘的中国。而今 ,京剧艺术作为一种高雅艺术 ,已拥有广泛的群众基础 :江泽民、李瑞环等国家领导人是京剧的忠实票友 ,许多热爱中国的外国友人通过学习京剧来了解中国文化 ,一些“新新人类”也开始被京剧中华丽精美的服饰、讲究的唱功所深深吸引。由此可见传统艺术的魅力。但是 ,要使京剧艺术发扬光大 ,还需后继有人 ,还得从娃…     

在综合实践活动课中开拓创新的教育氛围

<正>一、在综合实践活动课程中开展京剧教学活动的意义京剧作为我国的传统文化艺术,系统全面地体现了人们的审美观念和审美追求力。中国京剧艺术的普及和推广,是增强各族人民民族自豪感和凝聚力的重要途径。京剧进中小学课堂,能够胜任传承民族文化的重任。1.传承民族文化,普及京剧艺术京剧艺术被视为中华民族的国粹,历经上下五千年文化的洗礼,有了自己辉煌     

贯彻落实十八届三中全会精神 办人民满意的教育 天津塘沽草场街小学少儿京剧团 急管繁弦聚宝堂，共赏国粹迎新春

2014年1月11日，天津塘沽草场街小学年度京剧成果汇报演出开幕，少儿京剧团的小团员们为全校师生献上了一场场经典名家选段。京剧是我国的国粹。是人类艺术宝库中一颗耀眼明珠。京剧艺术以其丰富的表现形式、深厚的文化底蕴影响了一代又一代中国人。正是基于对京剧文化的理解，草场街小学1998年成立了少儿京剧团，是天津市唯一一所由小学创办的京剧团体。     

京剧进课堂的实践与体会

京剧进课堂无疑是一件好事，有利于强化学生民族文化学习意识，传承民族优秀文化。但是它一旦进入课堂，就要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它，把它作为艺术而不仅仅是娱乐。让我们的年轻一代能真正了解我们的民族艺术，而不是趋于形式不伦不类甚至以讹传讹，这不仅需要广大音乐教师的努力，还需要专家、艺术家的帮助和指导。     

关于京剧艺术进校园的几点认识和实践

为弘扬民族文化,振奋民族精神,对学生进行京剧艺术教育是素质教育的迫切需要,京剧进课堂对提高学生的艺术鉴赏能力有着十分重要的作用,也是为青少年走向传统文化架设的一座桥梁。本文从巧选教学内容、巧用教学方法、巧与相关学科和综合实践活动联系等几方面阐述了京剧进入音乐课堂的策略。     

关于京剧融入小学音乐课堂的探究

如今,我国实施京剧融入小学音乐课堂活动已经长达十年,取得了一定成效。从某种角度来讲,京剧的融入是对京剧艺术的传承,并且还能够起到启蒙学生的作用,所以要不断推广京剧在小学音乐课堂教学中的融入。本文就针对京剧融入小学音乐课堂中的具体措施进行探究,希望能够提高小学京剧教学效果。     

浅谈京剧走进小学音乐课堂的思考

本文主要针对京剧走进小学音乐课堂为重点内容进行分析,结合京剧走进小学音乐课堂的意义为依据,从提升教师素质、改变传统教学方式、提升学生兴趣这两个方面进行阐述,其目的在于探索出京剧进入小学音乐课堂的方法,为提高小学音乐课堂中京剧教学质量奠定坚实基础。     

让孩子高兴地学京剧的小窍门

当前戏曲有着“戏院门前车马少,场内座位空席多”的不景气现象,港台流流行歌曲、摇滚了等快餐文化正以强大之势不断冲击着我们传统的戏曲艺术。时下有人提出让京剧进入小学课堂,然而摆在我们面前的是如何让我们的孩子高兴地学京剧,让京剧进入寻常百姓家——音乐课堂。下面与同行分享我的体会。     

例谈京剧的趣味教学

京剧已有两百多年的历史，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。但随着生活节奏的加快，传统的京剧文化逐渐被人们所忽略，要想更好地弘扬和发展京剧艺术，就必须从教育入手。考虑到京剧和音乐相通的艺术特征，我们特地在初中音乐课堂教学中加入京剧元素，让京剧艺术“进校园”“进教材”，让更多的学生了解京剧、喜欢京剧。在教学中，初中音乐教师应该找到传统与现代的结合点，在现代教育理念的引领下，构建全新的京剧教学课堂。在此，笔者介绍一些自己进行趣味京剧教学的经验。     

京剧艺术如何走进小学课堂

京剧作为中国传统文化的一朵奇葩,在历史的长河中,曾繁荣一时,它对于中国文化的发展和繁荣,有着深远的影响。为了弘扬我国的传统文化,让京剧走进小学课堂很有必要,可以增强学生对民间艺术的了解,促进学生学习传统文化的兴趣。     

徜徉在京腔京韵里

【楔子】2008年2月,教育部办公厅下发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,要求将京剧纳入九年义务教育阶段音乐之中。此举不仅有利于我国传统文化的传承,更有利于传统文化的扎根与发扬。京剧是中华民族的传统文化艺术,是世界独一无二的,是我们每个中华儿女的骄     

浅谈游戏法在小学体育课中运用

在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去：它不但能激发学生的学习兴趣,而且集趣味性、教育性、创造性为一体本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性。     

浅议京剧艺术与大学生素质教育

京剧是中国传统文化的标志之一,它承载了厚重的传统文化的遗产。如何继承和发扬京剧艺术,并贯穿到大学生艺术素质教育中,是高校教育工作的一个新的热点。本文阐述了京剧艺术的育人功能,对提高大学生修养的作用,以及京剧艺术进大学校园的方式。     

浅谈游戏法在小学体育课中运用

在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去.它不但能激发学生的学习兴趣.而且集趣味性、教育性、创造性为一体.本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性.     

运用信息化技术让京剧艺术走进小学音乐课堂

<正>在中国悠久的历史文化中,京剧以它独特的魅力享誉全世界,被世人称为中国的国粹。在全社会倡导走可持续发展道路的今天,京剧艺术走进了我们小学音乐课堂。近日,"全国第二届音乐艺术课改观摩活动"在园区星海学校隆重举行,共有400多名教师前来参加了此次观摩活动,本次活动意在推动和探讨艺术课的教学内容与教学形式。我有幸成为此次活动的上课老师,在准备这节课的时候,我考虑再三,最后决定以"京剧"作为次活动的课题。     

京剧进课堂之初探

京剧是我国传统戏剧中的瑰宝,它把歌唱、舞蹈、音乐、美术自然地融为一体,具有极高的美学价值。京剧进课堂无疑是一件好事,它将有利于强化学生民族文化学习意识,传承民族优秀文化。怎样让京剧艺术走进课堂,特别是走进孩子们的视野,进行民族文化的传